专题复习地球与地图课件.ppt

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1、第一单元地球与地图第一单元地球与地图知识框图第一单元第一单元 知识框图知识框图第第1 1讲讲 地球与地球仪地球与地球仪 第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪考纲考向第第1 1讲讲 考纲考向考纲考向 【考纲概览考纲概览】1.1.地球的形状和大小。地球的形状和大小。2.2.地球仪、经纬网及其地理意义。地球仪、经纬网及其地理意义。【考向定位考向定位】1.1.以以经经纬纬网网图图切切入入，考考查查方方向向的的判判读读、两两点点间间距距离离的的计算、最短航线的确定。计算、最短航线的确定。2.2.以以区区域域经经纬纬网网图图切切入入，考考查查空空间间定定位位、区区域域地地理理特特征。征。第第1 1讲讲

2、考点梳理考点梳理一、地球的形状与大小一、地球的形状与大小1.1.形形状状：两两极极_，赤赤道道_的的不不规规则则球体。球体。2.2.大小大小考点梳理稍扁稍扁 略鼓略鼓 第第1 1讲讲 考点梳理考点梳理二、地球仪与经纬网二、地球仪与经纬网二、地球仪与经纬网二、地球仪与经纬网第第1 1讲讲 考点梳理考点梳理半圆半圆 变短变短 南、北两极点南、北两极点 赤道赤道 处处相等处处相等 南北南北 东西东西(2)经经度和度和纬纬度的划分度的划分图图示示划分划分分布分布规规律律划分半球划分半球经经度度从从_ _向向东东、向、向西各分西各分180东经东经度的度度的度数愈向数愈向东东_，西，西经经度度的度数愈向的

3、度数愈向西西_20W0160E为为_半球，半球，160E18020W为为_半球半球本初子午本初子午线线愈愈大大愈大愈大西西东东续表续表纬纬度度从从_向南、向南、向北各分向北各分90北北纬纬的度数愈的度数愈向北向北_，南，南纬纬的度数愈向的度数愈向南南_以以_为为界，界，以北以北为为北半北半球，以南球，以南为为南半球南半球赤道赤道愈大愈大愈大愈大赤道赤道(3)经纬经纬网及其意网及其意义义概念：在地球概念：在地球仪仪上，上，经线经线和和纬线纬线相互交相互交织织而成的网格。而成的网格。意意义义：经纬经纬网在确定地理位置、两地之网在确定地理位置、两地之间间方向和量算距方向和量算距离等方面有重要作用。离

4、等方面有重要作用。第第1 1讲讲 考点梳理考点梳理经经度度纬纬度度划分方法划分方法由由 _ (0经线经线)向向东东、向西各划分、向西各划分180由由_(0纬线纬线)向南、向北各划分向南、向北各划分90分布分布规规律律向向东东度数度数_为东为东经经度，向西度数增大度，向西度数增大为为西西经经度度北北纬纬的度数愈向的度数愈向_愈大；南愈大；南纬纬的度数愈向南的度数愈向南愈大愈大半球划分半球划分 _为东为东半球，半球，160E18020W为为西半球西半球以以_为为界，以界，以北北为为北半球，以南北半球，以南为为南半南半球球 2.2.经度和纬度的划分经度和纬度的划分 本初子午线本初子午线 赤道赤道 增

5、大增大北北 20W0160E 赤道赤道 第第1 1讲讲 考点梳理考点梳理中低中低直射直射极昼、极夜极昼、极夜第第1 1讲讲 考点梳理考点梳理东经东经 西经西经 东半球东半球 东半球东半球 常见经纬网图类型常见经纬网图类型第第1 1讲讲 要点探究要点探究 1.1.确定经纬线确定经纬线 (1)(1)在在极极地地经经纬纬网网图图上上，经经线线是是由由极极点点向向四四周周放放射射出出的的直直线。纬线是以极点为圆心的同心圆。线。纬线是以极点为圆心的同心圆。(2)(2)在在方方格格经经纬纬网网图图上上，一一般般情情况况下下，横横向向直直线线(或或弧弧线线)代代表表纬纬线线，纵纵向向直直线线(或或弧弧线线)

6、代代表表经经线线。特特殊殊情情况况下下需需从从经经纬纬度度数数值值上上判判断断，纬纬度度最最大大值值不不超超过过9090，经经度度值值可可以以大大于于9090。如果某条线的度数大于。如果某条线的度数大于9090，这条线一定是经线。，这条线一定是经线。探究点二利用经纬网确定地理坐标探究点二利用经纬网确定地理坐标第第1 1讲讲 要点探究要点探究 2.2.确定经纬度确定经纬度 (1)(1)在在同同一一幅幅经经纬纬网网图图上上，相相邻邻两两条条经经线线(或或纬纬线线)之之间间的的度数间隔是相等的。度数间隔是相等的。(2)(2)纬纬度度的的判判断断。根根据据经经纬纬网网图图上上的的N N、S S来来判判

