2017年高考文言文复习策略.ppt

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1、高考文言文高考文言文复习策略复习策略研究高考真题，明确备考方向v常规复习常抓不懈常规复习常抓不懈v及时了解各地模拟及时了解各地模拟v明确把握复习方向明确把握复习方向v深入研究学习方法深入研究学习方法近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：年份选材、文体考点分布分值2014年新课标全国卷旧唐书于休烈传（人物传记）实词、断句、分析与概括、翻译192014年新课标全国卷明史韩文传（人物传记）实词、断句、分析与概括、翻译192013年新课标全国卷明史马文升传（人物传记）实词、筛选信息、分析与概括、翻译192013年新课标全国卷旧唐书李揆传（人物传记）实词、筛选信息、分析与概括、翻译192012年新课

2、标全国卷宋史萧燧传（人物传记）实词、筛选信息、分析与概括、翻译19年份选材、文体考点分布分值2015年新课标全国卷宋史孙傅传（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192015年新课标全国卷北史来护儿传（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译19选材及题型特点v1 1、高考文言文阅读的选材特点、高考文言文阅读的选材特点:（1 1）选材稳定，均为人物传记。）选材稳定，均为人物传记。（2 2）来源比较广泛，均为历代史书。）来源比较广泛，均为历代史书。选材及题型特点v2 2、高考文言文阅读考查题型的变化：、高考文言文阅读考查题型的变化：（1 1）20132013年以前较为稳定，题型有四，即年

3、以前较为稳定，题型有四，即实词、筛选信息、分析与概括、翻译。（2 2）20142014年，题型设计有调整，用年，题型设计有调整，用断句题替代了题替代了筛选信息题，变化后的四道题依次为题，变化后的四道题依次为实词、断句、分析与概括、翻译。（3）2015年，题型设计又有新变化，用年，题型设计又有新变化，用文化常识题题替代了替代了实词题，变化后的四道题依次为题，变化后的四道题依次为断句、文化常识、分析与概括、翻译。新型题分数必须拿v一、断句题：v文言文断句，就是根据对语段内容理解和把握，对文言文断句，就是根据对语段内容理解和把握，对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。提供考查的语段进行语意和语气上

4、的停顿。v文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力。判断能力和对语气的分析能力。v考查方式有两种：一是以选择题的形式考查（如考查方式有两种：一是以选择题的形式考查（如2014、2015年的新课标全国卷、湖南卷、广东卷等）年的新课标全国卷、湖南卷、广东卷等）二是直接给出指定的句子或段落断句（如二是直接给出指定的句子或段落断句（如2014年的年的北京卷、湖北卷、浙江卷等）北京卷、湖北卷、浙江卷等）v二、文化常识考查题传统题分数不能丢传统题分数不能丢分析概括题分析概括题翻译题翻译题分析概括题分析概括题v文言文概括分析题的四个选

5、项，基本上是按照文章行文的先后顺序而设置的。即每个选项对应的是文章的一个层次，在阅读文本的过程中难免会遇到一些生僻的、难懂的字词造成阅读障碍，此时可借助概括分析题的四个选项，将每个选项中的每句话在原文中找到对应，通过一一比对，既可以破解一些难懂的字词，快速疏通文意，又为解答分析综合题找到了信息比对区间，为准确解题找到依据。v一、借助概括分析题的四个选项，快速疏通文意一、借助概括分析题的四个选项，快速疏通文意v二、采用比对法解答分析概括题二、采用比对法解答分析概括题v比对人物看是否张冠李戴或颠倒事实比对人物看是否张冠李戴或颠倒事实v比对时间地点看有无时序颠倒地点暗换比对时间地点看有无时序颠倒地点

