人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》ppt课件.pptx

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1、人民教育出版社七年级|上册人民教育出版社七年级|上册第三章天气与气候多变的天气课堂导入人民教育出版社七年级|上册诸葛亮借东风火烧曹营课堂导入人民教育出版社七年级|上册描述天气：聊“天”时间！说一说：今天的天气是什么样的？天气人民教育出版社七年级|上册天气概念：一个地方短时间内大气的风雨、阴晴、冷热等状况。天气特点：.时间短，变化快。例如：“太阳雨”、“雷阵雨”。.同一时间，不同地方的天气不同。例如：“东边日出西边雨”。.同一地方，不同时间的天气不同。例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。天气人民教育出版社七年级|上册 气候是一个地区天气平均状况，一个地区的气候具有一定的，一般变化。时间尺度为月

2、、季、年、数年到数百年以上。多年的特征不大冬气候人民教育出版社七年级|上册天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括。联系:天气与气候的区别与联系区别时间稳定性描述词语天气短不稳定风雨、阴晴、冷热、雾、霜等气候长稳定降水多少、气温高低区别:天气与气候人民教育出版社七年级|上册下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？风和日丽极地全年严寒昆明四季如春东边日出西边雨冬冷夏热夜来风雨声，花落知多少天气气候天气与气候人民教育出版社七年级|上册想一想：天气影响人们的哪些活动？材料A：天气与交通的关系；材料B：天气与生活的关系；材料C：天气与农业的关系；材料D：天气与军事活动的

3、关系。天气的影响人民教育出版社七年级|上册常见的灾害性天气1、寒潮和霜冻当有强冷空气向南侵袭时，常会造成剧烈降温，并伴有冻害、大风等现象。这类天气过程，称为寒潮。霜冻是指温暖季节里(平均温度高于0)，土壤表面、植物表层或贴地气层的温度下降到足以引起植物遭受伤害或者死亡的短时间的低温天气。2、干旱和洪涝干旱天气主要是在高气压长期控制下形成的。如长江流域的伏旱，华中地区的秋旱。干旱在我国各主要农业区都有发生，是我国重要的灾害性天气之一。洪涝天气是由暴雨或连阴雨造成的。其主要的天气系统是:冷锋、静止锋、锋面气旋和台风。3、大风和台风大风所造成的灾害是多方面的，对工交、农林、牧渔业都有影响，尤其对农业

4、生产危害最大。台风是形成于热带洋面上的气旋性涡旋，是我国沿海地区主要的灾害性天气。4、冰雹冰雹天气一般来势凶猛，强度比较大，并伴有狂风暴雨，对农作物危害极大，轻则造成减产，重则颗粒无收，还可砸坏建筑物，危及人畜安全。天气的影响人民教育出版社七年级|上册明天的天气怎么样？明天的天气怎么样？天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。天气预报人民教育出版社七年级|上册获取天气预报的途径天气预报人民教育出版社七年级|上册各个气象站按照世界统一的观测规范，在同一时间进行气象观测，获取气象情报。通过卫星地面站，接收气象卫星发送的各种气象数据。利用电子计算机对源源不断传来的气象情报资料进行加工

5、处理，制作成各种天气图表。天气预报员就像医生会诊一样，对各种天气图表进行分析和判断，得出预报结论。天气预报如何产生的呢？天气预报人民教育出版社七年级|上册天气预报图天气预报人民教育出版社七年级|上册陆地云区海洋卫星云图（合成）蓝色、绿色、白色分别表示_、_、_；白色越浓，表明_,_越大。海洋陆地云层云层越厚降雨卫星云图人民教育出版社七年级|上册常用的天气符号S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴西北风6级中雨小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪天气符号人民教育出版社七年级|上册晴多云阴比赛时间！天气符号人民教育出版社七年级|上册小雨中雨大雨暴雨雷阵雨天气符号人民教育出版社七年级|上册雨夹雪大雪中雪小雪

6、天气符号人民教育出版社七年级|上册霜冻雾 冰雹沙尘暴天气符号人民教育出版社七年级|上册多云转阴从左向右读天气符号人民教育出版社七年级|上册晴多云阴转小雨大雨转暴雨 雷阵雨雨夹雪中雪天气符号人民教育出版社七年级|上册常用的天气符号风的表示方法风向：风吹来的方向，有“北、南、西、东”四个基本方向。风力：风力是风的强弱，共分为13级。级数越大，风力越强。风杆风尾风杆：指示风的去向风尾：指示风力，每一道风尾代表风力2级。风旗：812级用风旗表示。8级风天气符号人民教育出版社七年级|上册西风4级西南风10级东风6级南风8级西北风2级东北风12级天气符号人民教育出版社七年级|上册我们需要洁净的空气我们需要

7、洁净的空气空气质量人民教育出版社七年级|上册我们需要洁净的空气空气质量人民教育出版社七年级|上册空气质量指数（AirQualityIndex）:根据环境空气质量标准和各项污染物对人体健康、生态、环境的影响，将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式，它将空气污染程度和空气质量状况分级表示，适合于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。主要污染物:参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六项。取值范围:为0500，其中050、51100、101200、201300和大于300，分别对应国家空气质量标准中日均值的I级、II级、III

