2015哲学第一课第一框.ppt

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1、第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学情景导入情景导入1717世世纪纪法国思想家布莱法国思想家布莱兹兹帕斯卡帕斯卡尔尔说说：“一个人如果没有一个人如果没有带带着思想去生活着思想去生活,那么那么,他他仅仅仅仅是在活着是在活着,而不是在生活而不是在生活,更不更不可能有富有意可能有富有意义义的人生。的人生。”我我们们的生活需要富有哲理的思想的生活需要富有哲理的思想吗吗?哲学与生活有着怎哲学与生活有着怎样样的的联联系呢系呢?目标定位目标定位1.1.理解哲学产生与人类的实践活动的关系。理解哲学产生与人类的实践活动的关系。(重点重点)2.2.理解哲学是指导人们生活得更好的艺术理

2、解哲学是指导人们生活得更好的艺术,真正的哲学能够真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。指导人们正确地认识世界和改造世界。(重点重点)()(难点难点)一、哲学就在我一、哲学就在我们们身身边边1.1.哲学的哲学的产产生：生：(1)(1)哲学的智慧不是从人哲学的智慧不是从人们们的的头脑头脑中凭空中凭空产产生的。生的。(2)(2)哲学的智慧哲学的智慧产产生于人生于人类类的的_活活动动。(3)(3)哲学源于人哲学源于人们对们对_的追的追问问和和对对_的思考。的思考。2.2.哲学影响人哲学影响人们们的生活：哲学与我的生活：哲学与我们们的的_、与我、与我们们置身于置身于其中的其中的_和和_密切相关

3、密切相关,它它总总是自是自觉觉或不自或不自觉觉地影响着地影响着我我们们的学的学习习、工作和生活。、工作和生活。实实践践实实践践世界世界生活生活自然自然社会社会【生活一点通】【生活一点通】在经济社会的发展过程中在经济社会的发展过程中,由过去对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺、由过去对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺、环境污染到今天的生态文明建设环境污染到今天的生态文明建设,表明人们表明人们在社会实践中逐步形成了科学的发展观念在社会实践中逐步形成了科学的发展观念,并能用在实践中形成的观念来指导生活和实践。并能用在实践中形成的观念来指导生活和实践。二、哲学是指二、哲学是指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术

4、艺术1.1.哲学的本哲学的本义义：哲学是一：哲学是一门给门给人人_、使人、使人_的学的学问问。2.2.真正的哲学的作用：使我真正的哲学的作用：使我们们正确地看待自然、正确地看待自然、_和人生和人生的的变变化与化与发发展展,为为生活和生活和实实践提供践提供_的指的指导导。3.3.哲学的任哲学的任务务：寻寻找光明找光明,在人在人类类生活的路途上点起前行的明生活的路途上点起前行的明灯灯,指指导导人人们们正确地正确地_和和_。智慧智慧聪聪明明社会社会积积极有益极有益认识认识世界世界改造世界改造世界【生活一点通】【生活一点通】生活中我们可能有这样的生活中我们可能有这样的感悟：活得糊涂的人感悟：活得糊涂的

5、人,因为计较的少因为计较的少,容易容易幸福幸福;活得清醒的人活得清醒的人,看得太真切看得太真切,一较真一较真,容易烦恼。可见容易烦恼。可见,从生活中感悟哲理从生活中感悟哲理,可以可以为自己的生活和实践提供积极有益的指导。为自己的生活和实践提供积极有益的指导。【思考辨析】【思考辨析】1.1.判断正判断正误误(1)(1)哲学哲学产产生于人生于人类类的的实实践活践活动动,人人类类的的实实践活践活动动自自发发地生成地生成哲学。哲学。()()提示：提示：此观点错误。哲学虽然产生于实践此观点错误。哲学虽然产生于实践,但哲学并不能在人但哲学并不能在人类的实践活动中自发地生成。只有当人们在实践活动中思考类的实