6、暗换v比对细节看有无词义曲解文意曲解比对细节看有无词义曲解文意曲解v比对添加内容看是否无中生有比对添加内容看是否无中生有v比对因果关系看是否因果不当或强加因果比对因果关系看是否因果不当或强加因果v比对表范围或程度的词语看是否以偏概全或比对表范围或程度的词语看是否以偏概全或缩小范围缩小范围翻译题的注意事项翻译题的注意事项v2015年高考语文新课标全国年高考语文新课标全国1卷卷 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。我只知道只有我们的君主能我只知道只有我们的君主能做做中国的中国的皇帝皇帝，如果如果立立异姓人做皇帝，我就异姓人做皇帝，我就为此而

7、死为此而死。解析：解析：“帝帝”、“苟苟”、“死死”各分，句意分。各分，句意分。（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。金人虽然金人虽然不索取我本人不索取我本人，我也应当跟太子，我也应当跟太子一起一起去，去，求见两位酋长求见两位酋长当面当面谴责我们，谴责我们，或者或者还有可能把事情还有可能把事情办好。办好。解析：解析：“俱俱”“面面”“庶或庶或”各分，句意分各分，句意分翻译题的注意事项翻译题的注意事项v一、文言文翻译要求确保译文字字落实、文通字顺。v二、要做到字字落实、文通字顺必须注意：v1、专有名词须保留v2、文言现代换彻底v3、特殊句式调语序v4、方言赘词须删去v5

8、、成分残缺要补全v6、根据语境要变通翻译题的注意事项翻译题的注意事项v三、考查点：三、考查点：1、实词的用法、实词的用法2 2、虚词的用法、虚词的用法3、特殊句式、特殊句式4 4、课本复习、课本复习1 1、实词的用法、实词的用法v常见考查点有：v一词多义v古今异义v词类活用v通假字v偏义复词v词类活用是重点：v名词作状语名词作状语v名词作动词名词作动词v形容词作动词形容词作动词v形容词作名词形容词作名词v使动用法使动用法v意动用法意动用法v为动用法为动用法文言句式八大类型文言句式八大类型v一、判断句v二、被动句v三、省略句v四、主谓倒装句v五、宾语前置句v六、定语后置句v七、状语后置句v八、固

9、定句式固定句式固定句式v1 1、何所、何所v2 2、何如、何如v3 3、然则、然则v4 4、是以（以是）、是以（以是）v5 5、有所、有所 、无所、无所v6 6、有以、有以 、无以、无以v7 7、孰与（若）孰与（若）v8 8、之谓也之谓也v9 9、如、如何、若何、若何、奈何、奈何何v1010、何、何为、何以为、何以为为固定句式固定句式v1111、唯（惟）、唯（惟）之（是）之（是）v1212、何、何之有之有v1313、不亦、不亦乎乎v1414、得无、得无乎乎v1515、无乃、无乃乎乎v1616、所以、所以v1717、庸、庸乎乎v1818、其、其乎乎教给学生几种常用的断句方法教给学生几种常用的断句

10、方法一、语感断句法：二、标志断句法：（一）虚词标志（三）句式标志：（二）实词标志：（四）修辞标志：教给学生几种常用的断句方法教给学生几种常用的断句方法v一、语感断句法：v1、通读全文，了解文意，先把确有把握的地方断开，人名、地名、官职名要当心。v2、注意句首、句末虚词。v3、疑难之处，根据已有的段落层次和上下文进行推断。v二、标志断句法：v（一）虚词标志v文言文中的虚词往往有它们固定的位置和作用。v1、句首虚词：夫、惟、而、盖、凡、窃、请、敬、即、苟、纵、纵使、至若、若夫、于是、且夫、向使、或、虽、则、然则、是以、乃、故、今等。常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。v2、句中虚词：于、以

