化学教学策略ppt课件.ppt

《化学教学策略ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学教学策略ppt课件.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 31 化学教学基本理论化学教学基本理论 一、我国传统的教学理论一、我国传统的教学理论 1.以孔孟为代表的儒家教学思想 2.颜之推的教学思想 3.程朱理学的教育宗旨 4.蔡元培的教育思想 5.陶行知的教学思想第第3 3章章 化学教学的原理与方法化学教学的原理与方法在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二、国外教学基本理论及其发展二、国外教学基本理论及其发展 1.布鲁纳的发现教学理论 2.赞可夫的发展性教学理论。3.布卢姆的掌握

2、教学理论 4.加涅的规划教学理论 5.瓦根舍因的范例教学理论 6.巴班斯基的最优化教学理论 7.建构主义教学理论在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么32 化学教学模式和教学策略化学教学模式和教学策略一、化学教学模式一、化学教学模式（一）化学教学模式的涵义（一）化学教学模式的涵义 教学模式是在一定的教学思想指导下，围绕着教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。化学教学模式可以为化学教师提供指导和预见，对我们研究和改革化学教学具有开阔思路与指引方向的作用。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并

3、未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（二）化学教学模式的基本类型（二）化学教学模式的基本类型 1.按教学主体划分的基本类型以学生为中心和 以教师为中心的教学模式在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 2.按化学课堂教学实际操作划分的基本类型化 学 课 堂教 学 模 式讲 解 接 受 模 式问 题 解 决 模 式自学指导模式化学实验教学模式演示讲授模式边讲边实验式学生实验式实验探究式在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（三）几种主要化学课堂教学模式

4、及其运用（三）几种主要化学课堂教学模式及其运用 1.讲解接受教学模式 2.问题解决模式 其教学基本环节如图所示：创设情境创设情境引导解决引导解决分析问题分析问题评价总结评价总结在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.自学指导模式其教学基本环节如图所示：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二、化学教学策略二、化学教学策略（一）化学教学策略的概念（一）化学教学策略的概念（二）教学策略的特点（二）教学策略的特点 1.可操作性 2.灵活性 3.目的性（三）制定教学策略

5、的依据（三）制定教学策略的依据在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（四）化学教学策略的分类（四）化学教学策略的分类 1.1.根据学习结果进行分类根据学习结果进行分类 事实性知识的教学策略事实性知识的教学策略理论性知识的教学策略理论性知识的教学策略化学教学策略化学教学策略技能性知识的教学策略技能性知识的教学策略策略性知识的教学策略策略性知识的教学策略情意类内容的教学策略情意类内容的教学策略 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2.根据学习方式进行分类根据学习方式

6、进行分类 基于科学探究的教学策略基于科学探究的教学策略 基于自主学习的教学策略基于自主学习的教学策略 化学教学策略化学教学策略 基于合作学习的教学策略基于合作学习的教学策略 基于建构学习的教学策略基于建构学习的教学策略 基于有意义学习的教学策略基于有意义学习的教学策略 基于分层次学习的教学策略基于分层次学习的教学策略在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1.注意为学生创设最佳学习情境，重视情感陶冶2.注意为学生提供运用多种感觉分析器官的机会3.注意激励学生建构知识体系，发展其认知结构4.注意对学生强化学习态度和学习方法的指导，养

7、 成良好的学习习惯（五）选择化学教学策略的注意点（五）选择化学教学策略的注意点在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么33 化学教学方法化学教学方法一一、化学教学方法及其发展化学教学方法及其发展（一）化学教学方法的涵义（一）化学教学方法的涵义 化学教学方法是化学教学系统中的主体，为了实现化学教学目的，完成化学教学任务而作用于客体，以及跟系统内其他要素相互作用的方式和手段的规定。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（二）化学教学方法的历史发展（二）化学教学方法的历史

8、发展 教学方法的发展经历了：教学方法的发展经历了：1.由由“不讲方法到讲究方法不讲方法到讲究方法”2.由由“单一的教授方法到复合的教导学习方法单一的教授方法到复合的教导学习方法”3.由由“简单的基本方法到复杂的综合方法和特定方简单的基本方法到复杂的综合方法和特定方法法”4.由由“只关注认知的教学方法到覆盖各教学环节的只关注认知的教学方法到覆盖各教学环节的教学方法体系教学方法体系”的过程的过程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二、化学教学方法的分类二、化学教学方法的分类（一）化学教学方法的分类（一）化学教学方法的分类1.按师生

9、双边活动中的主导活动分类。按师生双边活动中的主导活动分类。2.按学生认识活动的不同形态分类。按学生认识活动的不同形态分类。3.依据教学形式进行综合分析进行分类。依据教学形式进行综合分析进行分类。（二）常用的几种化学教学方法（二）常用的几种化学教学方法1.讲授法讲授法 2.观察演示法观察演示法3.读书指导法读书指导法 4.讨论法讨论法5.实验法实验法 6.练习法练习法7.参观法参观法在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（三）化学教学方法的组合和优化（三）化学教学方法的组合和优化1.以基本方法为主构成的组合以基本方法为主构成的组合

10、2.以以“微型微型”方法为主构成的组合方法为主构成的组合读读、议议、讲讲、练练教学法读读、议议、讲讲、练练教学法 读书指导法读书指导法讨论法讨论法讲解法讲解法练习法练习法单元结构教学法单元结构教学法 讲授法讲授法自学法自学法讨论法讨论法练习法练习法讲授法讲授法程序启发教学法程序启发教学法 预习法预习法讲授法讲授法自学法自学法练习法练习法讨论法讨论法讲解法讲解法检查法检查法讲评法讲评法在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么课题课题1：二氧化碳的性质：二氧化碳的性质典型典型 案例案例在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 课题课题2：原子核外电子的排布：原子核外电子的排布