【冀教版】数学七上：1.2《数轴》课件.pptx

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1、 第一章第一章 有理数有理数 学习新知学习新知检测反馈检测反馈七年级数学七年级数学上上 新课标新课标 冀教冀教 想一想：想一想：在一条在一条东西方向东西方向的马路的马路上有上有一个汽车一个汽车站牌站牌,汽车站牌东汽车站牌东3 3 m和和7.5 7.5 m处分别有一棵柳树处分别有一棵柳树和一棵杨树和一棵杨树,汽车站牌西汽车站牌西3 3 m和和4.8 4.8 m处分别有一处分别有一棵槐树和一根电线杆棵槐树和一根电线杆,你能画图表示这一情境吗你能画图表示这一情境吗?0 137.534.8返回首返回首页 西东 想一想：想一想：某市公交公司在一条东西方向的某市公交公司在一条东西方向的马路旁设置的站点如图

2、所示，相邻两站点之间马路旁设置的站点如图所示，相邻两站点之间的距离均为的距离均为2 2 km.如果你在实验学校站点处，如果你在实验学校站点处，怎样说明其他站点的位置呢？怎样说明其他站点的位置呢？活动一活动一学学 习习 新新 知知(1(1）实验学校以东和以西有什么站点？）实验学校以东和以西有什么站点？人民公园、新华书店在实验学校以西，人民公园、新华书店在实验学校以西，科技馆、花园小区在实验学校科技馆、花园小区在实验学校以东以东.（2 2）假如不看图，）假如不看图，怎样说明怎样说明才能让人明确其他才能让人明确其他站点的位置和远近？站点的位置和远近？人民公园、新华书店分别在实验学校以人民公园、新华书

3、店分别在实验学校以西西4 4km和和2 2km处处，科技馆、花园小区分别，科技馆、花园小区分别在实验学校以东在实验学校以东2 2km和和4 4km处处.想一想：想一想：试一试：试一试：以实验学校为参照点，用以实验学校为参照点，用0 0表示该表示该点，规定实验学校以东的位置表示正数，实验点，规定实验学校以东的位置表示正数，实验学校以西的位置表示负数，以学校以西的位置表示负数，以1 1km为为单位长度单位长度.请你在图中用有理数标出所有站点的位置请你在图中用有理数标出所有站点的位置.人民公园、新华书店、科技馆、花园小区用有人民公园、新华书店、科技馆、花园小区用有理数分别表示为理数分别表示为-4-4

4、，-2,2,4.2,2,4.活动二活动二 画一画：画一画：在实验学校东在实验学校东3 3 km处是华龙超市，处是华龙超市，实验学校西实验学校西1 1 km处是东方商场，请你在图中处是东方商场，请你在图中标出它们的位置及其对应的有理数标出它们的位置及其对应的有理数.活动三活动三龙华超龙华超市市（3）实验学实验学校校（0）东方商东方商场（场（-1 1）（1 1）是否需要确定）是否需要确定0 0点？点？需要需要（2 2）只确定）只确定0 0点就能够用有理数表示事物的位点就能够用有理数表示事物的位 置吗？置吗？不能不能（3 3）只确定方向就）只确定方向就能能用用有理数有理数表示事物的位置表示事物的位置

5、 吗？吗？不能不能想一想：想一想：想一想：想一想：能否更简洁、直观地表示同一条直线能否更简洁、直观地表示同一条直线上任意上任意一点一点的位置呢？的位置呢？画一条水平的直线，在这条直线上任取一点作画一条水平的直线，在这条直线上任取一点作为原点为原点0 0，规定这条直线上的一个方向为正方，规定这条直线上的一个方向为正方向，用箭头表示，相反的方向为负方向，选取向，用箭头表示，相反的方向为负方向，选取某一长度作为单位某一长度作为单位长度长度.活动四活动四像这样规定了原点、正方向像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴和单位长度的直线叫做数轴（1 1）原点、单位长度和正原点、单位长度和正 方向三

