专题4非连续性文本阅读-题点1综合选择题课件.pptx
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1、题点题点1 1综合选择题综合选择题 整体把握整体把握,细处比对细处比对专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路从目前的考查形式看,新闻阅读采用非连续性文本的形式出现,涉及通讯、时评、报告、综述、采访、图表等材料内容。考查的主要题型是以信息筛选为目的的综合选择题。对这类题目的解答,整体把握、细处比对是最常用的有效方法。-6-专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路梳理核心知识-3-专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比
2、对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路强化关键能力-4-“三步法”解答综合选择题(一一)看材料看材料,了解文体特征了解文体特征非连续性文本的新闻阅读材料,选自不同的文本,体裁不同。首先要把握这些材料的文体特点,比如消息,要抓“五要素”;时评,要紧扣作者的观点与评论对象。(二二)抓要素抓要素,把握新闻内容把握新闻内容新闻属于记叙类文体,离不开记叙的要素,所以,分析人物、时间、地点,事件发生的原因、经过、结果,可以帮助考生进一步把握主要内容。专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路强化关键能力-5-(三三)明手法明手法,用好三
3、步解题用好三步解题新闻阅读,主要从“理解”的角度和“分析”的角度考查考生对文本信息的掌握。从命题角度看,这类题目的命制方式与论述类文本相似,其设误角度也有相同之处,因而解题方法也是“三步法”:第一步,找准。通读材料和选项,找出选项在文本中的对应处,这是阅读的第一步。这一步的关键是定位准确,不遗漏。第二步,细比。除比对词语、比对观点和依据外,更要注意比对顺序、范围、数量、程度、数据、时序等。比对的关键是细心,不粗枝大叶。第三步,深析。新闻阅读的选择题,并非所有的选项在文本中都有对应,有的是对材料内容的理解分析,没有具体的对应点,因此要从材料的文体特征入手,注意辨析观点与材料的关系,且善于从整体把
4、握,深度理解分析。专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-6-热点题型即学即练综合选择题(2018全国卷)阅读下面的文字,完成后面的问题。材料一创新是引领发展的第一动力,知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力,走创新驱动发展道路;就必须“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用,通过加强知识产权的创造和运用,不
5、断为实体经济发展注入新动力;通过强化知识产权保护,推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。(摘编自社论播撒创新种子,守护创新中国写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际,中国知识产权报2018年4月20日)专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-7-热点题型即学即练材料二20112016年遭遇过专利侵权的比例(单位:%)(摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心2017年中国专利调查报告)专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范
6、解题思路-8-热点题型即学即练材料三继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后,近日,中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利,成功转让给一家科技公司,许可使用费超过1亿元。双方将共同组建平台公司,由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来,我国高校科研创新工作偏重基础理论研究,拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路,正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。2015年修订的中华人民共和国促进科技成果转化法打破高校科技成果转化藩篱,鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可
7、等方式进行转移转化,对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。(摘编自王康等创新为市场,转化显效益,中国知识产权报2017年9月29日)专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-9-热点题型即学即练材料四在科技成果转化的实际过程中,高校普遍遇到了一些障碍。首先,科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别,因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次,成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和
8、人才培养而设计制订的,对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求,现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。(摘编自胡罡等地方研究院:高校科技成果转化模式新探索)专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-10-热点题型即学即练【典题1】下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)解题思路解题思路分析科研单位5年来的数据情况可知,选项表述正确。专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-11-热点
9、题型即学即练将企业与高校数据纵向排列对比发现,“较之以往四年有所提高”表述不正确,应为“较前两年有所提高”。专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-12-热点题型即学即练结合上面对企业、科研单位和高校的分析,可知C项表述正确。专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-13-热点题型即学即练答案从图上的曲线和数字看,专利侵权总体比例下降,原因分析也正确。B专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比
10、对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-14-热点题型即学即练【典题2】下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()(3分)解题思路解题思路仅强调了“产权的技术供给”,没有强调“知识产权保护”,以偏概全。专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-15-热点题型即学即练从材料三看,没有“充分考虑企业方的利益诉求”的表述,无中生有。专题四专题四题点题点1综合选择题综合选择题整体把握整体把握,细处比对细处比对梳理核心知识强化关键能力规范解题思路规范解题思路-16-热点题型即学即练对“材料三”整体内容的
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