11、等。v3、句末虚词：也、之、乎、哉、矣、耶、耳、者、焉、则已等。常用于陈述句和疑问句末尾，在它们后面一般要断开。v这些分类是相对的，如“也”字用作句中语气助词时就不能在它后面断开。如“且夫水之积也不厚,则负大舟也无力”2016年高考湖北省黄冈市高三年高考湖北省黄冈市高三9月质量检测月质量检测 v松年平生不喜蓄财，每除官例赐金帛，以军兴费广，一无所陈请，或劝其白于朝，曰：“弗弗请请则已则已白之是沽名白之是沽名也也喜宾客奉入不足以供费喜宾客奉入不足以供费或或请节用为子孙计请节用为子孙计。松年日：“贤而多财，则损其志，况俸廪，主上所以养老臣也。”v（节选自宋史胡松年传）v4 4下列对文中画波浪线部分

12、的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()()（3 3分）分）vA A弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计以供费或请节用为子孙计vB B弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计以供费或请节用为子孙计vC C弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计供费或请节用为子孙计vD D弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计供费或请节用为子孙计Dv（二）实词标志：v1、名词、代

13、词作标志：v文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、年号、改元、器物名、动物名等；也可先找出代词，如吾、予、余、尔、汝、女、公、卿、君、若、其、彼、此、之等。v这些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句，如果作宾语，它的后面就可能断句。20162016年高考山西省太原五中高三阶段性检测年高考山西省太原五中高三阶段性检测v蕃人赍金以遗，暹固辞不受。左右曰：“公远使绝域，不可失蕃人情。”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大惊，度碛追之，不及而止。暹累迁给事中，丁继母忧去职。十十 二二 年年 安安 西西 都都 护护 张张

14、孝孝 嵩嵩 迁迁 为为 太太 原原 尹尹 或或 荐荐 暹暹 往往 代代 之之 蕃蕃 人人 伏伏 其其 清清 慎慎 深深 思思 慕慕 之之 乃乃 夺夺 情情 擢擢 拜拜 安安 西西 副副 大大 都都 护护 v旧唐书列传第四十八v4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（）（3分）分）vA十二年十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹或荐暹/往代往代之蕃人之蕃人/伏其清慎伏其清慎/深思慕之深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都乃夺情擢拜安西副大都护护/vB十二年十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代或荐

15、暹往代之之/蕃人伏其清慎蕃人伏其清慎/深思慕之深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都乃夺情擢拜安西副大都护护/vC十二年十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代或荐暹往代之之/蕃人伏其清慎深思蕃人伏其清慎深思/慕之慕之/乃夺情擢拜安西副大都乃夺情擢拜安西副大都护护/vD十二年十二年/安西都护张孝嵩安西都护张孝嵩/迁为太原尹迁为太原尹/或荐暹往代或荐暹往代之之/蕃人伏其清慎蕃人伏其清慎/深思慕之深思慕之/乃夺情擢拜乃夺情擢拜/安西副大都安西副大都护护/Bv2、对话中的标志动词：曰、道、云v文言文中对话、引文常用“曰”“云”为标志，不过，一定要分清对话、转述及引用等不同情况。2

16、016年高考云南师大附中高考适应性月考卷年高考云南师大附中高考适应性月考卷v马芳，字德馨，蔚州人寇尝入威远，伏骁骑盐场，而以二十骑挑战。芳知其诈，用百骑薄伏所，三分其军锐，以次击之。奋勇跳荡，敌骑辟易十里。寇营野马川，克日战。芳芳 度度 寇寇 且且 遁遁 急急 乘乘 之之 斩斩 级级 益益 多多 众众 方方 贺贺 芳芳 遽遽 策策 马马 曰曰 贼贼 至至 矣矣 趣趣 守守 险险 而而 身身 断断 后后 顷顷 之之 寇寇 果果 靡靡 至至。芳战益力，寇乃去。v（节选自明史列传第九十九）v4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）vA芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守

17、险而身断后顷之寇果麇至vB芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险而身断后顷之寇果靡至vC芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险而身断后/顷之寇果麇至vD芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险而身断后顷之寇果麇至D2016年高考冀豫晋陕鄂五省高三阶段性质量检测v起知眉州，改夔州，兼夔路安-扫使。夔部地接蛮獠，易以生事。或告溱、播夷叛，其豪帅请遣兵致讨，执羔谓执羔谓曰曰朝廷用尔为长今朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息。豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息。v4下列对文中画波浪线