7、断断：N N为为北北纬纬，S S为为南南纬纬；根根据据自自转转方方向向来来判判断断：若若极极地地经经纬纬网网上上的的自自转转方方向向为为逆逆时时针针则则为为北北纬纬，顺顺时时针针则则为为南南纬纬；根根据据纬纬度度递递变变规规律律来来判判断断：北北边边纬纬度度高高者者为为北北纬纬，南南边边纬纬度度高高者者为为南南纬。纬。(3)(3)经经度度的的判判断断。根根据据经经纬纬网网图图上上的的W W、E E来来判判断断：W W为为西西经经，E E为为东东经经；根根据据经经度度递递变变规规律律判判断断：自自西西向向东东经经度度变变大的为东经，变小的为西经。大的为东经，变小的为西经。第第1 1讲讲 要点探究

8、要点探究图图15例例2 读读甲、乙、丙、丁四幅甲、乙、丙、丁四幅经纬经纬网网图图，回答下列，回答下列问题问题。(1)(1)写写出出图图中中A A、B B、C C、D D、E E、F F、G G、H H八点的经纬度坐标：八点的经纬度坐标：A_A_；B_B_；C_C_；D_D_；E_E_；F_F_；G_G_；H_H_。(2)(2)若若图图丙丙中中自自转转方方向向与与现现在在相相反反，则则E E、F F两两点点的的经经纬纬度度坐坐标标：E_E_；F_F_。第第1 1讲讲 要点探究要点探究 下下图图表表示示地地图图上上局局部部区区域域经经纬纬线线分分布布状状况况。据据图示信息回答问题。图示信息回答问题

9、。下下 列列 关关 于于 图图 中中 P P点点 附附 近近 的的 地地 理理 事事 物物 或或 现现 象象 说说 法法 正正 确确 的的 是是 ()位位于于密密西西西西比比河河河河口口石石油油资资源源丰丰富富 地地热热资资源源丰丰富富生生态态环环境境脆脆弱弱有有著著名名的的文文化化遗遗产产是是富富饶饶的的鱼鱼米之乡米之乡 A.B A.B C.DC.D第第1 1讲讲 要点探究要点探究 4.4.对对跖跖点点即即地地球球同同一一直直径径的的两两个个端端点点。二二者者的的经经度度相相差差180180；纬纬度度值值相相等等，而而南南北北半半球球相相反反。求求地地球球上上遥遥遥遥相相对对的的“对对跖跖点

10、点”有有一一句句简简单单的的口口诀诀：“纬纬度度相相同同分分南南、北北，经经度度互互补补各各东东、西西。”如如北北京京市市(北北纬纬4040，东东经经116116)的的“对对跖跖点点”的的经经纬纬度度数数值值为为：南南纬纬4040(纬纬度度数数值值相相等等)，西西经经1801801161166464。对对跖跖点点之之间间的的球球面面距距离离最最远远，都都是是一一个个数数值值，约约有有2 2万万千千米米，是是地地球球上上最最长的两点距离。长的两点距离。第第1 1讲讲 要点探究要点探究 地地球球上上的的“对对住住点点”是是指指地地面面上上经经度度相相同同、纬纬度度的的度度数数相相等等而而南南北北方

11、方向向相相反反的的两两点点。据据此此回回答答(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)上海上海(121(121E E、3131N)N)对住点的地理坐标是对住点的地理坐标是()A.121 A.121W W、3131N NB B121121W W、3131S S C.121 C.121E E、3131N DN D121121E E、3131S S (2)(2)对对于于地地球球上上的的“对对住住点点”来来说说，下下列列地地理理现现象象一一定定相相同的是同的是()A.A.地方时地方时B B太阳高度太阳高度C C季节季节D D昼长昼长例例1 120102010北京卷北京卷 下图是经纬网图层和中国省级行

12、政下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。则图中经中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。则图中经纬网的纬线间距为纬网的纬线间距为()A.3A.3B B5 5 C.8 C.8D D10104.4.图上标出的经纬网格区中图上标出的经纬网格区中()A A与与都处于暖温带都处于暖温带B B随地球自转，随地球自转，的角速度比的角速度比小小C C从春分到夏至，从春分到夏至，比比的昼长变化幅度大的昼长变化幅度大D D从夏至到秋分，从夏至到秋分，比比的正午太阳高度角变化幅度大的正午太阳高度角变化幅度大第第1 1讲讲 要点探究要点探究探究点三利用经纬网定方向探究点三利用经纬网

