【部编版】统编版五年级语文上册第21课《古诗三首：长相思》ppt课件.pptx

《【部编版】统编版五年级语文上册第21课《古诗三首：长相思》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】统编版五年级语文上册第21课《古诗三首：长相思》ppt课件.pptx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长相思长相思 开展开展“思乡思乡”诗词的接龙，每个小组推荐一名同诗词的接龙，每个小组推荐一名同学，和大家一起进行诵读比赛。学，和大家一起进行诵读比赛。展示导入展示导入露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还走近诗人走近诗人纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，原名纳兰成德。y pn gng gu y pn gng gu榆榆 畔畔 更更 聒聒认字举一反三愉愉 判判 耕耕 郭郭偷窃偷窃 搅拌搅拌 粳米

2、粳米 括号括号字词学习字词学习榆树榆树 河畔河畔 更深更深 聒燥聒燥读一读多音字的音，比一比谁记得准！窗外更深露重。gnggng它们之间的关系更加的密切了。gnggng更更字词学习字词学习榆关：山海关。榆关：山海关。那畔：那边那畔：那边,这里指关外。这里指关外。聒：声音嘈杂聒：声音嘈杂,这里指风雪声。这里指风雪声。了解词语的意思可以帮助我们了解词语的意思可以帮助我们更好的读懂诗词的意思。更好的读懂诗词的意思。字词学习字词学习自由朗读古诗，小组合作完成以下学习任务：自由朗读古诗，小组合作完成以下学习任务：1 1 读准字音，注意断句。读准字音，注意断句。2 2 画出读不懂的字词。画出读不懂的字词。

3、3 3 尽量读出自己的味道来。尽量读出自己的味道来。朗读感知朗读感知 默读诗词默读诗词,结合书下注释和插图结合书下注释和插图,了解诗了解诗词的意思词的意思,并在有感受的地方做上批注。并在有感受的地方做上批注。朗读感知朗读感知你还了解到哪些词牌名？你还了解到哪些词牌名？长相思：词牌名。长相思：词牌名。感知理解感知理解说一说这首词的题目说一说这首词的题目卜算子卜算子 清平乐清平乐 菩萨蛮菩萨蛮长相思长相思词人走过了哪些地方词人走过了哪些地方,想象跋山涉水行路的艰难。想象跋山涉水行路的艰难。榆关是哪里？榆关是哪里？感知理解感知理解山一程山一程,水一程水一程,身向榆关那畔行身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

4、夜深千帐灯。谈一谈你行路遇到爬山或者涉水的经历。谈一谈你行路遇到爬山或者涉水的经历。从千帐灯里你感受到了什么？从千帐灯里你感受到了什么？夜深千帐灯夜深千帐灯 你有没有见到过灯火阑珊的你有没有见到过灯火阑珊的夜晚，谈一谈你的感受。夜晚，谈一谈你的感受。灯火阑珊灯火阑珊感知理解感知理解作者的身在哪里？作者的身在哪里？大家是怎样感知到的？大家是怎样感知到的？感知理解感知理解 作者的心在哪里？作者的心在哪里？想象中此时在风雪交加的塞外辗转难眠的心境。想象中此时在风雪交加的塞外辗转难眠的心境。从句子中你感受到了是什么？塞外的天气如何？从句子中你感受到了是什么？塞外的天气如何？家乡没有什么声音呢？家乡没有

5、什么声音呢？感知理解感知理解风一更风一更,雪一更雪一更,聒碎乡心梦不成聒碎乡心梦不成,故园无此声。故园无此声。小组合作进行研讨，小组合作进行研讨，理解诗句的意思，然后理解诗句的意思，然后派代表展示学习成果。派代表展示学习成果。理解升华理解升华 想想此时词人站在帐外看到的画面吧！想想此时词人站在帐外看到的画面吧！风风 灯灯 雪雪理解升华理解升华试着说一说故园的景象。试着说一说故园的景象。理解升华理解升华 假如我们穿越时空来到了清代，假如我们穿越时空来到了清代，找到了纳兰性德，你想和他对话吗？找到了纳兰性德，你想和他对话吗？你想和他说些什么呢？你想和他说些什么呢？理解升华理解升华 观察字形，谈一谈你认为怎样观察字形，谈一谈你认为怎样就能记住它。就能记住它。学写生字学写生字榆畔榆y榆榆树树 愉愉快快 娱娱乐乐 于于是是学写生字学写生字