2019九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子 3.1.1 分子和原子导学案 (新版)新人教版.doc
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1、1分子和原子讲义分子和原子讲义【学习目标学习目标】1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 。2、通过实验探究,使学生体会到分子的性质,科学探究的意义。3、通过用分子的观点解释一些日常生活中的现象,增强学生观察生活的一些化学现象。 预习导航预习导航1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 、体会到分子的性质。2、能用分子的观点解释一些日常生活中的现象【预习检测预习检测】1、有些物质是由_构成的,如氧气;有些物质是由_直接构成的,如汞。能保持氧气化学性质的最小粒子是_;能保持汞的化学性质的最小粒子是_。2、物质的分子间有_,气体容易压缩是因为其分子间的_,液体不容易压缩是因为它们分子间的_。
2、3“酒香不怕巷子深”说明_。探究导学案:探究导学案:探究题型探究题型:分子性质考查知识点归纳考查知识点归纳:1、粒子用肉眼看不见,但通过先进的仪器,我们能清楚地见分子、原子的真实存在,如这是在扫描遂道显微镜下获得的苯分子的图像,这是通过移走硅原子形成的文字:说明:_。2、一个水分子的质量大约为 310-26Kg,一滴水中约含有 1.671021 个水分子。1.671021 这个数是个什么概念呢?如果 10 亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100 个,日夜不停,需要 3 万多年才能数完呢。说明:分子_。3、探究实验分子运动实验:(1)酚酞溶液、浓氨水是什么颜色?_浓氨水什么气味? _表明氨
3、分子的运动比较_,比酚酞更容易从烧杯中扩散到空气中。向盛有少量蒸馏水的烧杯中滴人 23 滴酚酞试液,震荡,观察溶液为_色,再向其中慢慢滴入浓氨水,观察溶液为_色。因此可以说明_。2(2)烧杯 A 与烧杯 B 哪些条件相同,什么条件不同? _设计烧杯 B 与A 作为_实验,是科学探究中经常使用的一种方法。烧杯 A烧杯 B现象解释结论(3)把少量品红分别加到冷水和热水中看到:_。说明:分子的运动速度与_有关,物质在受热的情况下,分子能量增大,运动速率加快,同样,通风的地方衣服容易干,说明分子运动速率与风力有关。4、将 20ml 黄豆和 20ml 芝麻混合,观察总体积_40ml,因为它们之间有间隔。
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