13、定方向 经经纬纬网网上上确确定定方方向向的的理理论论依依据据：经经线线指指示示南南北北方方向向，纬纬线指示东西方向。线指示东西方向。1.1.方方格格状状经经纬纬网网图图上上经经线线和和纬纬线线呈呈直直线线。如如图图1 17 7中中A A在在B B的西北方向。的西北方向。第第1 1讲讲 要点探究要点探究 2.弧弧线线式式经经纬纬网网图图(以以极极点点经经纬纬网网图图为为例例)(1)图图18中中A、B两两点点位位于于同同一一纬纬线线上，根据自上，根据自转转方向判断方向判断B在在A的的东东方。方。(2)B、C位位于于同同一一经经线线上上，根根据据极极点点位置判断位置判断C位于位于B的南方。的南方。(

14、3)A、C既既不不在在同同一一经经线线上上，也也不不在在同同一一纬纬线线上上，根根据据以以上上原原理理可可先先判判断断东东西西方方向向，再再判判断断南南北北方方向向，最最后后结结合合，可可确确定定C在在A的东南方。的东南方。第第1 1讲讲 要点探究要点探究 例例3 3 读读图图1 19 9，图图中中甲甲地地位位于于新新加加坡坡(1(116N,10316N,10350E)50E)的的()A.A.东北方东北方 B.B.东南方东南方 C.C.西北方西北方 D.D.西南方西南方图19第第1 1讲讲 要点探究要点探究 读读世世界界某某海海岛岛位位置置图图，判判断断该该岛岛位位于于北北京京(40(40N,

15、116N,116E)E)的的()A.A.东南东南B B东北东北 C.C.西南西南D D西北西北(1)根据根据纬纬度差定度差定经线长经线长度：度：纬纬度度1的的实际经线实际经线弧弧长处处长处处相等，大相等，大约约是是111千米，如右千米，如右图图中中AB。若两。若两地在同一条地在同一条经线经线上，只要知道两上，只要知道两地的地的纬纬度差，就可以度差，就可以计计算出两地算出两地之之间间的距离。的距离。(2)根据根据经经度差定度差定纬线长纬线长度：度：经经度度1的的纬线纬线弧弧长长由低由低纬纬向高向高纬递纬递减，大减，大约约是是111cos 千米千米(表示表示该纬线该纬线的的纬纬度数度数值值)，如，

16、如图图中中AC。(3)图图中中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。的距离可根据勾股定理大体估算出。探究点四在经纬网图上量算距离与范探究点四在经纬网图上量算距离与范围围第第1 1讲讲 要点探究要点探究 1.1.纬纬度度与与距距离离：任任何何一一条条经经线线上上，纬纬度度相相差差1 1的的经经线线长长度约为度约为111111千米。千米。2.2.经度与距离经度与距离 (1)(1)赤道上，经度相差赤道上，经度相差1 1的纬线长度约为的纬线长度约为111111千米。千米。(2)(2)南南北北纬纬6060纬纬线线上上，经经度度相相差差1 1的的纬纬线线长长度度约约为为(111/2)(111/2)千米。千米

17、。(3)(3)任任何何一一条条纬纬线线(纬纬度度为为)上上，经经度度相相差差n n的的纬纬线线长长度度为为111111n ncoscos千米。千米。定定“范围范围”(1)相同相同纬纬度且跨度且跨经经度数相同的两幅度数相同的两幅图图，其所示地区的面，其所示地区的面积积相等。相等。(2)跨跨经纬经纬度数相同的地度数相同的地图图，纬纬度越高，表示的度越高，表示的实际实际范范围围越越小。小。(3)图图幅相同的两幅幅相同的两幅图图，中心点，中心点纬纬度数相同，度数相同，则则跨跨经纬经纬度越度越广，所表示的广，所表示的实际实际范范围围越大。越大。第第1 1讲讲 要点探究要点探究 例例4 2010宁宁夏夏卷

18、卷 昆昆仑仑站站(80(802501S,772501S,770658E)0658E)与中山站与中山站(69(692224S,762224S,762240E)2240E)的直线距离约为的直线距离约为()A.820 A.820千米千米 B B10201020千米千米 C.1220 C.1220千米千米 D D14201420千米千米 解解析析 从从两两地地的的经经纬纬度度来来看看，纬纬度度相相差差约约11度度，经经度度相相差差不不大大，我我们们可可以以把把两两地地看看成成同同一一经经线线上上的的两两点点，纬纬度度相相差差11，距离约为，距离约为11111千米。千米。答案答案 C第第1 1讲讲 要点

19、探究要点探究 图图1 11111为为某某地地的的经经纬纬网网图图，读图回答下列问题。读图回答下列问题。(1)(1)若若 一一 架架 飞飞 机机 从从 M M点点 出出 发发，以以1110km/h1110km/h的的速速度度沿沿所所在在纬纬线线飞飞行行到到N N点点，所所用时间应为用时间应为_小时。小时。(2)(2)若若飞飞机机从从M M点点出出发发，以以1110km/h1110km/h的的速速度度向向北北飞飞越越北北极极点点后后继继续续沿沿经经线线圈圈飞飞行行，8 8小时后到达的地理位置是小时后到达的地理位置是()A.40A.40N,60N,60E BE B5050N,120N,120E EC

