《道德与法治》八年级下册：复习ppt课件.pptx

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1、第二单元第二单元理解权利义务理解权利义务复习之旅乐至县石佛镇保安九义校 周建华 为了做个学法用法的人，今天我要做到-1.深刻理解公民的基本权利与义务；2.明确公民如何正确行使权利，自觉履行义务；3.理解权利与义务的关系。启程前的宣誓启程前的宣誓 驿站一回忆部落要求要求：小组合作，快速准确地找到相应答案的课本页码，并能把答案熟练的背出来。1、依据宪法规定，我国公民依法享有哪些政治权利和自由？2、我国公民行使选举权和被选举权应具备哪些条件？3、三种侵犯人身自由的典型表现。4、人格尊严权包括哪些内容？5、财产权包括哪些内容？6、维护权利的方式包括哪些？7、公民遵守宪法和法律的具体表现。8、我国公民应

2、履行哪些基本义务？。9.如何正确履行法定义务？P33第一段第一段P33第二段第二段P35第二段第二段P36第一段第一段P37第一段第一段P42第二段第二段P46第一段第一段P46-50P55第一、第一、二段二段第三课知识构网第三课知识构网公民公民权利权利类别及内容（要求会辨析）“知权利”what、why“限权利”how维护权利守程序“用权利”how意义和特点（选、政、人身、义务教育）行使权利界限权利权利意识意识法律法律思维思维认知行动公民基本权利依法行使权利重点知识重点知识公民公民义务义务基本义务的内容公民基本义务依法履行义务违反义务须担责（违反义务的责任）履行义务的意义法定义务须履行（履行义

3、务要求）义务义务意识意识认知行动权利义务相统一（履行义务原则）增强第四课知识构网第四课知识构网驿站二驿站二真相村庄 易错点辨析该说法不准确，年满该说法不准确，年满十八周岁十八周岁是政治权利和自是政治权利和自由中的由中的选举权和被选举权的限定条件选举权和被选举权的限定条件，尽管初，尽管初中生尚未成年，但享有政治自由与监督权等。中生尚未成年，但享有政治自由与监督权等。2、公民有言论自由权，我们可以随心所欲该说法不科学，公民在参与国家政治生活时，该说法不科学，公民在参与国家政治生活时，能够表达自己意愿或发表自己意见，但要能够表达自己意愿或发表自己意见，但要在宪在宪法和法律的范围内行使，受到法律的约束

4、法和法律的范围内行使，受到法律的约束。任务卡任务卡：请判断以下说法的错对，并对错误说法进行更正1、只有年满十八周岁公民才享有政治权利和自由 易错点辨析该说法错误，受教育权和劳动权即是权利也是义务，该说法错误，受教育权和劳动权即是权利也是义务，义务要依法自觉履行，否则违反法律，受到制裁。义务要依法自觉履行，否则违反法律，受到制裁。4、诉讼是最灵活、快速、简便的维权方式，民告官属于民事诉讼。该说法错误，协商是一种快速、简便的争议解决方法，该说法错误，协商是一种快速、简便的争议解决方法，仲裁程序较为灵活，诉讼是最正规、最权威的维权方式，仲裁程序较为灵活，诉讼是最正规、最权威的维权方式，但民告官属于行

5、政诉讼。但民告官属于行政诉讼。任务卡任务卡：请判断以下说法的错对，并对错误说法进行更正3、劳动权和受教育权是个人的私事，可以自主选择放弃。易错点辨析任务卡任务卡：请判断以下说法的错对，并对错误说法进行更正5、只有法律明文要求必须做才是法定义务，法律禁止的不算法定义务。6、权利与义务完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务该说法不准确，公民享受的权利和履行的义务是互为前提而存在的，该说法不准确，公民享受的权利和履行的义务是互为前提而存在的，是同时得的，是同时得的，权利与义务相统一强调的是两者相互依存，相互促进，不可分割，但不完全对等，不是履行多少义务就享受多少权利，也，不是履行多少义务就享

