中考语文知识积累及运用复习课件.ppt

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1、积学储宝积学储宝 培源润根培源润根“语文知识积累及运用语文知识积累及运用”复习摭谈复习摭谈金东区教文体局教研室 邵金生 1、正确认读、书写常用汉字。、正确认读、书写常用汉字。题例：题例：下面是一位同学在毕业前夕与同桌共勉的一段话，请你根据拼音和语境写出汉字，把这段话补充完整。人生之路漫长yo（）远，途中会有许多值得采撷的东西，不要因为一时的失意而怨天yu（）人。如果你为失去太阳而哭q（），那么你也失去了群星。只要用心去感受生活，一定会采摘到许多m（）足珍贵的果子。（遥、尤、泣 弥）相关链接：1 1、国家语委、国家语委现代汉语常用字表现代汉语常用字表（35003500字）字）2 2、课程标准课程

2、标准：累计认识常用汉字：累计认识常用汉字35003500个，其中个，其中30003000个左右会写。个左右会写。3 3、教材、教材“读一读读一读 写一写写一写”如：“哭泣”的“泣”，见于七（上）第2课走一步，再走一步之“啜泣”；“弥”见于七（上）第17课看云识天气之“弥漫”，又见于九（上）第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说之“弥留之际”。2、根据语境准确、得体、连贯地使用词语。、根据语境准确、得体、连贯地使用词语。题例：题例：只要拥有一颗纯真的心，就可以(1)烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以(2)失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以(3)冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。A、

3、驱散 B、融化 C、摆脱 摆脱枷锁，驱散阴影，融化坚冰题例：题例：根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地 (1)，静静地 (2)，孜孜地 (3)，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。A追求 B.生活 C.思考（1）B （2）C （3）A 3 3、根据要求或语言情境进行仿写、扩写、续写。、根据要求或语言情境进行仿写、扩写、续写。题例：题例：仿照示例，展开想像，品位“雨”字。中国汉字有着无穷的美丽。其独特的形美和义美，随时都可以勾起人们无限的联想和想像。例如：一个“马”字，让我仿佛看到了鬃毛飘扬昂首长啸的骏马，孤

4、独踯躅在沉寂的沙场。一个“雨”字，让我仿佛看到 。（漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。）4、辨识、修改常见的语病、辨识、修改常见的语病。题例题例：修改下列两个病句。北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。在“为奥运服务”后加“的愿望”“婺剧对我”改为“我对婺剧”修改下列两个病句。（1）11月7日，卫星经过大约十多天的飞行，顺利到达月球轨道，实现绕月飞行。（2）阳光体育运动对同学们很有兴趣。（1）“大约”或“多”去掉。（事实上应该把“大约”去掉）（2）同学们对阳光体育运动很有兴趣。5 5、正确使用标点符号。

5、、正确使用标点符号。题例：题例：某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。下列句中划线处的标点符号运用不正确的一项是（）A在八十高龄，他还开始研究一门以前未曾研究过的学科植物学。B嫦娥一号卫星从遥远的环月轨道传回的歌曲是“歌唱祖国”。C

6、网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。D人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？（B）相关链接：1 1、礼记礼记学记学记:“一年视离经辨志一年视离经辨志,三年视敬业乐群三年视敬业乐群,五年视五年视博习亲师博习亲师,七年视论学取友七年视论学取友,谓之小成。谓之小成。”2 2、用斜线（、用斜线（/）给下面文言文断句。）给下面文言文断句。夫夫 明明 六六 经经 之之 指指 涉涉 百百 家家 之之 书书 纵纵 不不 能能 增增 益益 德德 行行 敦敦 励励 风风 俗俗 犹犹 为为 一一 艺艺 得得 以以 自自 资资

7、 父父 兄兄 不不 可可 常常 依依 乡乡 国国 不不 可可 常常 保保 一一 旦旦 流流 离离 无无 人人 庇庇 荫荫 当当 自自 求求 诸诸 身身 耳耳 颜氏家训颜氏家训勉学勉学 夫明六经之指涉百家之书纵不能增益德行敦励风俗夫明六经之指涉百家之书纵不能增益德行敦励风俗犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳无人庇荫当自求诸身耳3 3、中华人民共和国国家标准、中华人民共和国国家标准标点符号用法标点符号用法，国家技术监督局，国家技术监督局19951995年年1212月月1313日发布，日发布，19961996年年6 6

8、月月1 1日起实施。日起实施。4 4、常见标点差错举隅常见标点差错举隅郝铭鉴，见郝铭鉴，见文字的味道文字的味道（上海人民（上海人民出版社）。出版社）。6、正确默写课文和课程标准附录中推荐背诵的古诗文、正确默写课文和课程标准附录中推荐背诵的古诗文的精彩语句。的精彩语句。题例：题例：默写古诗文名句。谁家玉笛暗飞声，。（唐李白春夜洛城闻笛），凭君传语报平安。（唐岑参逢入京使）欲穷千里目，。（唐王之涣登鹳雀楼）莫道不消魂，帘卷西风，。（宋李清照醉花阴）生于忧患，。（孟子告子下）人们常用出自醉翁亭记的成语“”来比喻本意不在此而在别的方面，也比喻别有用心。附加题。和谐是什么？和谐是陶渊明“山气日夕佳，”的