20、.40C.40N,100N,100E DE D5050N,120N,120W W第第1 1讲讲 要点探究要点探究探究点五球面上两点间的最短距离探究点五球面上两点间的最短距离 1.1.确定最短距离确定最短距离球球面面最最短短距距离离是是一一段段弧弧，该该弧弧线线的的确确定可依据下面两个步骤进行：定可依据下面两个步骤进行：(1)(1)确确定定“大大圆圆”：“大大圆圆”即即球球面面两两点点所所在在的的过过球球心心的的平平面面与与球球面面的的交线，如图交线，如图1 11212所示：所示：第第1 1讲讲 要点探究要点探究 在地球上，三种情况下在地球上，三种情况下“大圆大圆”是确定的：是确定的：A.A.赤

21、道赤道 B B经线圈经线圈 C C晨昏圈晨昏圈第第1 1讲讲 要点探究要点探究 非非赤赤道道的的纬纬线线上上两两点点，所所在在“大大圆圆”具有以下特征：具有以下特征：北半球北半球大大圆圆向北极方向向北极方向倾倾斜斜 南半球南半球大大圆圆向南极方向向南极方向倾倾斜斜 (2)确确定定“劣劣弧弧”：大大圆圆上上两两点点间间的的最最短短距距离离具具体体应应该该是是哪哪一一段段弧弧线线，则则由由“劣劣弧弧”来来决决定定，所所谓谓“劣劣弧弧”即即两两点点间间的的弧弧度度乙乙甲甲 下图表示地球局部经纬网，图中三条纵线表示经线，下图表示地球局部经纬网，图中三条纵线表示经线，三条横线表示纬线，三条横线表示纬线，

22、a、b相交于点相交于点O。读图读图完成完成12题题。如果如果纬线纬线b刚刚好是北温好是北温带带和和热带热带的界的界线线，则则在在O点上空俯点上空俯视视，所，所见见的地球可能的地球可能为为下下图图中的中的 ()。2如果如果图图中的中的经纬经纬度差都是度差都是5，则则 ()。A图图中四个方中四个方块块所表示的面所表示的面积积一定相等一定相等B图图中的三条中的三条纬线纬线和三条和三条经线经线的的长长度一定都相等度一定都相等C图图中的三条中的三条经线长经线长度一定相等度一定相等D图图中中O点一定在南北回点一定在南北回归线归线之之间间1第第2 2讲讲 地图地图 第第2 2讲地图讲地图考纲考向第第2 2讲

23、讲 考纲考向考纲考向 【考纲概览考纲概览】1.1.地图上的方向、比例尺，常见图例和注记。地图上的方向、比例尺，常见图例和注记。2.2.海海拔拔(绝绝对对高高度度)和和相相对对高高度度，等等高高(深深)线线和和地地形形图图，地形剖面图。地形剖面图。考纲考向第第2 2讲讲 考纲考向考纲考向 【考向定位考向定位】1.1.以以等等高高线线图图切切入入，考考查查区区域域地地形形的的名名称称并并描描述述地地形形特特征。征。2.2.区区域域等等高高线线图图和和经经纬纬网网图图叠叠加加，考考查查区区域域地地形形、气气候候、河河流流等等自自然然地地理理特特征征及及其其相相关关的的农农业业、工工业业、交交通通、人

24、人口口、城市等人文地理知识。城市等人文地理知识。3.3.以以等等高高线线地地形形图图、剖剖面面图图或或文文字字叙叙述述为为材材料料并并结结合合经经纬网考查区域地形特征及其对人类活动的影响。纬网考查区域地形特征及其对人类活动的影响。考点梳理第第2 2讲讲 考点梳理考点梳理 一、地图一、地图 1.1.概概念念：地地理理事事物物按按照照一一定定比比例例缩缩小小后后，用用不不同同的的符符号、颜色表示出来的图形。号、颜色表示出来的图形。2.2.地图三要素地图三要素 (1)(1)比例尺图上距离比例尺图上距离实地距离实地距离 公式：比例尺公式：比例尺_ 图上距离图上距离实地距离实地距离 第第2 2讲讲 考点

25、梳理考点梳理 特特点点：在在同同样样的的图图幅幅上上，比比例例尺尺越越大大，表表示示的的实实地地范范围就围就_，但反映的内容越，但反映的内容越_，精确度越高。，精确度越高。文字文字 线段线段 越小越小 详细详细 第第2 2讲讲 考点梳理考点梳理 【特特别别说说明明】一一般般地地，在在同同一一幅幅地地图图上上，各各部部位位的的比比例例尺尺大大小小是是一一样样的的，如如大大比比例例尺尺地地图图、经经纬纬线线没没有有变变形形的的经经纬纬网网图图(如如图图2 21)1)，但但如如果果在在经经纬纬线线变变形形的的图图中中，不不同同纬纬度度的的比比例例尺尺是是不不同同的的(如如图图2 22)2)，纬纬度度

