中小学学校管理案例课件.ppt

《中小学学校管理案例课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学学校管理案例课件.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、分析与研究分析与研究课桌椅课桌椅:swkezhuoyi/wenku11 概述：概述：一、一、什么是案例教学？什么是案例教学？案例教学案例教学是为实现特定的教学目是为实现特定的教学目标，选择一定的教学案例为载体，要标，选择一定的教学案例为载体，要求教师与学生直接参与，共同对复杂求教师与学生直接参与，共同对复杂情景进行讨论的一种教学方法。情景进行讨论的一种教学方法。而而案例案例（教学案例）是一个描述（教学案例）是一个描述真实事件和情景或基于真实事件而真实事件和情景或基于真实事件而创作的故事。创作的故事。2 有必要澄清的几对经常混淆的概念：有必要澄清的几对经常混淆的概念：案例与实例案例与实例 案例与

2、范例案例与范例 案例与习题案例与习题 案例与故事案例与故事 教学案例与科研案例教学案例与科研案例3 二、二、案例教学的产生与发展案例教学的产生与发展 （一）（一）法律教育法律教育 中的案例教学中的案例教学创立于创立于18701870年的美国年的美国哈佛大学法学院哈佛大学法学院4（二）医学教育中（二）医学教育中 的案例教学的案例教学创立于创立于18931893年哈佛大年哈佛大学约翰学约翰.霍普金斯医霍普金斯医学院学院5（三）（三）工商管理教育中工商管理教育中 的案例教学的案例教学 19081908年创立于哈佛大学年创立于哈佛大学 工商管理学院工商管理学院6（四）教师教育（四）教师教育中的案例教学

3、中的案例教学 美国新泽西州美国新泽西州州立师范学院州立师范学院7 （一）（一）案例教学过程：案例教学过程：1 1、理论准备：、理论准备：专题理论知识讲座、指定书专题理论知识讲座、指定书目让学生自学、围绕某一主目让学生自学、围绕某一主题进行文献收集和综述。题进行文献收集和综述。2 2、阅读分析：、阅读分析：首先是呈现案例；其次是阅首先是呈现案例；其次是阅读案例；最后是进行初步的读案例；最后是进行初步的案例分析。案例分析。8 3 3、小组讨论、小组讨论 4 4、全班交流、全班交流 形式：专题式交流和漫谈式交流；批判性形式：专题式交流和漫谈式交流；批判性交流和合作性交流；角色扮演型交流和客观交流和合

4、作性交流；角色扮演型交流和客观评论型交流；绘画式交流评论型交流；绘画式交流 5 5、总结归纳、总结归纳 6 6、评价反思、评价反思学员的成绩评定；教师自学员的成绩评定；教师自我评价与反思我评价与反思9 （二）（二）案例教学的原则案例教学的原则1011 为什么要进行案例分析为什么要进行案例分析12二、案例分析是一种有效的学习方式二、案例分析是一种有效的学习方式1314 三、案例分析的独特功能三、案例分析的独特功能15（二）容忍模糊，乱中求序二）容忍模糊，乱中求序 案例分析是一种乱中求序的过程，分析者必须象案例分析是一种乱中求序的过程，分析者必须象真正的决策者那样，利用案例提供的模糊、有限的真正的

5、决策者那样，利用案例提供的模糊、有限的信息做出尽可能信息做出尽可能“满意满意”的决策，学习者也因而习的决策，学习者也因而习惯了实际情景中的信息不完整性和模糊性。惯了实际情景中的信息不完整性和模糊性。（三）增加情景体验，优化知识结构三）增加情景体验，优化知识结构（四）培养反思意识，发展批判技能（四）培养反思意识，发展批判技能 经验经验+反思反思=专家专家16 案例分析的技术与策略案例分析的技术与策略一、阅读案例的两个步骤：一、阅读案例的两个步骤：粗读和精读粗读和精读二、案例分析的基本视角：二、案例分析的基本视角：1 1、局外人视角、局外人视角 2 2、当事人视角、当事人视角 3 3、校长的视角、

6、校长的视角1718 四、如何确定案例中的关键问题四、如何确定案例中的关键问题19五、进一步寻找隐蔽的重要问题五、进一步寻找隐蔽的重要问题 六、选择适当的案例分析方法六、选择适当的案例分析方法常用的方法：常用的方法：（实质上是分析主要矛盾的方法）（实质上是分析主要矛盾的方法）1 1、专题分析法、专题分析法 2 2、综合分析法、综合分析法 3 3、系统分析法、系统分析法4 4、行为分析法、行为分析法 5 5、因果分析法、因果分析法 6 6、决策分析法、决策分析法7 7、逆向分析法、逆向分析法2021（二）专题型分析二）专题型分析（三）信息型分析三）信息型分析 这类分析是指分析者结合案例所涉及的问题，补充这类分析是指分析者结合案例所涉及的问题，补充案例中没有包含而来自于其他渠道的相关信息，在此案例中没有包含而来自于其他渠道的相关信息，在此基础上指明某种趋势，间接表明自己对案例中所提到基础上指明某种趋势，间接表明自己对案例中所提到的问题的观点和认识。的问题的观点和认识。这类型的案例追求分析的广度，要求分析者平时注这类型的案例追求分析的广度，要求分析者平时注意积累资料，视野开阔。意积累资料，视野开阔。22 请看：请看：案例分析短论范文案例分析短论范文232425卡壳的卡壳的“末尾淘汰制末尾淘汰制”26272829