《未选择的路》(用)课件.ppt

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1、 人们常常把人的一生比作一条路，把人生人们常常把人的一生比作一条路，把人生的选择比作路的选择。的选择比作路的选择。人生的道路有千万条，人生的道路有千万条，可我们却只能走一条。可我们却只能走一条。那么，那么，面对人生的岔路口面对人生的岔路口，我们将如何作，我们将如何作出选择呢？下面我们来学习第二首诗出选择呢？下面我们来学习第二首诗未选择未选择的路的路，或许对你能有所启示。，或许对你能有所启示。未选择的路未选择的路弗罗斯特弗罗斯特n掌握阅读现代诗歌的技巧n品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理n背诵诗歌 美国诗人美国诗人，生于加利福，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是

2、地方，被认为是“新英格兰新英格兰的农民诗人的农民诗人”。其代表作有。其代表作有诗集诗集少年的意志少年的意志白桦白桦树树等。等。弗罗斯特弗罗斯特（1874-19631874-19631874-19631874-1963）诱诱人（人（）幽）幽寂寂（）延延绵绵（）涉涉足（足（）荒）荒草草萋萋萋（萋（)伫伫立（立（）读读写写读读写写y y u uj j mimi n nshsh qqzhzh 涉足：涉足：指进入某种环境或生活范围。指进入某种环境或生活范围。萋萋：萋萋：形容草长得茂盛的样子。形容草长得茂盛的样子。伫立：伫立：长时间地站着。长时间地站着。延绵：延绵：延续不断。延续不断。幽寂：幽寂：幽静，寂

3、寞。幽静，寂寞。黄色的树林里黄色的树林里/分出分出/两条路，两条路，可惜可惜/我不能我不能/同时去涉足，同时去涉足，我我/在那路口在那路口/久久伫立，久久伫立，我我/向着向着/一条路一条路/极目望去，极目望去，直到它直到它/消失在消失在/丛林深处。丛林深处。但但/我却选了我却选了/另外一条路，另外一条路，它它/荒草萋萋，十分幽寂，荒草萋萋，十分幽寂，显得显得/更诱人，更美丽；更诱人，更美丽；虽然虽然/在这条小路上，在这条小路上，很少很少/留下留下/旅人的足迹。旅人的足迹。那天那天/清晨清晨/落叶满地，落叶满地，两条路两条路/都未经都未经/脚印污染。脚印污染。啊，留下一条路啊，留下一条路/等改日

4、再见！等改日再见！但我知道但我知道/路径路径/延绵无尽头，延绵无尽头，恐怕我恐怕我/难以难以/再回返。再回返。也许也许/多少年后多少年后/在某个地方，在某个地方，我将轻声叹息我将轻声叹息/将往事回顾：将往事回顾：一片树林里一片树林里/分出两条路分出两条路而我选择了而我选择了/人迹更少的人迹更少的/一条，一条，从此从此/决定了决定了/我一生的道路。我一生的道路。未选择的路未选择的路一、读古诗一、读古诗黄黄色色的的树树林林里里分分出出两两条条路路，可可惜惜我我不不能能同同时时去去涉涉足足，我我在在那那路路口口久久久久伫伫立立，我我向向着着一一条条路路极极目目望望去去，直直到到它它消消失失在在丛丛林

5、林深深处处。未选择的路未选择的路弗罗斯特弗罗斯特但但我我却却选选了了另另外外一一条条路路，它它荒荒草草萋萋萋萋，十十分分幽幽寂寂，显显得得更更诱诱人人，更更美美丽丽；虽虽然然在在这这条条小小路路上上，很很少少留留下下旅旅人人的的足足迹迹。那那天天清清晨晨落落叶叶满满地地，两两条条路路都都未未经经脚脚印印污污染染。啊啊，留留下下一一条条路路等等改改日日再再见见！但但我我知知道道路路径径延延绵绵无无尽尽头头恐恐怕怕我我难难以以再再回回返返。也也许许多多少少年年后后在在某某个个地地方方，我我将将轻轻声声叹叹息息将将往往事事回回顾顾：一一片片树树林林里里分分出出两两条条路路而而我我选选择择了了人人迹迹