6、践活动中自发地生成。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时和追问世界时,哲学才会产生和出现哲学才会产生和出现,随着人类在实践活动中随着人类在实践活动中不断追问、思考不断追问、思考,推动着哲学进一步发展。推动着哲学进一步发展。(2)(2)使人使人聪聪明的学明的学问问只有哲学。只有哲学。()()提示：提示：此观点错误。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问此观点错误。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,学习哲学可以使人聪明。但使人聪明的学问不仅仅是哲学学习哲学可以使人聪明。但使人聪明的学问不仅仅是哲学,学习科学文化知识也能使人聪明。学习科学文化知识也能使人聪明。(3)(3)人人们创们创造哲学最造哲学最

7、终终是是为为了了满满足自己的好奇心。足自己的好奇心。()()提示：提示：此观点错误。人们创造哲学最终不是为了满足自己此观点错误。人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心的好奇心,而是为了认识世界和改造世界。而是为了认识世界和改造世界。(4)(4)哲学思想都能指哲学思想都能指导导人人们们正确地正确地认识认识世界和改造世界。世界和改造世界。()()提示：提示：此观点错误。只有真正的哲学思想才能指导人们正此观点错误。只有真正的哲学思想才能指导人们正确地认识世界和改造世界。确地认识世界和改造世界。2.2.问题问题思考思考(1)(1)有人有人认为认为：哲学很高深：哲学很高深,离离现实现实生活太遥生活太遥

8、远远。如何。如何评评价价这这一一观观点点?提示：提示：此观点是片面的。哲学智慧产生于人类的实践活动此观点是片面的。哲学智慧产生于人类的实践活动,源源于人们对生活实践的追问和对世界的思考于人们对生活实践的追问和对世界的思考,同时又指导着人们同时又指导着人们的生活和实践。因此的生活和实践。因此,哲学与生活密切相关。哲学与生活密切相关。(2)(2)恩格斯恩格斯说说：“人在怎人在怎样样的程度上学会改的程度上学会改变变自然界自然界,人的智人的智力就在怎力就在怎样样的程度上的程度上发发展起来。展起来。”恩格斯恩格斯这这句句话话告告诉诉我我们们什什么道理么道理?提示：提示：人们改造世界的程度对人们认识世界的

9、程度起决定作人们改造世界的程度对人们认识世界的程度起决定作用用,也就是说哲学的智慧是在人类实践活动基础上产生、发展也就是说哲学的智慧是在人类实践活动基础上产生、发展起来的起来的,即哲学的智慧产生于人类的实践活动。即哲学的智慧产生于人类的实践活动。一、哲学就在我一、哲学就在我们们身身边边探究探究问题问题1 1提示：提示：(1)(1)孔子认为孔子认为,颜回、子贡、子路都有他所不及的过人之颜回、子贡、子路都有他所不及的过人之处处,但他能守中但他能守中,善于掌握恰当的分寸善于掌握恰当的分寸,故他具有兼众人之长的故他具有兼众人之长的综合能力。因此综合能力。因此,孔子的孔子的“一道一道”是智慧的结晶是智慧

10、的结晶,他当然不愿意他当然不愿意换他人的一技之长。换他人的一技之长。(2)(2)孔子的孔子的“道道”是一个综合概念是一个综合概念,与西方哲学的与西方哲学的“真理真理”非常非常相似。它不是在孔子头脑中凭空产生的相似。它不是在孔子头脑中凭空产生的,而产生于他长期的教而产生于他长期的教育、政治等实践活动中育、政治等实践活动中,是在处理自己与外部世界关系中逐步是在处理自己与外部世界关系中逐步形成和发展起来的。形成和发展起来的。探究探究问题问题2 2提示：提示：(1)(1)一般来说一般来说,每个人在童年时代都会思考看似荒谬却非每个人在童年时代都会思考看似荒谬却非常重要的问题。常重要的问题。(据实回答即可

