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1、鸽子燕燕子子老老鹰喜喜鹊qu学学习目目标:认读生字,生字,词语,口,口头组词。正确正确、流利流利、有感情地朗有感情地朗读课文。文。枫树上的喜上的喜鹊发生了什么生了什么?渡渡荫蔽蔽撑撑拼拼母母冈懂懂案案读一读认一认dynbchngpnmgngdngn喜喜鹊渡口渡口绿荫遮蔽遮蔽撑着撑着拼音拼音山山冈答案答案懂得懂得字母字母渡口渡口山山冈 自由读课文想一想故事发自由读课文想一想故事发生在哪里?生在哪里?渡口旁的渡口旁的枫树上上这是一是一颗怎么怎么样的的枫树?很大很高很大很高我我们村的渡口旁有棵村的渡口旁有棵枫树,我很喜,我很喜欢它。它。它好它好像一把很大又很高的像一把很大又很高的绿色色太阳太阳伞,一
2、直打开着。它,一直打开着。它的的绿荫遮蔽了村里的渡口。遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜上有一个喜鹊的的窝,我喜我喜欢极了。极了。找出描写找出描写枫树的句子的句子读一一读。l 它好像一把很大又很高的它好像一把很大又很高的绿色太阳色太阳伞,一,一直打开着。直打开着。这里把里把 比作比作伞枫树枫树上有一个喜上有一个喜鹊的的窝,我喜我喜欢极了极了。怎怎样读出喜出喜欢的的语气?气?“我我”喜喜欢的是的是枫树上的上的喜喜鹊一家。温柔的喜一家。温柔的喜鹊妈妈和活和活泼可可爱的喜的喜鹊弟弟。弟弟。文中反复文中反复说“我喜我喜欢”,说说“我我”喜喜欢的是什么的是什么?从哪里可以看出我喜从哪里可以看出我喜欢极了极
3、了?是的,我是的,我喜喜欢站在站在枫树下,抬下,抬头看喜看喜鹊的的窝。我真是我真是喜喜欢极了极了。我真是像童我真是像童话书里那里那样,在心中称,在心中称呼他呼他们喜喜鹊弟弟弟弟。从那天起。我从那天起。我一有空,便来到渡口一有空,便来到渡口边,站在站在枫树下看望我的喜下看望我的喜鹊弟弟。弟弟。我真高我真高兴啊!啊!我像童我像童话里那里那样,在心中称,在心中称呼她喜呼她喜鹊阿姨。阿姨。我真是像童我真是像童话书里那里那样,在,在心中称呼他心中称呼他们喜喜鹊弟弟弟弟。“我我”为什什么称呼喜么称呼喜鹊为阿姨和弟弟?阿姨和弟弟?对喜喜鹊的喜的喜欢、喜爱。、喜爱。喜鹊在枫树上做什么?一会儿教喜一会儿教喜鹊弟
4、弟唱歌,一会儿教他弟弟唱歌,一会儿教他们做做游游戏,一会儿教他,一会儿教他们学自己学自己发明的拼音字母明的拼音字母.她认为喜鹊阿姨教的是什么拼音字母?她她认为喜喜鹊阿姨教的是什么拼音字母?阿姨教的是什么拼音字母?“鹊!鹊!鹊!”喜喜鹊阿姨教道。阿姨教道。喜喜鹊阿姨教的是什么?阿姨教的是什么?我知道,我知道,这便是便是a、o、e.喜喜鹊弟弟弟学会了弟学会了吗?喜喜鹊不不仅学拼音字母,学拼音字母,还看了什么?看了什么?日出日出 我看我看见喜喜鹊阿姨站在阿姨站在窝边,指着上升的太,指着上升的太阳,阳,问喜喜鹊弟弟:弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂的,她我懂的,她问话的意思是:的意思是:“看!那是什看!那是
5、什么?么?”喜喜鹊弟弟一弟弟一齐快快乐地回答:地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜我懂得,喜鹊弟弟很快弟弟很快给出了答出了答案:案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!,那是太阳!太阳升上来了!”这篇篇课文文讲了一了一件什么事情?件什么事情?这篇篇课文主要介文主要介绍了了枫树上喜上喜鹊一家一家的故事。喜的故事。喜鹊妈妈教喜教喜鹊唱歌唱歌、游游戏,还教教学学习拼音,以及看日出。拼音,以及看日出。你喜你喜欢这样的的枫树和喜和喜鹊吗?为什么?什么?会说也会写会说也会写喜喜鹊弟弟一弟弟一齐快快乐地回答地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得我懂得,喜喜鹊弟弟很快弟弟很快给出了答案出了答案:“妈妈,那那是太阳是太阳!太阳升上来了太阳升上来了!”我懂得了,他我懂得了,他们的意思是的意思是:我懂得我懂得了,他了,他们的意思是:的意思是:跟喜跟喜鹊阿姨和弟弟学拼音,看日出,阿姨和弟弟学拼音,看日出,还可以可以看什么?看什么?课后作后作业
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