18、部分的断句，正确的一项是()(3分)vA.执羔谓日朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也，豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息vB.执羔谓日朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息vC执羔谓曰朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息vD.执羔谓日朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息Dv(三)句式标志：v文言文中有一些特殊句式，如倒装句、判断句、被动句等，都可以作为断句的切入点。v1、判断句，如“者，也”等；v2、反问句，如“不亦乎”“孰与乎”“得无乎”“无乃

19、乎”等。v3、被动句，如“为所”“见于”等。v4、固定结构，如“如何”“奈何”“若何”“与其孰若”等。2016年高考山西省高三年级第一次四校联考年高考山西省高三年级第一次四校联考v李纲，字伯纪，邵武人也有旨以纲为东京留守，纲为上力陈所以不可去之意，上意颇悟。会内侍奏中宫已行，上色变，仓卒降御榻曰：“朕不能留矣。”纲泣拜，以死邀之。未几，复决意南狩，纲入见曰：“陛下已许臣留复戒行陛下已许臣留复戒行何也何也今六军父母妻子皆在都城愿以死守今六军父母妻子皆在都城愿以死守万一中道散归陛下万一中道散归陛下孰与孰与为卫敌兵已逼知为卫敌兵已逼知乘舆未远以健马疾追乘舆未远以健马疾追何以何以御之御之？”上感悟，遂

20、命辍行。v4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）vA陛下已许臣留/复戒行何也/今六军父母妻子皆在/都城愿以死守万一/中道散归陛下/孰与为卫/敌兵已逼知乘舆/未远以健马疾追/何以御之vB陛下已许臣留/复戒行何也/今六军父母妻子皆在都城/愿以死守/万一中道散归/陛下孰与为卫/敌兵已逼/知乘舆未远/以健马疾追/何以vC陛下已许臣留/复戒行何也/今六军父母妻子皆在都城/愿以死守/万一中道散归/陛下孰与为卫敌/兵已逼/知乘舆未远/以健马疾追/何以御之vD陛下已许臣留/复戒行何也/今六军父母妻子皆在都城/愿以死守万一/中道散归陛下/孰与为卫敌/兵已逼/知乘舆未远/以健马疾追/何以御之B2

21、016年高考河南省开封市高三年级月考试题年高考河南省开封市高三年级月考试题v熊鼎，字伯颖，临川人洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒平阳知州梅镒坐赃辨不已民数百诉知州无罪鼎将听之吏白坐赃辨不已民数百诉知州无罪鼎将听之吏白鼎释知州如故出鼎释知州如故出何何鼎叹曰法以诛罪吾敢畏谴鼎叹曰法以诛罪吾敢畏谴诛无罪人诛无罪人乎乎释镒以情闻报如其奏释镒以情闻报如其奏v（节选自明史熊鼎传）v4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)vA.平阳知州梅镒/坐赃辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之吏白/鼎释知州/

22、如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻/报如其奏/vB.平阳知州/梅镒坐赃辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之吏白/鼎释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴诛/无罪人乎/释镒/以情闻报/如其奏/vC.平阳知州梅镒坐赃/辨不已民数百/诉知州无罪/鼎将听之/吏白鼎/释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻报/如其奏/vD.平阳知州梅镒坐赃/辨不已/民数百诉知州无罪/鼎将听之/吏白鼎/释知州/如故出何/鼎叹曰/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻/报如其奏/Dv(四四)修辞标志：修辞标志：v1 1、以、以“顶真顶真”确定句读。确定句读

23、。v2 2、以、以“排偶排偶”确定句读。确定句读。v顶真、排比、对偶顶真、排比、对偶是文言文中常见的修是文言文中常见的修辞方法。顶真句前后相承，前一句作宾辞方法。顶真句前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。根据语的词，在后一句中又作了主语。根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。读。v排比、对偶句式整齐，四六句多，这个排比、对偶句式整齐，四六句多，这个特点也为我们断句提供了方便。特点也为我们断句提供了方便。v请用斜线给下面短文中画线的部分断句（断请用斜线给下面短文中画线的部分断句