11、据实回答即可)(2)(2)在生活实践中在生活实践中,人们会自觉不自觉地思考世界人们会自觉不自觉地思考世界,思考周围的思考周围的人和事人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。践。二、哲学是指二、哲学是指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术探究探究问题问题3 3提示：提示：(1)(1)由于人们的世界观、人生观、价值观等主观世界的由于人们的世界观、人生观、价值观等主观世界的不同不同,不同的人对待同一问题往往会有不同的思维方法和解决不同的人对待同一问题往往会有不同的思维方法和解决方式。而哲学对于人们思维方法的形成起着重要的作用。方

12、式。而哲学对于人们思维方法的形成起着重要的作用。(2)(2)思维方法在人们生活中起着重要的作用思维方法在人们生活中起着重要的作用,对人们认识世界对人们认识世界和改造世界的程度和效果至关重要。正确的、科学的、创造和改造世界的程度和效果至关重要。正确的、科学的、创造性的思维方法对人们的生活和生产具有促进作用。性的思维方法对人们的生活和生产具有促进作用。探究探究问题问题4 4提示：提示：(1)(1)不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识,就如同生活在黑暗之中就如同生活在黑暗之中,不能正确地认识世界和改造世界不能正确地认识世界和改造世界,当当然不能享受

13、人生快乐。而在正确认识宇宙、自然和社会基础然不能享受人生快乐。而在正确认识宇宙、自然和社会基础上形成的哲学观念上形成的哲学观念,可以使人变得更加智慧可以使人变得更加智慧,从而更充分地享从而更充分地享受人生快乐。受人生快乐。(2)(2)因为哲学可以使人们找到光明因为哲学可以使人们找到光明,在人生道路上点起希望的在人生道路上点起希望的明灯明灯,从而正确地认识世界和改造世界从而正确地认识世界和改造世界,正确地对待个人与社正确地对待个人与社会的关系和人生得失会的关系和人生得失,为生活和实践提供积极、有益的指导为生活和实践提供积极、有益的指导,有利于灵魂的健康和人生的幸福。有利于灵魂的健康和人生的幸福。

14、全面理解哲学与生活的关系全面理解哲学与生活的关系【探究【探究导导引】引】一位数学家和一位哲学家用一根一位数学家和一位哲学家用一根绳绳子圈地子圈地,看看谁谁圈的地面圈的地面积积大。数学家大。数学家经过经过周密的周密的计计算算,认为认为把把绳绳子子围围成成圆圆形得到的面形得到的面积积最大最大,于是就用于是就用绳绳子在地上子在地上围围了个了个圆圆形形,并宣布：并宣布：“经过计经过计算算,圆圆周的面周的面积积最大。最大。”哲学家不假思索地把哲学家不假思索地把绳绳子随便在地子随便在地上一上一围围,然后站到里面然后站到里面,并宣布：并宣布：“我我现现在已在已经经站到了自己所站到了自己所圈地的外面了。圈地的

15、外面了。”思考：思考：结结合材料合材料,谈谈谈谈你你对对“哲学就是智慧之学哲学就是智慧之学”的理解。的理解。提示：提示：数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。哲学就是智慧之学异。哲学就是智慧之学,是对智慧的追求。在哲学的指导下是对智慧的追求。在哲学的指导下,我我们往往可以突破窠臼们往往可以突破窠臼,创造性地解决问题。创造性地解决问题。【要点【要点归纳归纳】1.1.哲学源于生活哲学源于生活(1)(1)哲学的智慧不是从人哲学的智慧不是从人们们的主的主观观情情绪绪中凭空中凭空产产生的生的,而是人而是人们们在在认识认识世界和改造世界的活世界

16、和改造世界的活动动中中,在在处处理人与外部世界关系的理人与外部世界关系的实实践中逐步形成和践中逐步形成和发发展起来的。哲学的智慧展起来的。哲学的智慧产产生于人生于人类类的的实实践践活活动动。(2)(2)哲学源于人哲学源于人们对实们对实践的追践的追问问和和对对世界的思考。哲学并不神世界的思考。哲学并不神秘秘,哲学就在我哲学就在我们们身身边边。2.2.哲学指导生活哲学指导生活(1)(1)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学是现世的智哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学是现世的智慧慧,是是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂”。(2)(2)真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变真正的哲