8、级、IV级和V级标准的污染物浓度限定数值。I级，空气质量评估为优，对人体健康无影响；II级，空气质量评估为良，对人体健康无显著影响；III级，为轻度污染，健康人群出现刺激症状；IV级，中度污染，健康人群普遍出现刺激症状；V级，严重污染，健康人群出现严重刺激症状。空气质量指数空气质量人民教育出版社七年级|上册空气质量指数范围及相应的空气质量类别说明空气质量指数空气质量状况对健康的影响建议采取的措施0-50优可正常活动。51-100良101-150轻微污染易感人群症状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状。心脏病和呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动。151-200轻度污染201-250中度污染心脏

9、病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群中普遍出现症状。老年人和心脏病、肺病患者应当停留在室内，并减少体力活动。251-300中度重污染300重污染健康人运动耐受力降低，有明显强烈症状，提前出现某些疾病。老年人和病人应当留在室内，避免体力消耗，一般人群应避免户外活动。空气质量人民教育出版社七年级|上册空气污染指数（AirpollutionIndex）空气污染指数是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式，并分级表征空气污染程度和空气质量状况。污染物烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。AQI与API

10、区别AQI分级计算参考的标准是新的环境空气质量标准，参与评价的污染物为SO2、NO2、PM10、PM2.5、O3、CO等六项；而API分级计算参考的标准是老的环境空气质量标准，评价的污染物仅为SO2、NO2和PM10等，且AQI采用分级限制标准更严。因此AQI较API监测的污染物指标更多，其评价结果更加客观。空气污染指数空气质量人民教育出版社七年级|上册细颗粒物又称细粒、细颗粒、PM2.5。细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，面积大，活性强，易附带有毒

11、、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。PM2.5检测网空气质量新准空气质量等级24小时PM2.5平均值标准值优035g/m良3575g/m轻度污染75115g/m中度污染115150g/m重度污染150250g/m严重污染大于250g/m及以上细颗粒物空气污染人民教育出版社七年级|上册雾霾，顾名思义是雾和霾。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5被认为是造成雾霾天气的“元凶”。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作

12、为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。雾，是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统。雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化，如果目标物的水平能见度降低到1000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结（或凝华）物的天气现象称为雾。霾，也称灰霾（烟雾）空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊。雾霾空气污染人民教育出版社七年级|上册天气的影响天气天气预报常见天气符号洁净的空气概念特点气候区别、联系常见的灾害性天气获取途径过程卫星云图空气质量指数空气污染指数多变的天气课堂小结人民教育出版社七年级|上册1、降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%表示肯

13、定（）；降水概率为0，表示肯定（）。2、在卫星云图上，绿色表示（），蓝色表示（），白色表示（），白色越白，表示（），其下面一般是（）。3、天气现象的突出特点是（）A.稳定B.多变C.表现为冷热D.表现为风雨过程有雨无雨陆地 海洋 云区云层越厚阴雨 B 课堂小结人民教育出版社七年级|上册材料一：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，又称“可入肺颗粒”。机动车尾气排放、生产生活中排放的烟尘及扬尘为主要来源，是形成雾霾天气的主要因素之一，人体吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。材料二：某市一中学环保社跟随环境监测站监测PM2.5浓度活动的结果如下。采样点采样点环境状况PM2.5（gm

14、3）汽车站车流量和人流量极大140步行街紧邻大型超市，交通繁忙100居民区靠近车流量较小的公路48化工厂 东邻车流量极大的国道，东北部有燃煤火电厂440阅读下列关于PM2.5的资料，据此回答问题。随堂练习人民教育出版社七年级|上册（1）空气质量的高低与空气中所含_的数量有关，材料二的四个采样点中，大气污染程度最轻的是_。（2）根据材料一、二有关信息，写出化工厂采样点PM2.5污染物的主要来源_。（3）空气质量影响人体健康，当PM2.5浓度过高的时候，下列做法不合适的是（）A在公路旁晨练B外出活动时尽量带上防护口罩C开车时要尽量保持车距D督促施工单位控制扬尘污染物居民区机动车尾气排放、火电厂燃煤

15、排放的烟尘等A随堂练习多变的天气多变的天气教学目标教学目标教学目标教学目标1学会正确描述天气，认识天气对人们生产、学会正确描述天气，认识天气对人们生产、生活的影响。生活的影响。2学会区分学会区分“天气天气”与与“气候气候”的概念，并且的概念，并且 联系实际正确运用。联系实际正确运用。3识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。4知道空气质量高低的表示方法，用实例说明知道空气质量高低的表示方法，用实例说明 人类活动对空气质量的影响以及保护大气环人类活动对空气质量的影响以及保护大气环 境的重要性。境的重要性。天气及其影响天气及其影响天气及其影响天气及其影响描述