26、越越低低，比比例例尺尺越越小小，纬纬度越高，比例尺越大。度越高，比例尺越大。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 3.3.地图放缩计算地图放缩计算 (1)(1)比比例例尺尺的的放放缩缩指指长长度度的的放放缩缩；图图幅幅的的放放缩缩指指面面积积的的放缩，比例尺变化了放缩，比例尺变化了N N倍，则图幅变化倍，则图幅变化N2N2倍。倍。(2)(2)注意注意“放放(缩缩)到到”与与“放放(缩缩)了了”的区别的区别比比例例尺尺放放大大到到N N倍倍，就就是是原原比比例例尺尺乘乘以以N N；“放放大大”或或“放放大大了了”N N倍倍，就就是是原原比比例例尺尺乘乘以以(N(N1)1)。同同样样，原原比比例例尺尺

27、“缩缩小小”或或“缩缩小小了了”1/N1/N，则则原原比比例例尺尺乘乘以以(1(11/N)1/N)；“缩缩小小到到”1/N1/N就是原比例尺乘以就是原比例尺乘以1/N1/N。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 例例1 1 20102010天津卷天津卷 某校某校地理小组学生在滨海公路沿线地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌的海浪侵蚀地貌(如右图如右图)。在学生绘制的该地区由陆到海在学生绘制的该地区由陆到海的的地地形形剖剖面面图图中中，地地形形起起伏伏不不明明显显。为为了了突突出出图图中中的地形起伏，绘图时应采用的做法是的地形起伏，绘图时应

28、采用的做法是()A.A.比例尺不变，适当扩大图比例尺不变，适当扩大图 B.B.水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C.C.比例尺不变，适当缩小图比例尺不变，适当缩小图 D.D.垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺第第2 2讲讲 要点探究要点探究 解解析析 水水平平比比例例尺尺决决定定图图示示范范围围的的大大小小，垂垂直直比比例例尺尺决决定定地地形形起起伏伏大大小小。要要突突出出地地形形剖剖面面图图中中的的地地形形起起伏伏，宜宜适当扩大垂直比例尺。适当扩大垂直比例尺。答案答案 B B 点点评评 比比例例尺尺是是地地图图的的三三要要

29、素素之之一一，地地形形剖剖面面图图中中既既有有水水平平比比例例尺尺，又又有有垂垂直直比比例例尺尺，垂垂直直比比例例尺尺的的确确定定通通常常是水平比例尺的是水平比例尺的5 52020倍，反映地面高低起伏形态。倍，反映地面高低起伏形态。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 某某考考古古工工作作队队在在长长5 5千千米米、宽宽3 3千千米米的的长长方方形形区区域域内内进进行行作作业业，最最适适宜宜随随身身携携带带地地图图的的比比例例尺尺应应为为()A.1100 A.1100B B11000001100000 C.15000 D C.15000 D15000001500000第第2 2讲讲 要点探究要点探

30、究 解解析析 考考古古作作业业的的范范围围比比较较小小，需需要要大大比比例例尺尺地地图图，显显示示的的内内容容详详细细；如如果果比比例例尺尺太太大大的的话话，就就不不便便于于携携带带。因因此选用此选用1500015000比较适合。比较适合。答案答案 C C第第2 2讲讲 考点梳理考点梳理地地图类图类型型方向判定方向判定一般地一般地图图面向地面向地图图，“上北下南，左西右上北下南，左西右东东”指向指向标标地地图图根据指向根据指向标标定向，箭定向，箭头头指示指示_经纬经纬网地网地图图经线经线指示指示_方向，方向，纬线纬线指示指示_方方向向(3)图图例和注例和注记记(2)(2)方向方向北方北方 南北

31、南北 东西东西 (2)(2)方向方向第第2 2讲讲 考点梳理考点梳理(3)(3)图例和注记图例和注记 图例图例 注记注记 第第2 2讲讲 考点梳理考点梳理第第2 2讲讲 考点梳理考点梳理 (1)(1)等高线：图中等高线：图中_相同的点的连线。相同的点的连线。(2)(2)等高线地形图的判读等高线地形图的判读部位部位ABCDE地貌地貌山山顶顶_陡陡崖崖_【走出走出误误区区】等高等高线线与山脊与山脊线线或山谷或山谷线线垂直相交。山垂直相交。山脊脊线线(如如C C处处虚虚线线)为为流域的分水流域的分水线线，山谷，山谷线线(如如B B处处虚虚线线)为为河流的集水河流的集水线线，且山谷，且山谷处处河流的流

