人教版二年级下册数学第七单元(万以内数的认识)---1000以内数的认识(2)课件.ppt

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1、万以内数的认识1000以内数的认识（2）同学同学们上上节课的知的知识掌握得非常好。掌握得非常好。一、复习导入一、复习导入（一）填一填（一）填一填10个一是个一是（），），10个十是（个十是（），），10个一百是个一百是（）。）。十十一百一百一千一千（二）数一数（二）数一数1.在二百八十六的后面在二百八十六的后面连续数出数出6个数。个数。二百八十七、二百八十七、二百八十八、二百八十八、二百八十九、二百八十九、二百九十二百九十、二百九十一二百九十一、二百九十二二百九十二。2.下面下面这些小正方体共有（些小正方体共有（）个。）个。四百五十七四百五十七今天我今天我们继续来学来学习1000以内数的知以内

2、数的知识。我先圈出我先圈出100个个圆点。点。还可以再圈出可以再圈出100个个圆点。点。二二、探究新知、探究新知图中有二百三十五个中有二百三十五个圆点。点。100100数的数的组成。成。图中有多少个中有多少个圆点？点？2个一百是二百，与三十五个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。合起来是二百三十五。每列有每列有10个，个，10列，列，10个个10就是就是100，比，比100多。多。还剩下三十五个剩下三十五个圆点。点。二百三十五是由二百三十五是由2个百、（个百、（）个十和）个十和（）个一）个一组成的。成的。二二、探究新知、探究新知35你会用小棒表示你会用小棒表示这个数个数吗？数的数的组成。成

3、。100100图中有二百三十五个中有二百三十五个圆点。点。同学同学们的方法非常好，数数的的方法非常好，数数的时候可以先数出候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。整百数，再与剩下的部分合起来。同学同学们总结得太棒了！得太棒了！怎怎样读写千以内的数？写千以内的数？计数器上从右往左依次是数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。个位、十位、百位、千位。读数数时从高位从高位读起，起，百位上是百位上是2就就读二百，二百，十位上是十位上是3就就读三十，三十，个位上是个位上是5就就读五。五。二二、探究新知、探究新知写作：写作：2 3 5读作：作：二百三十五二百三十五 读数、写数都从高位起。数、写数都从

4、高位起。数的数的读写。写。把二百三十五在把二百三十五在计数数器上表示出来。器上表示出来。个位上个位上1颗珠子表示珠子表示1个一，个一，十位上十位上1颗珠子表示珠子表示1个十，个十，百位上百位上1颗珠子表示珠子表示1个百，个百，千位上千位上1颗珠子表示珠子表示1个千。个千。谁来介来介绍一下一下计数器？数器？写数写数时从高位写起，从高位写起，2个百就个百就在百位上写在百位上写2，3个十就在十位个十就在十位上写上写3，5个一就在个位上写个一就在个位上写5。1000里有多少个里有多少个10？10个个100是是1000。边数数边在在图上上记数。数。我我发现900和和100合起来是合起来是1000。一列有

5、一列有10个，个，10列就是列就是100。二二、探究新知、探究新知 100100一千一千里有里有100个十。个十。加深加深对1000的的认识。图中有多少个彩点？中有多少个彩点？2 20000 300300 400400 5 50000 600600 7 70000 8 80000 900900 10001000你有什么你有什么发现？一百一百地圈，看看一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。有多少个一百就行了。一千里有一千里有10个一百，每个一百个一百，每个一百里有里有10个十，个十，10个个10是是100，所以一千里有所以一千里有100个十。个十。三、知识应用三、知识应用（一）填一填（一）填一填

6、有（有（）个百、（）个百、（）个十和（）个十和（）个一，）个一，这个数是（个数是（）。）。468468拿出你的拿出你的计数器，数器，拨一一拨这个数，再个数，再读一一读。三、知识应用三、知识应用（二）涂一涂，画一画（二）涂一涂，画一画1.给三百六十八个小方格涂上三百六十八个小方格涂上颜色。色。2.读数，并在数，并在计数器上画珠子。数器上画珠子。说一一说这几个数的几个数的组成。成。6 2 43 0 51 0 0 0三、知识应用三、知识应用（三）找（三）找规律，填一填律，填一填5006008003603703803906866876896887009001000400410690691每每组的的规律

7、是什么？律是什么？四四、课堂作业、课堂作业作业：第80页练习十六，第69题。编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。

8、作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/16最新中小学教学课件14thank you!thank you!