9、从容；和谐是白居易“几处早莺争暖树，”的生机；和谐是王昌龄“洛阳亲友如相问，”的真诚；和谐是“己所不欲，”的境界和谐原来就是一种感觉，人人都生活在阳光之下的感觉！“酒”是古人诗人的钟情之物，诗人往往借酒表达自己的感情。王维在渭城曲中“，西出阳关无故人”，借酒表达了与友人依依惜别之情；李白在月下独酌中“,对影成三人”，借酒排遣深沉的郁闷；孟浩然在过故人庄中“开轩面场圃，”表达置身农家的闲适惬意之情；范仲淹在渔家傲中“，燕然未勒归无计”，借酒表达了对家乡亲人的思念。7 7、了解课文和课程标准建议课外阅读的名著及重、了解课文和课程标准建议课外阅读的名著及重要作家和作品知识。要作家和作品知识。题例：题

10、例：初中三年，你一定读了很多名著。下面是水浒西游记中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。）左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。武松 孙悟空 李逵 题例：题例：第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔

11、沉默，观之可亲。（迎春 富态温柔）第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（探春 俊俏精明）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。（王熙凤）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（林黛玉）（红楼梦第三回贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都）相关链接：相关链接：语文课程标准语文课程标准附录二：关于课外读物的建议附录二：关于课外读物的建议 课程标准课程标准要求学生九年课外阅读总量达到要求学生九年课外阅读

12、总量达到400400万字以上，阅读材万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：童话：童话：安徒生童话安徒生童话、格林童话格林童话、中外现当代童话等；、中外现当代童话等；寓言：寓言：伊索寓言伊索寓言、克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言、中国古今寓言等；、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；等；诗歌散文作品，如鲁迅诗歌散文作品，如鲁迅朝花夕拾朝花夕拾、冰心、冰心繁星繁星春水春水等；等；长篇文学名著，如吴承恩长篇文学名著，如吴承恩

13、西游记西游记、施耐庵、施耐庵水浒水浒、老舍、老舍骆骆驼祥子驼祥子、笛福、笛福鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记、斯威夫特、斯威夫特格列佛游记格列佛游记、罗曼、罗曼罗兰罗兰名人传名人传、高尔基、高尔基童年童年、奥斯特洛夫斯基、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成的的等；等；当代文学作品，建议教师从当代文学作品，建议教师从“茅盾文学奖茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；表的各类中外优秀作品中选择推荐；科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。学科教师商议推荐。9

14、9、根据活动或情境，发现问题，探究问题，形成自、根据活动或情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设和观点。己的假设和观点。题例：题例：以下是某新闻周刊对因特网与电子游戏对年轻人成长利与弊的调查统计，阅读后回答问题。图一：因特网对年轻人成长的影响 图二：电子游戏对年轻人成长的影响（1）概括两图所反映的主要信息。（2）假如以图一为依据，可以用来证明的论点是（）A因特网对年轻人的成长没有什么不良影响。B因特网对年轻人的成长弊多利少。C因特网与年轻人的成长关系密切。D年轻人应该远离因特网。（1）绝大多数人认为网络对年轻人的成长，发挥的积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。（2）C

15、题例：题例：11月9日，国家发展和改革委员会在各网站公布了由“国家法定节假日调整研究小组”制订的国家法定节假日调整方案，各界反响强烈。请关注此事，仔细完成下列各小题。（1）某网站开展了民意调查，其中对“保留十一国庆节和春节两个黄金周”、“增加清明、端午、中秋三个传统节日为国家法定节假日”、“将元旦、五一及三个新增法定假日与前后周末调整成连续三天的“小长假”三条方案的投票结果显示如下。请用简洁的语言概括调查的结果。（字数不超过20个）（2）某网站上还开展了“五一长假将取消，你支持吗？”的讨论，各界人士在网页上留了言，请你代表学生发表你们的意见。外地民工心声外地民工心声：放假的日子是回家的日子。真

16、诚的希望决策者能照顾下我们这些外地劳工，不要取消五一长假。市民心声市民心声：中秋、清明本来就该有假期，体现中国的传统。“五一”长假取消得好啊！学生心声学生心声：。（1）七成以上的网民支持国家调整法定节假日。（2）略，言之有理即可。8、根据对象和场合，文明、清楚、连贯、得体地进行语言、根据对象和场合，文明、清楚、连贯、得体地进行语言交流。交流。10、了解地方课程、了解地方课程锦绣金华锦绣金华中有关金华名人名作、名优中有关金华名人名作、名优特产、名胜古迹。特产、名胜古迹。题例：题例：历史是根，文化是魂。金华，一座有着2200多年建城史，具有丰富的历史文化遗存和多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城

17、市，2007年3月被国务院批准为国家级历史文化名城。假如你是一位业余导游，现在去接待一批游客，相信你一定会做得非常出色。小题必做，小题任选一题 在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎辞。如：各位游客，你们好！欢迎大家到国家级历史文化名城金华来旅游观光。我们金华有丰富的历史遗存、深厚的文化底蕴、悠远的人文传承、秀美的山水风光。金华之旅一定会给大家留下美好的回忆。地方民俗文化是游客最感兴趣的内容，请你向游客介绍家乡的一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能，并用一句话概括其特色。如：名称：金华道情 特色：道具简单、表演方便、语言幽默，是人们喜闻乐见的一种地方曲艺。仿照示例，把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。要求既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。（50字左右）示例：他是“新闻全才”，秉笔直书，抨击丑恶。他用他的鲜血浇灌了言论、新闻、出版自由的理想之花，成为中国百年新闻史上最光彩夺目的名字邵飘萍。如：艾青，20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的“母亲”，他用朴素的语言倾诉他对土地的深爱。游客要返程的那天，请你向他们推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由。如：金华酥饼 表里酥脆，内荤外素；油而不腻，鲜咸可口；香气浓郁，风味独特。积学储宝 培源润根 以静制动 笑看风云谢谢大家 请多指教祝大家 新年快乐！