17、学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与正确对待社会进步与个人发展个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与正确对待进与退、得与失、名与利退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。从而为生活和实践提供积极有益的指导。(3)(3)哲学的任务哲学的任务,就是寻找光明就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前进在人类生活的路途上点起前进的明灯的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。指导人们正确地认识世界和改造世界。【对话名师】【对话名师】人类的两项基本

18、活动和要处理的三个关系人类的两项基本活动和要处理的三个关系(1)(1)两项基本活动：认识世界和改造世界。两项基本活动：认识世界和改造世界。(2)(2)三个关系：自己与自然界的关系三个关系：自己与自然界的关系,自己与他人、与社会的关自己与他人、与社会的关系系,自己与自己的关系。自己与自己的关系。【典例【典例训练训练】(2014(2014泰安高二泰安高二检测检测)真正的哲学是照亮我真正的哲学是照亮我们们前前进进方向的、理性的、智慧的明灯方向的、理性的、智慧的明灯,使我使我们们正确地看待自然、社正确地看待自然、社会和人生的会和人生的变变化与化与发发展。展。这这表明表明()A.A.真正的哲学能真正的哲

19、学能够为够为生活和生活和实实践提供践提供积积极有益的指极有益的指导导B.B.只要掌握哲学只要掌握哲学,认识认识世界和改造世界就能取得成功世界和改造世界就能取得成功C.C.哲学源于人哲学源于人们对实们对实践的追践的追问问和和对对世界的思考世界的思考D.D.哲学是解决一切哲学是解决一切问题问题和困和困难难的灵丹妙的灵丹妙药药【思路点拨】【思路点拨】选选A A。本题考查哲学的作用。本题考查哲学的作用。B B、D D夸大了哲学的夸大了哲学的作用作用,是错误的是错误的;C;C讲的是哲学的产生讲的是哲学的产生,不符合题意不符合题意;A;A正确表述了正确表述了哲学的作用哲学的作用,应选。应选。【生活零距离】

20、【生活零距离】什么是哲学什么是哲学?对这对这个个问题问题,有一千个哲学家有一千个哲学家,就就有一千个答案。在最广的意有一千个答案。在最广的意义义上上,它是一般原它是一般原则则、方法、基本、方法、基本思想的同思想的同义语义语。父。父亲亲教育儿子教育儿子时时的的处处世之道世之道,足球教足球教练练的攻防的攻防战战略略,似乎每一个人都有自己的哲学。有的人似乎每一个人都有自己的哲学。有的人讲时讲时装装设计设计的哲的哲学学,有的人有的人讲讲烹烹调调的哲学的哲学思考：生活中的事例所包含的哲学思想告思考：生活中的事例所包含的哲学思想告诉诉我我们们什么什么?提示：提示：哲学就在我们身边哲学就在我们身边,生活处处

21、有哲学。生活处处有哲学。党的十八大再次强调党的十八大再次强调,要发展哲学社会科学要发展哲学社会科学,建设哲学社建设哲学社会科学创新体系。会科学创新体系。经过经过3030多年的改革开放多年的改革开放,我国经济社会发展取得了举世我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。当前瞩目的成就。当前,我国人口资源环境约束不断增强我国人口资源环境约束不断增强,转变经转变经济发展方式刻不容缓济发展方式刻不容缓,收入分配、社会公平、就业、腐败等收入分配、社会公平、就业、腐败等问题非常突出问题非常突出,群体性事件频发群体性事件频发,社会矛盾凸显社会矛盾凸显,等等。回答等等。回答和解决这些重大理论和实践问题和解决这些重大