6、更更少少的的一一条条，从从此此决决定定了了我我一一生生的的道道路路。第一节：第一节：处在人生的十字路口，徘徊伫立，不处在人生的十字路口，徘徊伫立，不能选择。能选择。第二节：第二节：写我最终选择了一条别人很少走过的写我最终选择了一条别人很少走过的一条路，很诱人，很美丽。一条路，很诱人，很美丽。第三节：第三节：写诗人踏上自己选择的路，但他却留写诗人踏上自己选择的路，但他却留念着那条未选择的路。念着那条未选择的路。第四节：第四节：写对未来的遐想。将来回顾往事，那写对未来的遐想。将来回顾往事，那条未选择的路是不是比已选择的路更好呢。条未选择的路是不是比已选择的路更好呢。一、理清层次一、理清层次请用简洁

7、的语言概括每一小节的意思。请用简洁的语言概括每一小节的意思。伫立（思索）伫立（思索）决定（选择）决定（选择）选择之后的怅惘选择之后的怅惘多年后的回顾、叹息多年后的回顾、叹息讨论探究讨论探究1.1.怎样理解诗歌中所说的怎样理解诗歌中所说的“路路”？这是怎样一种？这是怎样一种表现手法表现手法？路路表面表面实际实际象征象征象征象征明（表面）写甲事物，明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。借写甲事物暗示乙事物。2 2.诗人既然写了自己选择的路，为什么却诗人既然写了自己选择的路，为什么却把诗题和重点定为把诗题和重点定为“未选择的路未选择的路”？A.A.感叹人生道路的选择带有偶然感叹人生道路的选择带有

8、偶然性、随意性性、随意性；那些未；那些未走的路，走的路，才更让人想念，更让人留恋。才更让人想念，更让人留恋。B.B.未未选选择也就是一种选择也就是一种选择择。正是。正是生活中许多人对已选择的不满，生活中许多人对已选择的不满，才更加产生了对未选择的怀念。才更加产生了对未选择的怀念。C.C.深化文章主题。深化文章主题。3.3.这首诗告诉我们怎样的人生哲理？这首诗告诉我们怎样的人生哲理？人生的道路千万条，但一个人人生的道路千万条，但一个人只能选择其中的一条，必须慎重；只能选择其中的一条，必须慎重；人生的选择要深思、慎取，忌草率、人生的选择要深思、慎取，忌草率、盲从；路要靠自己去走，越是荆棘盲从；路要

9、靠自己去走，越是荆棘丛生的道路，越能磨炼人丛生的道路，越能磨炼人。人生人生的选择很重要，也很无奈，既要敢的选择很重要，也很无奈，既要敢于选择，又要慎重对待，切莫于选择，又要慎重对待，切莫“一一着不慎，一生皆输着不慎，一生皆输”。4.4.在诗歌表现出的情绪上，两首诗有什么不同？在诗歌表现出的情绪上，两首诗有什么不同？假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你未选择的路未选择的路乐观积极乐观积极忧郁惆怅忧郁惆怅5 5.这两首诗对人可能产生怎样的影响？这两首诗对人可能产生怎样的影响？两首诗都饱含哲理与人情味。两首诗都饱含哲理与人情味。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你以其积极乐观的人以其积极乐观的人生态度给人以

10、鼓舞，教人笑面人生；生态度给人以鼓舞，教人笑面人生；而而未选择的路未选择的路则以其深沉的感叹，反则以其深沉的感叹，反映了人们普遍的心理，引起人们感情的共鸣，映了人们普遍的心理，引起人们感情的共鸣，激发人们对人生选择的思索。激发人们对人生选择的思索。未选择的路未选择的路路路荒草萋萋荒草萋萋十分幽寂十分幽寂消失丛林消失丛林延绵无尽延绵无尽1.1.在这两首诗中选择你喜欢的一首进行背诵。在这两首诗中选择你喜欢的一首进行背诵。2.2.古往今来许多诗人作家，对古往今来许多诗人作家，对“路路”都有过精彩都有过精彩的描写，请你收集一些摘抄下来。的描写，请你收集一些摘抄下来。3.3.尝试写几句富有人生哲理的小诗。尝试写几句富有人生哲理的小诗。课后作业课后作业