32、向与等高河流的流向与等高线线凸向相凸向相反。反。海拔海拔 山谷山谷 山脊山脊 鞍部鞍部 第第2 2讲讲 考点梳理考点梳理 2.2.地地形形剖剖面面图图：直直观观地地显显示示某某条条剖剖面面线线上上 _和和 _状况状况 。地面的起伏地面的起伏 坡度的陡缓坡度的陡缓 山顶山顶 山谷山谷 第第2 2讲讲 考点梳理考点梳理山脊山脊 鞍部鞍部 陡崖陡崖 第第2 2讲讲 要点探究要点探究探究点二探究点二 等高线地形图的判读方法等高线地形图的判读方法 1.1.看等高距的大小看等高距的大小等等高高距距大大小小的的选选择择是是根根据据地地形形图图的的比比例例尺尺和和地地形形高高低低起起伏伏的的特特征征等等因因素

33、素来来确确定定的的。一一般般来来说说，比比例例尺尺越越大大，等等高高距距越越小小，对地形反映得越为详尽。对地形反映得越为详尽。2.2.看看等等高高线线数数值值：(1)(1)可可读读出出任任意意点点的的海海拔拔高高度度，还还可可以以看看其其极极值值，表表示示该该地地区区海海拔拔最最大大与与最最小小情情况况，进进而而显显示示该该区区域域地地势势起起伏伏的的大大小小。如如果果没没有有数数值值注注记记，可可根根据据示示坡坡线线(示示坡坡线线垂垂直直于于等等高高线线并并指指向向低低处处的的短短线线)来来判判断断。(2)(2)相相邻邻两两条条等等高高线线的的数数值值大大小小，存存在在三三种种可可能能(相相

34、等等或或大大于于、小于一个等高距小于一个等高距)。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 (3)(3)看看局局部部小小范范围围闭闭合合等等高高线线，如如在在相相邻邻两两条条等等高高线线的的中中间间，又又增增加加了了一一条条闭闭合合等等高高线线，则则表表示示其其高高度度不不在在正正常常范范围围，新新增增等等高高线线的的数数值值必必定定等等于于相相邻邻两两条条等等高高线线的的数数值值之之一一，等高线内的高度特点是：等高线内的高度特点是：“大于大的大于大的”或或“小于小的小于小的”。3.3.看看等等高高线线的的疏疏密密程程度度：(1)(1)在在同同一一等等高高线线图图上上，等等高高线线分分布布越越密密集集

35、，则则坡坡度度越越陡陡，等等高高线线分分布布越越稀稀疏疏，则则坡坡度度越越缓缓。(2)(2)在在同同一一等等高高线线图图上上，若若某某坡坡面面等等高高线线高高处处密密，低低处处疏疏，则则为为凹凹坡坡，站站在在山山顶顶能能看看到到山山麓麓，通通视视状状况况良良好好；反反之之若若某某坡坡面面等等高高线线高高处处疏疏，低低处处密密，则则为为凸凸坡坡，站站在在山山顶顶看看不不到到山山麓，通视状况不佳。麓，通视状况不佳。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 (3)(3)在在不不同同等等高高线线图图上上，不不能能根根据据不不同同图图上上等等高高线线的的疏疏密密来来直直接接判判断断坡坡度度陡陡缓缓，而而要要看看

36、清清楚楚不不同同等等高高线线图图的的比比例例尺尺、等等高高距距的的差差别别。要要比比较较它它们们的的陡陡缓缓，要要看看两两点点间间的的相相对对高高度度与与实实际水平距离的比值，比值越大，坡度越陡，反之坡度越缓。际水平距离的比值，比值越大，坡度越陡，反之坡度越缓。4.4.看看等等高高线线的的走走向向：(1)(1)根根据据等等高高线线的的走走向向，可可判判断断某某些些地地形形的的走走向向，如如山山脉脉走走向向。(2)(2)与与等等高高线线垂垂直直方方向向为为坡坡度度最最陡陡方向，也是坡面上的水流方向。方向，也是坡面上的水流方向。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 (3)(3)若若一一组组等等高高线线

37、的的走走向向是是向向地地势势低低的的方方向向凸凸，则则此此处处地地形形为为山山脊脊；相相反反则则为为山山谷谷(符符合合等等值值线线的的“高高向向低低处处凸凸，低低向向高高处处凸凸”的的原原则则)。(4)(4)若若一一个个方方向向是是一一对对山山脊脊等等高高线线组组成成，垂垂直直于于它它的的另另一一个个方方向向是是由由一一对对山山谷谷等等高高线线组组成成，则则该该地地为为鞍鞍部部(鞍鞍部部是是在在山山脊脊的的最最低低处处，或或山山谷谷的的最最高高处处)。(5)(5)若若多多条条等等高高线线会会合合重重叠叠一一处处，则则该地形为悬崖、峭壁。该地形为悬崖、峭壁。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 例例