6、受多少权利，也并不是公民先享受权利再履行义务。并不是公民先享受权利再履行义务。该说法不准确，法定义务包括了作为义务和不作为义务。该说法不准确，法定义务包括了作为义务和不作为义务。前者以“必须”“有义务”的句式规定，以积极作为为特征，如：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务，后者以“禁止”“不得”的句式规定，以消极不作为为特征。如：如禁止任何组织或者个人侵占或破坏国家的和集体的财产。驿站三百果园 重难点随堂检测1、我国的“十三五”规划纲要是通过发扬民主、集思广益、科学编制完成的。某中学生希望将自己的建议传递给政府部门,他可以通过公共平台合理表达自己的意愿这表明公民享有（）A政治

7、自由权利B民主监督权利C民主决策权利D申诉、检举权利B考查知识点:公民行使监督权的体现p34，公民的监督权包括公民的监督权包括依法依法对对国家机关及其工作人员有提出国家机关及其工作人员有提出批评、建议批评、建议的权利，对其失职行为有的权利，对其失职行为有申诉、控告或检举申诉、控告或检举权利。本题选择选权利。本题选择选B公民一员国家（行政）机关提意见2、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等领域。下列属于公民享受文化权利的是（）A.依法获得养老保险金B.响应“书香江城”主题活动,阅读红色经典C.积极参与电价调整听证会D.依法服兵役和参加民兵组织考查知识点:公民文化权利p39，公民的文化

8、权利包括：科学研究的自由、文化艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。B选项的选项的读书活动体现公民从事文化活动的自由读书活动体现公民从事文化活动的自由。物质帮助权文化权利监督权公民的基本义务B3.据央视315曝光,近年,郑州有一支无资质、无医学背景、无认证的“三无体检队”进入河南省几百所中小学进行体检,要求体检的孩子填写“视力异常登记表”获取其个人信息，并出售给不法商家。这一行为侵犯了中小学生的（）A.监督权B.肖像权C.隐私权D.名誉权考查知识点:人格尊严权p36，公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权，以盈利为目的非法获取个人信息侵犯公民的以盈利为目的非法获取个人信息

9、侵犯公民的隐私权隐私权，选CC4.“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对这句话理解正确的是()公民在行使权利时没有绝对的自由 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 公民要在法律允许的范围内，以合法方式行权利 公民在行使权利时不可能享有真正的自由A B C D考查点：行使权利有界限，公民行使权利，不是随心所欲的，而是受到的限制。行使权利不得损害他人、集体、社会利益。说法错误，我国公民享有的权利具有真实性，受到法律保障，我国公民享有的权利具有真实性，受到法律保障，故排除。C5、下面漫画说明，公民最有效、最终的维权途径是 ()弃访转法A法律援助 B.投诉 C实行法治 D诉讼考查

10、点：维护权利守程序，公民最有效、最终的维权途径是公民最有效、最终的维权途径是诉讼，这也是维权的最后一道屏障诉讼，这也是维权的最后一道屏障,选择D。D6、下列行为属于公民自觉履行法定义务的有（）李勇主动为灾区捐款捐物 林华按时纳税 刘霖自觉遵守交通规则 陈泉坚决保守国家秘密A.B C D考查知识点:公民义务p45-50，本题抓题眼，问的是法定义务。选项捐助物资并非法定义务，故排除，选C。C7、虚开3亿余的增值税发票，涉嫌偷逃税近4 000万元4名被告人成立多家空壳公司，虚开巨额增值税发票，致使国家税款损失数千万元。某中级人民法院以被告人朱某某犯虚开增值税专用发票罪，判处有期徒刑七年，并处罚金35

11、万元，另外几人也受到相应惩罚。这表明()税收是国家财政收入的主要来源 依法纳税是公民的一项基本义务任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是犯罪行为 依法纳税具有强制性A B c D.考察知识点:公民依法纳税基本义务p50，说法错误，任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重才构成犯罪故排除选Cc8、下列做法中既正确行使公民权利，又履行了公民义务的是（）A珊珊在图书馆看书时大声喧哗 B王飞品学兼优被评为“三好学生”C阿津把故意弄坏的ipad退还给商家 D小亮在长城参观旅游景点时乱刻乱画考查知识点:公民某些权利也是义务p52，B选项体现王某品学兼优，既履行了受教育的义务，也珍惜学习机会，享