6、要素缺一不可方向三要素缺一不可（2 2）直线一般画水平的）直线一般画水平的（3 3）原点可取直线上任）原点可取直线上任 一点一点，但取定就不但取定就不能能改变改变（4 4）正方向用箭头表示，）正方向用箭头表示，一般取从左到右一般取从左到右强调强调（1 1）如）如图图所示，所示，数轴数轴上的点上的点A A，B B，C C，D D分别表示分别表示什么数？什么数？点点A A表示表示-4-4，点，点B B表示表示-1-1，点，点C C表示表示0 0，点，点D D表示表示3 3活动五活动五(2)(2)画一条数轴，并在数轴上标出表示下列各画一条数轴，并在数轴上标出表示下列各 数的点：数的点：1 1，-2-

7、2，-3.5-3.5，2.52.5，0.0.注意：注意：每个有理数都对应数轴上的一个点每个有理数都对应数轴上的一个点.表表示正有理数的点都在示正有理数的点都在原点原点右右侧侧，表示负有理数，表示负有理数的点都在原点左侧，表示的点都在原点左侧，表示0的点就是原点的点就是原点-201如图在数轴上分别标出了表示如图在数轴上分别标出了表示4 4和和-4-4，2.52.5和和-2.5-2.5的两对点的两对点.观察并回答：观察并回答：(1)(1)每对点在原点的同侧还是异侧？每对点在原点的同侧还是异侧？活动六活动六表示表示4 4和和-4-4、2.52.5和和-2.5-2.5的点位于原点两侧的点位于原点两侧(

8、2)(2)每对点与原点的距离具有什么关系？每对点与原点的距离具有什么关系？每对点每对点到原点的距离相等到原点的距离相等-44数轴三要素原点正方向单位长度定义规定了原点、正方向规定了原点、正方向和单位长度的直线和单位长度的直线返回首页返回首页 小结小结1.1.在下图中，数轴表示正确的是在下图中，数轴表示正确的是()().检测反馈检测反馈CA A.B B.0 01 10 01 1C C.2 20 01 1D D.2.数轴上原点及原点右边的点表示的数是数轴上原点及原点右边的点表示的数是()A.正数正数 B.负数负数 C.非正数非正数 D.非负数非负数D解析解析:原点表示的数为原点表示的数为0,0,原

9、点右边的点表示的原点右边的点表示的 数为正数数为正数.正数和正数和0 0统称为非负数统称为非负数.3.3.在数轴上在数轴上,表示表示-2-2和和3 3的两点间的距离是的两点间的距离是_._.5 5解析解析:在数轴上在数轴上,-2,-2与原点距离是与原点距离是2,32,3与原点距与原点距 离是离是3,3,则表示则表示-2-2和和3 3的两点间的距离是的两点间的距离是5.5.三年级 语文 上册教科版教科版 青青 蛙蛙资料宝袋资料宝袋 青蛙：两栖动物，俗称田鸡，幼体叫蝌蚪，头部扁而宽，口阔眼大，皮肤光滑。颜色因环境变化而不同，通常为绿色，有灰色斑纹。趾间有相连。生活在水中或靠近水的地方，善跳跃，会游

10、泳，多在夜间活动。吃田间的害虫，对农业有益。预习检查预习检查1、指名朗读青蛙。2、指名认读生字和词语。字词乐园字词乐园专专 倍倍 萍萍 颤颤 益益字词乐园字词乐园将jingjing健将健将将来将来多音字：近义词：轻快-轻捷轻捷反义词：轻快-沉重沉重字词乐园字词乐园近义词辨析近义词辨析姿势 姿态相同点：都有身体呈现的样子的意思。仅指身体呈现的样子。除了指姿势外，还指态度、气度。=_蹒跚：轻快：寂静：此起彼伏：健将：能手：姿势：专家：另眼相看：字词乐园字词乐园腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆。腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆。（动作）不费力。（动作）不费力。没有声音，安静。没有声音，安静。这里起来，那里下

11、去。这里起来，那里下去。某种活动中的能手。某种活动中的能手。具有某种技能。具有某种技能。身体呈现的样子。身体呈现的样子。对某一门学问有专门研究的人。对某一门学问有专门研究的人。用另一种眼光看待。用另一种眼光看待。字词乐园字词乐园 蹒跚蹒跚 轻轻快快 专专家家 健将健将 能手能手 此起彼伏此起彼伏 寂寂静静 姿势姿势 另另眼相看眼相看课文详解课文详解一、导入新课 同学们，“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫的就是它。”谁知道，这个小动物是什么？青蛙青蛙课文详解课文详解二、课文理解 1、读课文，说说青蛙有什么特点。眼睛鼓鼓的，头是三角形，爬眼睛鼓鼓的

