人教版一年级数学上册第一单元-准备课-ppt课件.pptx

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1、人教版 数学 一年级 上册按顺序数数按顺序数数准准备课1 1情境导入情境导入按顺序数数数字数字就藏在这副图里，就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！我们一起来数一数吧！情境导入情境导入探究新知探究新知数一数数一数找一找：找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：数一数：国旗有几个？双杠有几个？国旗有几个？双杠有几个？探究新知探究新知4找一找：找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：数一数：凳子凳子有几个？有几个？垃圾筒垃圾筒有几个有几个？数一数数一数探究新知探究新知数一数：数一数：旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物？数

2、一数数一数探究新知探究新知数一数：数一数：有几只鸟？有几棵树？有几只鸟？有几棵树？数一数数一数探究新知探究新知数一数：数一数：这边有几个小朋友？这边有几个小朋友？数一数数一数探究新知探究新知数一数：数一数：那边有几个小朋友？那边有几个小朋友？数一数数一数探究新知探究新知 通过刚才数一数的活动，通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！字来表示物体的个数！课堂练习课堂练习1 2 3 4 5 6 7 8 9 10连连线线课堂练习课堂练习1.1.火车有（火车有（）节。）节。2.2.拉了（拉了（）只

3、小动物。）只小动物。65看看课堂练习课堂练习数数课堂练习课堂练习连一连。连一连。课堂练习课堂练习画画用鸡蛋表示数量用鸡蛋表示数量课堂练习课堂练习看图圈数。看图圈数。（7 8 9 7 8 9）（5 6 7 5 6 7）（5 6 7 5 6 7）（5 6 9 5 6 9）课堂练习课堂练习照样子，数一数，画一画。照样子，数一数，画一画。课堂小结课堂小结1.1.数数时，从数数时，从1 1开始，按照一定的开始，按照一定的顺序顺序一个一个地数一个一个地数，数到最后一，数到最后一个物体所个物体所对应对应的那个数，就是这的那个数，就是这些物体的总个数。些物体的总个数。课堂小结课堂小结2.2.用数表示图中的事物

4、的数量时，用数表示图中的事物的数量时，一定要一定要先数数先数数，再用相应的数表示。，再用相应的数表示。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业人教版 数学 一年级 上册比多少比多少准准备课1 1情境导入情境导入比多少情境导入情境导入探究新知探究新知比一比小兔和砖的数量谁多谁少？比一比小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖的数量小兔和砖的数量小兔和砖的数量小兔和砖的数量 举手发言：举手发言：小兔和砖的数量分别是多少小兔和砖的数量分别是多少？同样多同样多探究新知探究新知每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？小猪和苹果的数量小猪和苹果的数量小猪和苹果的数量小猪和

5、苹果的数量举手发言：举手发言：举手发言：举手发言：小猪和苹果的数量分别是多少？小猪和苹果的数量分别是多少？小猪和苹果的数量分别是多少？小猪和苹果的数量分别是多少？同样多同样多同样多同样多探究新知探究新知小猪和木头的数量谁多谁少？小猪和木头的数量谁多谁少？小猪比木头小猪比木头举手发言：举手发言：举手发言：举手发言：小猪和木头的数量分别是多少小猪和木头的数量分别是多少小猪和木头的数量分别是多少小猪和木头的数量分别是多少？少少木头比小猪木头比小猪多多探究新知探究新知还有什么可以比较呢还有什么可以比较呢？探究新知探究新知每只小兔吃一个胡萝卜，够吗每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？小兔和胡萝卜数量小兔和胡萝卜

6、数量小兔和胡萝卜数量小兔和胡萝卜数量同样多同样多同样多同样多举手发言：举手发言：举手发言：举手发言：小兔和胡萝卜的数量分别是多少小兔和胡萝卜的数量分别是多少小兔和胡萝卜的数量分别是多少小兔和胡萝卜的数量分别是多少？每只小兔一个胡萝卜够不？每只小兔一个胡萝卜够不？每只小兔一个胡萝卜够不？每只小兔一个胡萝卜够不？够够够够探究新知探究新知 通过刚才数一数的活动，通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！字来表示物体的个数！课堂练习课堂练习和和 同样多。同样多。和和 同样多。同样多。说一说。说一说。

7、课堂练习课堂练习比比 多。多。比比 少。少。说一说。说一说。课堂练习课堂练习多我的多。说一说。说一说。课堂练习课堂练习在多的后画在多的后画。.课堂练习课堂练习在少后面画在少后面画。.课堂练习课堂练习（）（）在多的（在多的（）中画）中画。课堂练习课堂练习比一比。比一比。一一对应没有剩余一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量鸡和鸭子的数量同样多同样多课堂小结课堂小结比多少时，两种物体一一对应，有比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。的物体少。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业人教版 数学 一年级 上册练习一练习一准备

8、课准备课1情境导入情境导入数一数数一数情境导入情境导入数数时要注意什么呢？数数时要注意什么呢？数数时，要针对具体数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数。顺序一个一个地数。情境导入情境导入比一比比一比一一对应没有剩余一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量鸡和鸭子的数量同样多同样多情境导入情境导入一一对应一一对应有剩余有剩余黄球比红球黄球比红球多多红球比黄球红球比黄球少少比一比比一比在多的后面画在多的后面画“”“”。情境导入情境导入比多少时要注意什么呢？比多少时要注意什么呢？比多少时，要比多少时，要一一对应一一对应地比较。地比较。（1 1）没有剩余没有剩余时，两种物

9、体时，两种物体同样多同样多，（2 2）有剩余有剩余时，有剩余的比没有剩余的时，有剩余的比没有剩余的多多，反之没有剩余的比有剩余的反之没有剩余的比有剩余的少少。探究新知探究新知判断判断（数和图中的数量（数和图中的数量一致一致吗）并改正吗）并改正。4566探究新知探究新知把同样多的圈起来。把同样多的圈起来。探究新知探究新知数一数、连一连。数一数、连一连。678探究新知探究新知4107按数字在按数字在 里涂上你喜欢的颜色。里涂上你喜欢的颜色。探究新知探究新知摆一摆。摆一摆。和和 同样多同样多比比 多多3 3个个没有剩余没有剩余 要剩余要剩余3 3个个探究新知探究新知在少的后面画在少的后面画“”“”。辨析：辨析：有有5 5个，个，有有6 6个。个。课堂练习课堂练习这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1 1、数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照、数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数。顺序一个一个地数。2 2、比多少时，要、比多少时，要一一对应一一对应地比较，地比较，没有剩余没有剩余时，时，两种物体两种物体同样多。同样多。3 3、比多少、比多少有剩余有剩余时，有剩余的比没有剩余的时，有剩余的比没有剩余的多多，反之没有剩余的比有剩余的反之没有剩余的比有剩余的少少。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业