12、受了受教育权利。ACD选项不符合题意。B9、对右面漫画厚此薄彼中人物的做法，你的认识是（）A.正确的，充分享有权利才能更好履行义务B.错误的，割裂了权利与义务的关系C.正确的，他充分享有了权利D.错误的，他应该先履行义务再享有权利考查知识点:权利义务相统一p52，漫画中的人物，一心只想着享有权利，没有履行相应的义务，没有认识到权利与义务相互依存，相互促进，割裂两者的关系。故选B。B驿站四五彩生活关注社会 考点揣测 短视频属于社会生活的一部分，现有一软件，名为“抖音”，这款带有魔性的音乐短视频软件常让年轻人“夜不能寐“，同时，抖友们为了博取点赞量，网友的部分过激行为涉足到公德、法律、隐私等界线。

13、part4：关注社会 习题讲练请认真阅读上述材料，用错归本回答以下问题，限时训练请认真阅读上述材料，用错归本回答以下问题，限时训练10分钟分钟1、上述材料分别违反什么法律，应依法承担什么法律责任？（4分）2、抖友为了追求刺激好玩去拍摄的视频内容，最终触犯了我国相关的法律法规，请你从权利、义务角度，谈谈材料给予你的启示？（8分）3、假如你的邻居用抖音深夜唱歌打扰到你和你家人作息，你会怎样解决问题（4分）材料一：玩抖音的材料一：玩抖音的“童鞋童鞋”注意了注意了!再再这么玩下去么玩下去 你可能会被逮上。你可能会被逮上。浙江永康一男子模仿网络视频，连拆10辆奔驰车标并录下，只是为了给自己的抖音账号增加

14、点赞量。该男子被警方抓获，面临刑事处罚。材料二：网友玩抖音街材料二：网友玩抖音街头鸣笛笛对暗号暗号 交警交警:禁禁鸣区区鸣笛笛罚100抖音上流行按喇叭对“暗号”，有车主深夜12点进行验证，果然有其他车主鸣笛响应，相关视频收获几十万点赞。西安民警提醒，在城市主干道及安装禁鸣喇叭标志的路段鸣笛将罚款100元。玩抖音的“童鞋”注意了!再这么玩下去 你可能会被罚款。1、上述材料分别违反什么法律，应依法承担什么法律责任？（4分）答案：材料一的男子拆奔驰车标，犯了故意毁坏财物罪及破答案：材料一的男子拆奔驰车标，犯了故意毁坏财物罪及破答案：材料一的男子拆奔驰车标，犯了故意毁坏财物罪及破答案：材料一的男子拆奔

15、驰车标，犯了故意毁坏财物罪及破坏公共秩序罪坏公共秩序罪坏公共秩序罪坏公共秩序罪 违反刑法，承担刑事责任违反刑法，承担刑事责任违反刑法，承担刑事责任违反刑法，承担刑事责任（2 2分）分）分）分）材料二的网友在禁鸣区乱按喇叭（材料二的网友在禁鸣区乱按喇叭（材料二的网友在禁鸣区乱按喇叭（材料二的网友在禁鸣区乱按喇叭（1 1分），分），分），分），违反治安管理处罚违反治安管理处罚违反治安管理处罚违反治安管理处罚法和交通安全法（或回答行政法），承担行政责任。（法和交通安全法（或回答行政法），承担行政责任。（法和交通安全法（或回答行政法），承担行政责任。（法和交通安全法（或回答行政法），承担行政责任。（1