38、1 1 20092009上上海海卷卷 地地形形等等高高线线的的弯弯曲曲与与疏疏密密蕴蕴含含着着许许多多关关于于地地形形的的信信息息。右右图图是是“某某地地区区等等高高线线地地形形示示意意图图”。读读后后完完成成(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)图图中中所所示示地地区区山山脊脊的的基基本走向为本走向为()A.A.东东北北西西南南向向 B B东东西西向向 C.C.西西北北东东南南向向 D D南南北北向向 第第2 2讲讲 要点探究要点探究 (2)(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是图示山体主峰的西北坡地形特征是()A.A.上、下部均陡峭上、下部均陡峭 B B上部较陡，下部较缓上部较陡，下部

39、较缓C.C.上、下部均平缓上、下部均平缓 D D上部较缓，下部较陡上部较缓，下部较陡 解解析析 该该题题组组主主要要考考查查等等高高线线图图的的判判断断方方法法。第第(1)(1)题题，结结合合等等高高线线中中关关于于山山脊脊的的概概念念，可可知知图图示示山山脊脊基基本本呈呈东东北北西西南南走走向向。第第(2)(2)题题，依依据据等等高高线线的的分分布布、疏疏密密程程度度可可以判断出山体主峰的西北坡上陡下缓，为一凹坡。以判断出山体主峰的西北坡上陡下缓，为一凹坡。答案答案(1)A(1)A(2)B(2)B 点点评评 结结合合等等高高线线地地形形图图知知识识，判判断断等等高高线线的的疏疏密密、弯曲和山

40、脉走向等是判断地形类型及坡度大小的基础。弯曲和山脉走向等是判断地形类型及坡度大小的基础。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 读读某某地地地地形形图图，图图中中四四地地最最符符合合“两两山山夹夹峙峙一线天，茂林修竹水潺潺一线天，茂林修竹水潺潺”景观的是景观的是()A.A.甲甲B B乙乙 C.C.丙丙D D丁丁第第2 2讲讲 要点探究要点探究 解解析析 从从地地形形图图上上看看，丙丙处处处处于于两两山山对对峙峙中中的的峡峡谷谷，呈呈现现一一线线天天景景观观；由由经经纬纬度度可可确确定定该该地地区区位位于于我我国国东东南南丘丘陵地区，可能有茂林修竹和溪流等景观。陵地区，可能有茂林修竹和溪流等景观。答案

41、答案 C C第第2 2讲讲 要点探究要点探究探究点四有关等高线图的计算问题探究点四有关等高线图的计算问题 1.1.计算两地间的相对高度计算两地间的相对高度从从等等高高线线上上读读出出任任意意两两点点的的海海拔拔高高度度，就就可可以以计计算算这这两两点点的相对高度：的相对高度：H H相相H H甲甲H H乙。乙。2.2.计算两地间的气温差计算两地间的气温差已已知知某某地地的的气气温温和和两两地地间间的的相相对对高高度度，根根据据气气温温垂垂直直递递减减率率(0.6/100(0.6/100米米)可可以以计计算算出出两两地地间间的的气气温温差差异异：T T差差0.60.6H H相相/100/100。第

42、第2 2讲讲 要点探究要点探究 3.3.估算陡崖的相对高度估算陡崖的相对高度一一般般情情况况下下，等等高高线线不不能能相相交交，因因为为同同一一点点不不会会有有两两个个海海拔拔高高度度。但但在在陡陡崖崖峭峭壁壁，等等高高线线可可以以重重合合。假假设设陡陡崖崖处处重重合合的的等等高高线线有有n n条条，等等高高距距为为d d，则则陡陡崖崖的的相相对对高高度度HH的的取取值范围是：值范围是：(n(n1)dH(n1)dHHAdHA，其其中中A A为为崖崖顶顶重重合合等等高高线线中中海海拔拔最最大大值值，d d为为等等高高距距。同同理理，崖崖底底处处海海拔拔高高度度的的取取值值范范围围为为：BH(BB

43、H(Bd)d)，其其中中B B为为重重合合等等高高线线中中海拔最小值，海拔最小值，d d为等高距。为等高距。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 5.5.相邻等高线的高度判断相邻等高线的高度判断相邻两条等高线高度要么相等，要么相差一个等高距。相邻两条等高线高度要么相等，要么相差一个等高距。6.6.闭合等高线区域内海拔高度的判断闭合等高线区域内海拔高度的判断看看局局部部小小范范围围闭闭合合等等高高线线，如如在在相相邻邻两两条条等等高高线线的的中中间间，又又增增加加了了一一条条闭闭合合等等高高线线，则则表表示示其其高高度度不不在在正正常常范范围围，新新增增等等高高线线的的数数值值必必定定等等于于相相邻

44、邻两两条条等等高高线线的的数数值值之之一一，等等高高线线内的高度特点是：内的高度特点是：“大于大的大于大的”和和“小于小的小于小的”。第第2 2讲讲 要点探究要点探究 例例4 4下下图图为为某某地地等等高高线线地地形形图图(单单位位：m)m)，读读图图回回答答(1)(1)(3)(3)题。题。图210 (1)(1)图中陡崖顶部的海拔可能是图中陡崖顶部的海拔可能是()A.46 m B A.46 m B65 m C65 m C60 m D60 m D50 m50 m第第2 2讲讲 要点探究要点探究 (2)(2)图中陡崖的相对高度可能是图中陡崖的相对高度可能是()A.18 m B A.18 m B21