16、天气描述天气（聊（聊“天天”时间）时间）说一说说一说今天的天气是什么样今天的天气是什么样的？的？描述天气描述天气（小结）（小结）1.天气的阴晴天气的阴晴2.冷热（气温的高低）冷热（气温的高低）3.有无雨或雪有无雨或雪4.风向、风力风向、风力天气的特点天气的特点（小结）（小结）.时间短，变化快时间短，变化快例如：例如：“太阳雨太阳雨”、“雷阵雨雷阵雨”。.同一时间，不同地方的天气不同同一时间，不同地方的天气不同 例如：例如：“东边日出西边雨东边日出西边雨”。.同一地方，不同时间的天气不同同一地方，不同时间的天气不同例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。天气与

17、气候的区别天气与气候的区别（讨论时间）（讨论时间）北北京京的的四四季季天天气气与与气气候候有有何何不不同同？1.昆明四季如春昆明四季如春 （）2.夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少 （）3.明天大风降温明天大风降温 （）4.极地地区全年严寒极地地区全年严寒 （）天气与气候的区别天气与气候的区别（“填填看填填看”）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气天气气候气候天气天气气候气候天气与气候的异同天气与气候的异同（小结）（小结）天气天气气候气候不同点不同点短时间短时间多变化多变化 较长时间较长时间 较稳定较稳定相同点相同点一个地方

18、的大气状况一个地方的大气状况天气的影响天气的影响（“故事会故事会”时间）时间）活动规则：活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。讲述与天气相关的故事或谚语。范例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。范例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（谚语）（谚语）蚂蚁搬家蚂蚁搬家 将有雨下将有雨下蜻蜓飞得低蜻蜓飞得低 大雨到大雨到青蛙叫青蛙叫 天气晴天气晴泥鳅静泥鳅静 出门带雨衣出门带雨衣乌龟背冒汗乌龟背冒汗 天放晴天放晴知了鸣知了鸣 出门带雨伞出门带雨伞天气的影响天气的影响（“连连看连连看”活动时间）活动时间）天气的影响天气的影响（“漫谈天地人漫谈天地人”）想一想：天气影响人们的哪些活动？想一想：天气影响人们

19、的哪些活动？材料材料A：天气与交通的：天气与交通的关系；关系；材料材料B：天气与生活的：天气与生活的关系；关系；材料材料C：天气与农业的：天气与农业的关系；关系；材料材料D：天气与军事活：天气与军事活动的关系。动的关系。天气的影响天气的影响（课后活动（课后活动）1收集天气谚语。收集天气谚语。2查阅资料，归纳整理出常见的灾害性查阅资料，归纳整理出常见的灾害性 天气及其预防措施。天气及其预防措施。明天的天气怎么样？明天的天气怎么样？明天的天气怎么样？明天的天气怎么样？天气预报的内容天气预报的内容卫星云图（卫星云图（“看云识天气看云识天气”）常用的天气符号（常用的天气符号（“快速记忆快速记忆”时间）

20、时间）常用的天气符号常用的天气符号风的表示方法风的表示方法风向风向：风吹来的方向。：风吹来的方向。风力风力：风的强弱。：风的强弱。风杆风杆风尾风尾风杆指示风的去向风杆指示风的去向 风尾指示风力风尾指示风力常用的天气符号常用的天气符号（“抢答抢答”时间）时间）S晴晴阴阴多云多云台风台风雾雾雷阵雨雷阵雨冰雹冰雹霜冻霜冻沙尘暴沙尘暴西北风西北风6 6级级中雨中雨小雨小雨中雪中雪雨夹雪雨夹雪大雨大雨暴雨暴雨小雪小雪大雪大雪天气预报天气预报（“过把瘾过把瘾”活动时间）活动时间）活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人

21、，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市在省区城市或者自己喜欢的城市2011年年7月月2日的天气预报。日的天气预报。应用天气预报信息应用天气预报信息（“趋利避害趋利避害”）S1 12 23 34 4 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。收看、记录天气预报收看、记录天气预报（课余活动要求）（课余活动要求）收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表。日期日期天气状况天气状况 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日天气符号天气符

22、号最高气温最高气温最低气温最低气温我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气空气质量空气质量我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气（1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间 是什么关系？是什么关系？2011年年2月月26日，图中距你们学日，图中距你们学 校最近的城市空气质量状况怎样？校最近的城市空气质量状况怎样？（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？）空气质量的高低主要受什么因素的影响？想一想想一想改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质

23、量，保护大气环境认识人类活动对空气质量的影响认识人类活动对空气质量的影响城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。每年秋收以后，村里有些农民都要每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但把田里的秸秆烧掉，用秸

24、秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？改变这种传统的肥田方法呢？改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境城市里的汽车可真多，汽车尾气会城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？题呢？你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少这些污染源？你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少这些污染源？议一议议一议保护大气，从小事做起保护大气，从小事做起保护大气，从小事做起保护大气，从小事做起若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告语。语。