22、理论和实践问题,迫切要求哲学社会科学以迫切要求哲学社会科学以建设哲学社会科学创新体系建设哲学社会科学创新体系创新的思维和视角创新的思维和视角,为巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想为巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础提供理论支撑基础提供理论支撑,为党和国家正确决策提供科学依据为党和国家正确决策提供科学依据,为实现为实现“中国梦中国梦”提供精神动力。提供精神动力。1.1.回答和解决回答和解决现实发现实发展中的重大理展中的重大理论论和和实实践践问题问题,迫切要求建迫切要求建设设哲学社会科学哲学社会科学创创新体系新体系,这说这说明了什么明了什么?提示：提示：哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧

23、产生于人类的实践活动,在实践中形成的哲在实践中形成的哲学智慧学智慧,能够指导人们认识世界和改造世界。能够指导人们认识世界和改造世界。2.2.为为什么哲学社会科学什么哲学社会科学创创新体系能新体系能够够提供理提供理论论支撑、精神支撑、精神动动力力?提示：提示：哲学是智慧之学哲学是智慧之学,它与我们的生活、与我们置身于其中它与我们的生活、与我们置身于其中的社会密切相关。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社的社会密切相关。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的发展变化会和人生的发展变化,指导人们正确地认识世界和改造世界。指导人们正确地认识世界和改造世界。一、选择题一、选择题1.1.哲学产

24、生于哲学产生于()A.A.主观想象主观想象 B.B.实践活动实践活动C.C.独立思考独立思考 D.D.外部世界外部世界【解析】【解析】选选B B。本题考查哲学的起源。哲学产生于人类的实践。本题考查哲学的起源。哲学产生于人类的实践活动活动,故故B B符合题意符合题意;A;A、C C、D D是对哲学起源的错误回答。是对哲学起源的错误回答。2.2.哲学是一哲学是一门门()关于智慧的科学关于智慧的科学给给人智慧的学人智慧的学问问使人使人聪聪明的学明的学问问给给人正确人正确认识认识的学的学问问A.A.B.C.D.B.C.D.【解析】【解析】选选C C。本题考查哲学的本义。哲学就是一门给人智慧、。本题考查

25、哲学的本义。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问使人聪明的学问,认识正确认识正确;哲学有科学与非科学之分哲学有科学与非科学之分,说法错误。说法错误。3.3.生活中生活中,哲学无哲学无处处不在不在,无无时时不有。哲学与生活的关系不有。哲学与生活的关系是是()哲学是指哲学是指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术哲学哲学总总是自是自觉觉地影响着我地影响着我们们的生活的生活哲学哲学总总是不自是不自觉觉地影响着我地影响着我们们的生活的生活哲学与我哲学与我们们的生活密切相关的生活密切相关,我我们们的生活需要哲学的生活需要哲学A.A.B.C.D.B.C.D.【解析】【解析】选选C C。本题考查哲学与

26、生活的关系。哲学源于生活。本题考查哲学与生活的关系。哲学源于生活,又又高于生活高于生活,哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术,符合题意符合题意;哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活,表述片面表述片面,不不选。故选选。故选C C。4.4.哲学的任哲学的任务务是是()思想指思想指导导在人在人类类生活的路途上点起前生活的路途上点起前进进的明灯的明灯给给人人们认识们认识世界和改造世界提供物世界和改造世界提供物质质保障保障指指导导人人们们正确地正确地认识认识世界和改造世界世界和改造世界A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D

27、D。本题考查哲学的任务。本题考查哲学的任务,考查学生的识记能力。考查学生的识记能力。说法正确说法正确,应选应选;认为提供物质保障是错误的。认为提供物质保障是错误的。5.(20135.(2013泰安高二泰安高二检测检测)“)“哲学是智慧的源泉哲学是智慧的源泉”是是说说()哲学是指哲学是指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术哲学是哲学是现现世的智慧世的智慧,是是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂”真正的哲学可以指真正的哲学可以指导导人人们们正确地正确地认识认识世界和改造世界世界和改造世界一切智慧都源于一切智慧都源于对对哲学的学哲学的学习习A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选A