24、（断句不超过句不超过6 6处）处）v如公器质之深厚，智识之高远，而辅以学术如公器质之深厚，智识之高远，而辅以学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩怪巧瑰琦。其积于中者，浩 如如 江江 河河 之之 停停 蓄蓄 其其 发发 于于 外外 者者 烂烂 如如 日日 星星 之之 光光 辉辉 其其 清清 音音 幽幽 韵韵 凄凄 如如 飘飘 风风 急急 雨雨 之之 骤骤 至至 其其 雄雄 辞辞 闳闳 辩辩 快快 如如 轻轻 车车 骏骏 马马 之之 奔奔 驰。世之学者，无问乎识与不识，而读其驰。世之学者，无问乎识与不识，而读其文，则其人可知。

25、文，则其人可知。/新型题分数必须拿v二、文化常识v2015年的高考设置了文化常识考查题，可能是第一次尝试的缘故，考题相对容易，但有个别名词解释不好辨别。v三、各地模拟v四、文化常识考查题的实质v五、题型变异20152015年高考语文新课标全国年高考语文新课标全国卷卷v5下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分)（）vA登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录政成为进士。vB兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。vC庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。vD太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他

26、儿子。D20152015高考语文新课标全国高考语文新课标全国卷卷v5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）vA古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。vB谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝。vC嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制君位由最年长的儿子继承vD阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。D阅读训练不忘积累文化常识阅读训练不忘积累文化常识积累文化常识积累文化常识时间表述时间表述古人称谓古人称谓官职任免官职任免地理常识地理常识科举考试科举考试传统节日传统节日年龄

27、表述年龄表述古代礼仪古代礼仪姓名字号姓名字号古人称谓分类古人称谓分类古人称谓古人称谓习惯称谓习惯称谓古人谦称古人谦称古人敬称古人敬称古人贱称古人贱称特殊称谓特殊称谓朋友关系朋友关系文集命名文集命名官职任免词语分类官职任免词语分类官职任免官职任免拜官授职拜官授职官员提拔官员提拔上任退休上任退休主管主持主管主持罢免官职罢免官职贬官降职贬官降职科举考试制度科举考试制度院试院试 县、府级考试，及格者称生员（秀才）。县、府级考试，及格者称生员（秀才）。未考取秀才者称童生。第一名称案首。未考取秀才者称童生。第一名称案首。乡试乡试 省级考试，秀才参加，及格者称举人，省级考试，秀才参加，及格者称举人，第一名称

28、解元。第一名称解元。会试会试 礼部主持，举人参加考试，及格者称贡礼部主持，举人参加考试，及格者称贡士，第一名称会元。士，第一名称会元。殿试殿试 皇帝主持，贡士参加考试，及格者称进皇帝主持，贡士参加考试，及格者称进士，前三名称状元、榜眼、探花。士，前三名称状元、榜眼、探花。古代时间表述古代时间表述纪年月日纪年月日节令节令记时记时传统节日传统节日一、古人习惯称谓一、古人习惯称谓1:1:【称籍贯】【称籍贯】v唐代诗人唐代诗人孟浩然孟浩然是襄阳人，故而人称是襄阳人，故而人称孟襄阳孟襄阳；v柳宗元柳宗元是河东是河东(今山西永济今山西永济)人，故而人称人，故而人称柳河东柳河东；v北宋王安石北宋王安石是江西