12、，头是三角形，爬行起来不那么轻快。行起来不那么轻快。课文详解课文详解二、课文理解 2、同学们通过读书，知道了课文主要介绍了可爱的小青蛙，那么小青蛙都有哪些美称呢？游泳专家、跳远健将、歌唱游泳专家、跳远健将、歌唱家、捕虫能手。家、捕虫能手。课文详解课文详解二、课文理解 3、正是由于小青蛙有许多本领，才会获得这么多美称，课文哪几个自然段详细介绍了小青蛙的这些本领呢？36自然段。自然段。课文详解课文详解二、课文理解 4、课文是如何介绍青蛙的跳远本领的？用用“发现发现”“就就”“猛猛”“跳跳”几个词几个词生动地写出了青蛙的敏捷，又借助生动地写出了青蛙的敏捷，又借助数字充分说明了青蛙善于跳跃的特数字充分

13、说明了青蛙善于跳跃的特点。点。课文详解课文详解二、课文理解 5、作者在介绍青蛙的歌唱本领时，采用了什么手法？拟人的手法。形象生动地描写出青拟人的手法。形象生动地描写出青蛙的叫声，表达了对青蛙的喜爱。蛙的叫声，表达了对青蛙的喜爱。课文详解课文详解二、课文理解 6、为什么说青蛙是“捕虫能手呢”？因为一只因为一只青蛙一年青蛙一年捕食害虫约捕食害虫约有一万只。有一万只。课文详解课文详解二、课文理解 7、青蛙不仅是农作物的好卫士，还受到科学家的另眼看待，这是为什么呢？这是因为许多科学实验都少不了这是因为许多科学实验都少不了青蛙。青蛙。课文详解课文详解二、课文理解 8、再读全文，说说青蛙有哪些“可爱”之处

14、。青蛙的外形可爱，它有鼓鼓的眼睛，青蛙的外形可爱，它有鼓鼓的眼睛，三角形的头；有很多的本领，跳得远，三角形的头；有很多的本领，跳得远，游泳最标准，还是一位歌唱家，善于游泳最标准，还是一位歌唱家，善于捕害虫，对农业和科学实验都有好处。捕害虫，对农业和科学实验都有好处。课文详解课文详解二、课文理解 青青蛙不但是农作物的好卫士，我蛙不但是农作物的好卫士，我们的许多科学实验也都少不了它，它真们的许多科学实验也都少不了它，它真是一种可爱的小动物，所以我们要保护是一种可爱的小动物，所以我们要保护青蛙、保护动物。青蛙、保护动物。图解结构图解结构青青蛙蛙游泳专家游泳专家跳远健将跳远健将歌唱家歌唱家捕虫能手捕虫

15、能手科学实验少不了科学实验少不了可可爱爱的的动动物物概括主题概括主题 本文通过讲述青蛙的身体结构和本文通过讲述青蛙的身体结构和生存特性，向我们阐述了青蛙作为一生存特性，向我们阐述了青蛙作为一种有益的动物，应该得到保护的道理种有益的动物，应该得到保护的道理和重要意义。和重要意义。写法点拨写法点拨 课文采用了“总分总”的结构方式，1、2段总述青蛙的外形特点和它的种种美称，然后分段具体阐述了青蛙的种种特点，最后一段总说青蛙是一种可爱的动物。这样使文章层次清楚，主题也很鲜明。拓展提升拓展提升 通过课前查找资料，你对青蛙还通过课前查找资料，你对青蛙还有哪些了解？向同学们介绍介绍。有哪些了解？向同学们介绍介绍。心灵心灵感悟感悟 青蛙有高超的跳远技术，标准的青蛙有高超的跳远技术，标准的游泳姿势，动听的歌声，还是捕虫能游泳姿势，动听的歌声，还是捕虫能手手我们在惊叹的同时，是不是增我们在惊叹的同时，是不是增强了要保护它的意识呢？保护动物，强了要保护它的意识呢？保护动物，人人有责。人人有责。随堂练习随堂练习1、给划线字注音。浮萍（）20倍（）颤音（）有益（）pngbichny随堂练习随堂练习2、填上合适的量词。一（）青蛙 一（）短鸣一（）动物 一（）短文只只声声种种篇篇作业作业1熟读课文。2搜集有关青蛙的资料。