28、A。哲学是给人智慧的学说。哲学是给人智慧的学说,对人们认识和改造世界对人们认识和改造世界具有指导作用具有指导作用,故故都是正确的都是正确的;但但“一切智慧都源于对哲一切智慧都源于对哲学的学习学的学习”的说法是错误的的说法是错误的,不选。故选不选。故选A A。6.6.真正的哲学真正的哲学()可以使我可以使我们们正确地看待自然、社会和人生正确地看待自然、社会和人生可以使我可以使我们们正确地看待生活与正确地看待生活与实实践践为为生活提供有益的指生活提供有益的指导导可以使我可以使我们们正确地正确地对对待得与失、名与利待得与失、名与利A.B.C.D.A.B.C.D.【解析】【解析】选选D D。本题考查哲

29、学的任务。真正的哲学即正确的哲。本题考查哲学的任务。真正的哲学即正确的哲学学,对人们的生活和实践起促进作用对人们的生活和实践起促进作用,均符合题意。故均符合题意。故选选D D。7.(20137.(2013济济宁高二宁高二检测检测)儒家学儒家学说说强强调亲调亲情仁情仁爱爱,提出提出“血血浓浓于水于水”“”“老吾老以及人之老老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼幼吾幼以及人之幼”“”“杀杀身成仁身成仁,舍生取舍生取义义”等。比如中国人重等。比如中国人重团圆团圆,以享受天以享受天伦伦之之乐为乐为人生之人生之大喜等。大喜等。这说这说明哲学是明哲学是()A.A.指指导导人人们们正确地正确地认识认识世界和改造

30、世界的学世界和改造世界的学问问B.B.虚无虚无缥缈缥缈的智慧的智慧C.C.复复杂杂多多变变,难难以把握的学以把握的学说说D.D.指指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术【解析】【解析】选选D D。本题考查哲学思想对生活的指导作用。题干强。本题考查哲学思想对生活的指导作用。题干强调儒家思想所倡导的亲情仁爱调儒家思想所倡导的亲情仁爱,为我们的生活提供了积极有益为我们的生活提供了积极有益的指导的指导,D,D当选当选;A;A表述不准确表述不准确;哲学有正确与错误之分哲学有正确与错误之分,B,B错误错误;C;C说法明显错误。说法明显错误。8.(20148.(2014宁波高二宁波高二检测检测)“)

31、“十二五十二五”时时期期,我国哲学社会科学我国哲学社会科学研究将百尺竿研究将百尺竿头头,更更进进一步。广大哲学理一步。广大哲学理论论工作者工作者应应切切实实担担负负起自己的起自己的历历史史责责任任,关注社会关注社会现实现实,引引领领社会社会发发展。展。这这是因是因为为 ()A.A.哲学源于人哲学源于人们对实们对实践的追践的追问问和和对对世界的思考世界的思考B.B.哲学是人哲学是人脑对脑对客客观观存在的如存在的如实实反映反映C.C.哲学能哲学能够为够为生活提供一切有益的指生活提供一切有益的指导导D.D.人人们们研究哲学的目的是研究哲学的目的是认识认识世界和改造世界世界和改造世界【解析】【解析】选

32、选D D。A A观点正确观点正确,但与题干构不成因果关系但与题干构不成因果关系;哲学有科哲学有科学与非科学之分学与非科学之分,故故B B、C C观点错误观点错误;D;D揭示了题干的主旨揭示了题干的主旨,符合题符合题意。意。二、非选择题二、非选择题9.9.屈原在天问里面说：屈原在天问里面说：“遂古之初遂古之初,谁传道之谁传道之?上下未形上下未形,何由考之何由考之?冥昭瞢闇冥昭瞢闇,谁能极之谁能极之?冯翼惟象冯翼惟象,何以识之何以识之?”?”表表达了其对世界本质的理性探索、对人类社会的总体认识达了其对世界本质的理性探索、对人类社会的总体认识,在那在那个时代个时代,已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其