29、临川人，故而人称是江西临川人，故而人称王临川；王临川；2:2:【称郡望】【称郡望】韩愈韩愈 昌黎人昌黎人(今辽宁义县今辽宁义县)韩氏为韩氏为唐代望族唐代望族，故韩愈，故韩愈常以常以“昌黎韩愈昌黎韩愈”自称，自称，世人世人遂称其为遂称其为韩昌黎韩昌黎。3:3:【称官名】【称官名】v琵琶行：琵琶行：“江洲司马春衫湿江洲司马春衫湿”“司马司马”指指白居白居易易，曾任，曾任江州司马江州司马。v 王维王维曾任尚书右丞，世称曾任尚书右丞，世称王右丞王右丞；v 杜甫杜甫曾任因任过检校工部员外郎，故又被称为曾任因任过检校工部员外郎，故又被称为杜工杜工部部；v 柳永柳永曾任屯田员外郎，被称为曾任屯田员外郎，被称

30、为柳屯田柳屯田；4:4:【称爵名】【称爵名】名将名将郭子仪郭子仪因功封爵汾阳郡王，世称因功封爵汾阳郡王，世称郭汾阳郭汾阳；v 北宋北宋王安石王安石封爵荆国公，世称封爵荆国公，世称王荆公王荆公；v5 5：【称官地称官地】指用任官之地的地名来称呼。指用任官之地的地名来称呼。v贾谊贾谊曾贬为曾贬为长沙王太傅长沙王太傅，世称，世称贾长沙；贾长沙；v陶渊明陶渊明曾任曾任彭泽县令彭泽县令，世称世称陶彭泽陶彭泽；v柳宗元柳宗元曾任曾任柳州刺史柳州刺史，世称世称柳柳州；柳柳州；6 6：【兼称兼称】1 1：游褒禅山记游褒禅山记 “四人者，四人者，庐陵庐陵萧萧君圭君圭君玉君玉，长乐长乐王回深王回深父父，余弟，余弟

31、安国安国平父平父、安上安上纯父纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称名和字写与作者关系，再称名和字 2 2：促织促织“余在史馆，闻余在史馆，闻翰林翰林天台天台陶陶先生先生言博鸡者事言博鸡者事”，兼称官职、籍贯和尊称。，兼称官职、籍贯和尊称。7 7：【直呼姓名直呼姓名】1.1.用于自称：用于自称：如庐陵文天祥自序其诗如庐陵文天祥自序其诗2.2.用于厌恶的人：用于厌恶的人：不幸吕师蒙构恶于前不幸吕师蒙构恶于前3.3.用于给人作传记：用于给人作传记：廉颇者赵之良将也。廉颇者赵之良将也。8 8：【称号、字、斋号、谥号称号、字、斋号、谥号】1.1.

32、称号：称号：青莲居士、东坡居士青莲居士、东坡居士2.2.字：字：王子安，白乐天，王子安，白乐天，3.3.斋号斋号：聊斋先生聊斋先生4.4.谥号；谥号；乡先辈左忠逸公乡先辈左忠逸公 欧阳文忠公欧阳文忠公(1)(1)表示谦逊的态度，用于自称。表示谦逊的态度，用于自称。愚，愚，谦称自己不聪明。谦称自己不聪明。鄙，鄙，谦称自己学识浅薄。谦称自己学识浅薄。敝敝，谦称自己或自己的事物不好。，谦称自己或自己的事物不好。卑卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之 意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣臣，谦称自己不如对方的身份地位高。，

33、谦称自己不如对方的身份地位高。仆仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。效劳之意。二、古人称谓之二、古人称谓之谦称谦称v(2)(2)古代帝王古代帝王自谦词：自谦词：v有有孤孤(小国之君小国之君)、寡寡(少德之人少德之人)、不谷不谷(不善不善)。v(3)(3)古代官吏古代官吏的自谦词：的自谦词：v 下官、末官、小吏下官、末官、小吏等。等。v(4)(4)读书人读书人的自谦词的自谦词v有有小生、晚生、晚学小生、晚生、晚学等，表示自己是新等，表示自己是新学后辈；自谦为学后辈；自谦为不才、不佞、不肖不才、不佞、不肖，则，则表示自己没有才能或才能平庸。表