16、 1分）分）分）分）材料一：玩抖音的材料一：玩抖音的“童鞋童鞋”注意了注意了!再再这么玩下去么玩下去 你可能会被逮上。你可能会被逮上。浙江永康一男子模仿网络视频，连拆10辆奔驰车标并录下，只是为了给自己的抖音账号增加点赞量。该男子被警方抓获，面临刑事处罚。材料二：网友玩抖音街材料二：网友玩抖音街头鸣笛笛对暗号暗号 交警交警:禁禁鸣区区鸣笛笛罚100抖音上流行按喇叭对“暗号”，有车主深夜12点进行验证，果然有其他车主鸣笛响应，相关视频收获几十万点赞。西安民警提醒，在城市主干道及安装禁鸣喇叭标志的路段鸣笛将罚款100元。但同时玩抖音的“童鞋”注意了!再这么玩下去 你可能会被罚款。本题解题关键：本题

17、解题关键：通过抓住违法者通过抓住违法者承担的法律后果，承担的法律后果，判断违法行为性判断违法行为性质，写出相应法质，写出相应法律责任律责任2、抖友为了追求刺激好玩去拍摄的视频内容，最终触犯了我国相关的法律法规，请你从权利、义务角度，谈谈上诉材料给予你的什么启示（8分）答案：答案：行使权利有界限，公民行使权利要在宪法和法律范围内行行使权利有界限，公民行使权利要在宪法和法律范围内行行使权利有界限，公民行使权利要在宪法和法律范围内行行使权利有界限，公民行使权利要在宪法和法律范围内行使，不能滥用权利（使，不能滥用权利（使，不能滥用权利（使，不能滥用权利（2 2分），作为网友，我们在玩抖音可以拍摄有分）

18、，作为网友，我们在玩抖音可以拍摄有分），作为网友，我们在玩抖音可以拍摄有分），作为网友，我们在玩抖音可以拍摄有趣的视频分享，但要依法行使。（趣的视频分享，但要依法行使。（趣的视频分享，但要依法行使。（趣的视频分享，但要依法行使。（2 2分）行使自己权利和自由时不分）行使自己权利和自由时不分）行使自己权利和自由时不分）行使自己权利和自由时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利利利利公民的权利义务相统一

19、，要依法行使权利，自觉履行义务，法公民的权利义务相统一，要依法行使权利，自觉履行义务，法公民的权利义务相统一，要依法行使权利，自觉履行义务，法公民的权利义务相统一，要依法行使权利，自觉履行义务，法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。（律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。（律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。（律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。（2 2分）上述材料网分）上述材料网分）上述材料网分）上述材料网友作了法律禁止做的事情，割裂权利与义务统一关系，我们要履行友作了法律禁止做的事情，割裂权利与义务统一关系，我们要履行友作了法律禁止做的事情，割裂权利与义务统一关系，我们要履行

20、友作了法律禁止做的事情，割裂权利与义务统一关系，我们要履行好法定义务，不能任性。（好法定义务，不能任性。（好法定义务，不能任性。（好法定义务，不能任性。（2 2分）分）分）分）审题分析审题分析:抖友做法错误，正确抖友做法错误，正确行使权利、履行义务行使权利、履行义务做法涉及到做法涉及到3.2课（行使权利有界限），课（行使权利有界限），4.2课（权利义务相统一、法定义务须履行）课（权利义务相统一、法定义务须履行）3、假如你的邻居用抖音深夜唱歌打扰到你和你家人作息，具体你可以怎样解决问题（4分）答案：依法维护自身的合法权利，可采取以下方法答案：依法维护自身的合法权利，可采取以下方法与与邻居邻居进行平心静气的进行平心静气的协商协商，争取达成共识（，争取达成共识（2分）分）寻找寻找人民调解员人民调解员介介入进行入进行调解调解，共同解决问题（，共同解决问题（2分）分）协商、调解无效，可选择协商、调解无效，可选择走法律诉讼的渠道走法律诉讼的渠道，维护自身的合法，维护自身的合法权益权益注：回答两点即可，言之有理可给分注：回答两点即可，言之有理可给分课后归纳 自主追记请参考上图，根据第二单元内容，自主设计思维导请参考上图，根据第二单元内容，自主设计思维导图，尽量涂色，使得知识点具体化，明晰化。图，尽量涂色，使得知识点具体化，明晰化。