33、写作灵感与缘已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感与缘由由,汉朝王逸在楚辞章句里有一段描述：汉朝王逸在楚辞章句里有一段描述：“屈原放逐屈原放逐,忧心忧心愁悴愁悴;彷徨山泽彷徨山泽,经历陵陆经历陵陆;嗟号昊旻嗟号昊旻,仰天叹息。见楚有先王之仰天叹息。见楚有先王之庙及公卿祠堂庙及公卿祠堂,图画天地、山川、神灵图画天地、山川、神灵,琦玮俑桅琦玮俑桅”于是于是“因书其壁因书其壁,呵而问之呵而问之”,”,遂成天问。遂成天问。上述材料是如何体现上述材料是如何体现“哲学就在我们身边哲学就在我们身边”的的?【解析】【解析】本题考查哲学的产生。哲学的智慧产生于人类的实践本题考查哲学的产生。哲学的智慧产生于人

34、类的实践活动活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考。回答本题时要源于人们对实践的追问和对世界的思考。回答本题时要做到理论与材料一一对应。做到理论与材料一一对应。答案：答案：(1)“(1)“屈原放逐屈原放逐,忧心愁悴忧心愁悴;彷徨山泽彷徨山泽,经历陵陆经历陵陆”“”“因书因书其壁其壁,呵而问之呵而问之”,”,遂成天问遂成天问,体现了哲学的智慧产生于人体现了哲学的智慧产生于人类的实践活动。类的实践活动。(2)“(2)“遂古之初遂古之初,谁传道之谁传道之?上下未形上下未形,何由考之何由考之”表明了惊表明了惊讶、追问和思考是哲学的特点讶、追问和思考是哲学的特点,哲学源于人们对实践的追问和哲学源于人们

35、对实践的追问和对世界的思考。对世界的思考。(3)(3)整个材料表明整个材料表明,哲学不是高高地悬浮于空中的思想楼阁哲学不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,它它与我们的生活密切相关。哲学就在我们身边。与我们的生活密切相关。哲学就在我们身边。10.(201310.(2013济济南高二南高二检测检测)在十二届全国人大一在十二届全国人大一次会次会议闭议闭幕式上幕式上,习习近平主席近平主席对对“中国梦中国梦”作了作了新的新的阐释阐释,在全社会引起巨大反响。哲学社会科在全社会引起巨大反响。哲学社会科学是我学是我们认识们认识世界和改造世界的思想武器世界和改造世界的思想武器,是是创创新理新理论论、咨政、咨政育人和

36、推育人和推动动社会社会进进步的步的强强大工具大工具,在在实现实现中中华华民族民族伟伟大复大复兴兴的的“中国梦中国梦”中中,哲学社会科学哲学社会科学责责无旁无旁贷贷,大有可大有可为为。为为此此,必必须须在全社会繁荣和在全社会繁荣和发发展哲学社会科学。展哲学社会科学。运用所学知运用所学知识识分析分析,为为什么繁荣和什么繁荣和发发展哲学社会科学展哲学社会科学?【解析】【解析】本题考查哲学的作用。解答本题本题考查哲学的作用。解答本题,首先要分析阐述哲首先要分析阐述哲学为什么具有重要作用学为什么具有重要作用,然后再分析哲学的作用是什么。解答然后再分析哲学的作用是什么。解答时注意理论与材料的结合。时注意理

37、论与材料的结合。答案：答案：(1)(1)哲学是智慧之学哲学是智慧之学,真正的哲学可以使我们正确地看待真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。繁荣和发展哲学社会科学自然、社会和人生的变化与发展。繁荣和发展哲学社会科学,可以为实现中华民族伟大复兴的可以为实现中华民族伟大复兴的“中国梦中国梦”提供有益指导。提供有益指导。(2)(2)哲学的任务哲学的任务,就是要寻找光明就是要寻找光明,在人类生活的路途上点起前在人类生活的路途上点起前行的明灯行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。繁荣和发展指导人们正确地认识世界和改造世界。繁荣和发展哲学社会科学哲学社会科学,能够为实现能够为实现“中国梦中国梦”提供思想武器和创新理提供思想武器和创新理论。论。