人教版-小学语文-六年级上册-18我的伯父鲁迅先生课件.pptx
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1、硼酸水:硼酸水:黄包车:黄包车:殡仪馆殡仪馆:追悼:追悼:失声痛哭:失声痛哭:挽联:挽联:吊唁:吊唁:囫囵吞枣:囫囵吞枣:张冠李戴:张冠李戴:饱经风霜:饱经风霜:对死者表示沉痛的怀念。对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。哀悼死者的对联。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。形容经历过很多的艰难困苦。供停放灵柩、办
2、理丧事的地方。供停放灵柩、办理丧事的地方。旧时一种用人力拉的车,主要用来旧时一种用人力拉的车,主要用来载人。也叫人力车载人。也叫人力车。一种用于消毒防腐的外用药水。一种用于消毒防腐的外用药水。朗读课文朗读课文 思考思考问题问题文章写了鲁迅先生的哪些事?文章写了鲁迅先生的哪些事?鲁迅先生是个怎样的人?鲁迅先生是个怎样的人?作者为什么要写鲁迅先生?作者为什么要写鲁迅先生?小组合作,读书释疑:小组合作,读书释疑:文章写了鲁迅先生的哪些事?尝试给每件事加文章写了鲁迅先生的哪些事?尝试给每件事加一个一个小标题。小标题。在这些事中你印象最深的是哪一件?为什么?在这些事中你印象最深的是哪一件?为什么?.伯父
3、去世后,伯父去世后,“我我”看到他看到他受到很多人的爱戴。受到很多人的爱戴。.伯父和伯父和“我我”谈谈水浒传水浒传。.伯父笑谈伯父笑谈“碰壁碰壁”。.伯父救助黄包车车夫。伯父救助黄包车车夫。.伯父关心女佣阿三。伯父关心女佣阿三。深受爱戴谈水浒传救助车夫关心女佣笑谈“碰壁”这句话表面看是在夸这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语用幽默的语言、委婉的语气批评气批评“我我”读书太马虎。读书太马虎。这简短的语言描写,透出这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。趣的性格特点。伯父摸着胡子,笑了笑,说:伯父摸着胡子,笑了
4、笑,说:“哈哈哈!还是我的记性好。哈!还是我的记性好。”伯父说这句话的意思是什么?伯父说这句话的意思是什么?探讨:探讨:谈水浒传 我呆呆地望着来来往往吊我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。一滴一滴地掉下来。“你想,你想,四周黑洞洞四周黑洞洞的,的,还不容易还不容易碰壁碰壁吗?吗?”四周黑洞洞四周黑洞洞比喻当时的社比喻当时的社会一片黑暗,人民连一点会一片黑暗,人民连一点民主和自由都没有。民主和自由都没有。碰壁是碰壁是指与反动势力指与反
5、动势力作斗争时受到的挫折作斗争时受到的挫折与迫害。与迫害。这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格,也体现这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格,也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。小资料:当时的社会非常黑暗,革命者根本没有言论自由,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,揭露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引起反动派的极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。交流:交流:笑谈“碰壁”我呆呆地望着来来往往我呆呆地望着来
6、来往往吊唁的人,想到我永远见不吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下了,泪珠就一滴一滴地掉下来。来。重点朗读以下文段,注意其中动词的使用。重点朗读以下文段,注意其中动词的使用。爸爸爸爸跑跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶扶上上车子,一个车子,一个蹲蹲着,一个半着,一个半跪跪着,爸爸拿镊子着,爸爸拿镊子夹夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗洗干净。干净。他们又给他他们又给
7、他敷敷上药,上药,扎扎好绷带。好绷带。伯父又伯父又掏掏出一些钱来给他,出一些钱来给他,叫叫他在家里休他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也养几天,把剩下的药和绷带也给给了他。了他。救助车夫这时候,我这时候,我清清楚楚清清楚楚地看见,而且现在也地看见,而且现在也清清清清楚楚楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他情了,他变得那么严肃变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,的手按在我的头上,半天没动半天没动,最后,最后深深地叹了一深深地叹了一口气口气。重点理解下面的句段重点理解下面的句段,注意,注意划线的词语划
8、线的词语的含义。的含义。这里的两个这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时的情强调了当时的情景给景给“我我”的印象之深;他的印象之深;他“变得那么严肃变得那么严肃”,手手“半天没动半天没动”,“深深地叹了一口气深深地叹了一口气”等表情、等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。痛恨和对劳苦人民的极大同情。我呆呆地望着来来往往吊我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,父的面了,听不到他的声音了,
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