45、 m C21 m C46 m D46 m D40 m 40 m (3)(3)有关有关P P、Q Q两地的判断，正确的是两地的判断，正确的是()A.P A.P地为洼地，地为洼地，Q Q地为山峰地为山峰 B.P B.P、Q Q两地都为洼地两地都为洼地 C.C.两地的海拔是两地的海拔是P50mP50m、Q60mQ60m D.PD.P地地海海拔拔介介于于50m50m60m60m之之间间，Q Q地地海海拔拔介介于于60m60m 70m70m之间之间 第第2 2讲讲 要点探究要点探究 解解析析 本本题题典典型型的的考考查查了了本本探探究究点点涉涉及及的的知知识识点点，同同时时考考查查了了两两等等高高线线间

46、间闭闭合合等等值值线线的的数数值值特特点点。图图中中陡陡崖崖顶顶部部的的海海拔拔范范围围50m,60m)50m,60m)。利利用用陡陡崖崖相相对对高高度度的的计计算算公公式式：(n(n1)1)dHdH(n(n1)1)d(d(其其中中n n为为相相交交等等高高线线的的条条数数，d d为为等等高高距距，H H为为陡陡崖崖相相对对高高度度)，可可以以计计算算出出该该陡陡崖崖的的相相对对高高度度范范围围20m,40m)20m,40m)。运运用用等等值值线线中中“大大于于大大的的，小小于于小小的的”的的规规律律，可可以以分分析析40m40mP P50m,60m50m,60mQ Q70m70m，所所以以P

47、 P地地为为洼地，洼地，Q Q地为山峰。地为山峰。答案答案(1)D(1)D(2)B(2)B(3)A(3)A第第2 2讲讲 要点探究要点探究 读读右右面面等等高高线线图图(单单位位：米米)，关关于于c c处处高高程程的的判判读，可能的是读，可能的是()148148米米156156米米168168米米 178178米米188188米米198198米米 A.B A.B C.C.D D第第2 2讲讲 要点探究要点探究 解解析析 该该图图的的等等高高距距为为2020米米，根根据据等等值值线线的的规规律律，c c周周围围的的等等高高线线数数值值可可能能为为160160米米，也也可可能能是是180180米米

48、，若若是是160160米米，则则c c值值在在160160140140之之间间，若若是是180180米米，则则在在180180200200之之间间。本题考查的判定规律是本题考查的判定规律是“大于大的，小于小的大于大的，小于小的”。答案答案 C C第第2 2讲讲 要点探究要点探究探究点五等高线地形图的应用探究点五等高线地形图的应用 第第2 2讲讲 要点探究要点探究 2.2.气候特征判断与应用气候特征判断与应用 分分析析等等高高线线与与气气候候特特征征关关系系应应结结合合地地势势高高低低(水水热热状状况况变化变化)、坡向、坡向(降水和气温差别降水和气温差别)等因素。等因素。相相对对高高度度较较大大

49、处处应应考考虑虑气气温温的的垂垂直直变变化化，对对流流层层下下部部的垂直变化率为的垂直变化率为0.6/100 m0.6/100 m。山山区区应应考考虑虑迎迎风风坡坡和和背背风风坡坡，迎迎风风坡坡降降水水多多、背背风风坡坡降水少。降水少。盆盆地地不不易易散散热热，又又容容易易引引起起污污染染空空气气的的滞滞留留，易易成成雾雾，造成污染。造成污染。第第2 2讲讲 要点探究要点探究3.3.地形状况与区位选择地形状况与区位选择 第第2 2讲讲 要点探究要点探究第第2 2讲讲 要点探究要点探究 例例12010江江苏苏地地理理卷卷 右右图图为为某某地地区区等等高高线线地地形形图图。读读图图回答回答(1)(

50、2)题。题。(1)甲甲河河与与乙乙河河的的分分水水(脊脊)线线是是()A.KLOP线线 B.KMOP线线 C.KMNQ线线 D.KRQ线线第第2 2讲讲 要点探究要点探究 (2)(2)拟拟在在K K点点与与T T点点之之间间选选择择起起伏伏较较平平缓缓的的路路线线，修修建建供拖拉机通行的道路，合理的路线是供拖拉机通行的道路，合理的路线是()A.KRQPT A.KRQPT线线 B BKMNQPTKMNQPT线线 C.KLOPT C.KLOPT线线 D DKSTKST线线第第2 2讲讲 要点探究要点探究 解解析析 (1)(1)山山脊脊是是两两个个河河流流流流域域的的分分水水岭岭，山山脊脊处处的的等