34、示自己没有才能或才能平庸。v(5)(5)古人称自己一方的亲属朋友时，古人称自己一方的亲属朋友时，常用常用“家家”、“舍舍”等谦词。等谦词。“家家”对别人称自己家年纪大的亲属对别人称自己家年纪大的亲属 如家父、如家父、家母、家兄等。家母、家兄等。“舍舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。后者如舍弟、舍妹、舍侄等。1.家父、家严、家君家父、家严、家君-2.家母、家慈：家母、家慈：-3.寒舍：寒舍：-4.家兄：家兄：-5.舍妹：舍妹：-6.舍弟：舍弟：-7.犬子：犬子：-8.内子、内贤：内子、内贤：-1.

35、自己的父亲自己的父亲2.自己的母亲自己的母亲3.自己的家自己的家4.自己的兄长自己的兄长5.自己的妹妹自己的妹妹6.自己的哥哥自己的哥哥7.自己的儿子自己的儿子8.自己的妻子。自己的妻子。v(6)(6)其他自谦词有：其他自谦词有：在下在下-古人坐席时尊长者在上，晚辈或地位古人坐席时尊长者在上，晚辈或地位低的人低的人 小可小可-有一定身份的人的自谦，意思是自己有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；很平常、不足挂齿；小子小子-子弟晚辈对父兄尊长的自称；子弟晚辈对父兄尊长的自称；老朽、老夫、老汉、老拙老朽、老夫、老汉、老拙等等-老人老人；妾妾-女子女子；寡君寡君-对别国称对别国称自己的国

36、君。自己的国君。v(1)(1)对对帝王帝王的敬称：的敬称：万岁、圣上、圣驾、天子、陛下万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。驾，本指皇帝的车驾。古人认为皇帝当乘车行等。驾，本指皇帝的车驾。古人认为皇帝当乘车行天下，于是用天下，于是用“驾驾”代称皇帝。古代帝王认为他们代称皇帝。古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为天子。的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为天子。古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛(宫殿的台阶宫殿的台阶)下的人，请他们把意思传达下的人，请他们把意思传达 上去，陛下代称皇帝。上去，陛下代称皇帝。v(2)(2)对对皇太子、亲王皇太子、亲王的敬称

37、的敬称-殿下殿下。v(3)(3)对对将军将军的敬称的敬称-麾下麾下。v(4)(4)对有一定地位的对有一定地位的使节使节-节下节下；三、古人称谓之三、古人称谓之敬称敬称(5)(5)对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。令，令，称呼对方的亲属，如令尊称呼对方的亲属，如令尊(对方父亲对方父亲)、令堂、令堂(对方母亲对方母亲)。尊尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上，用来称与对方有关的人或物，如尊上(称对称对方父母方父母)、尊驾、尊驾(称对方称对方)、尊命、尊命(对方的嘱咐对方的嘱咐)、尊意尊意(对方的意思对方的意思)。贤，贤，用于称平辈或晚辈，用于称平辈或晚

38、辈，如贤家如贤家(称对方称对方)、贤、贤郎郎(称对方的儿称对方的儿 子子)、仁仁，表示爱重，应用范围，表示爱重，应用范围较广。较广。贤侄、贤弟、仁兄等等。贤侄、贤弟、仁兄等等。(6)(6)称年老的人为丈、丈人，如称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后，遇丈子路从而后，遇丈人人”丈、丈人专指岳父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。丈、丈人专指岳父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。1.令尊：令尊：-2.令堂：令堂：-3.令爱：令爱：-4.令兄：令兄：-5.令婿：令婿：-6.令郎：令郎：-7.令妹：令妹：-8.令正：令正：-9.府上：府上：-10.跨灶跨灶:-11.高足高足:-别人的父亲别人的父亲别人的母亲别人

39、的母亲别人家的女儿别人家的女儿别人家的兄长别人家的兄长别人家的女婿别人家的女婿别人家的儿子别人家的儿子别人家的妹妹别人家的妹妹别人的妻子别人的妻子别人的庭院别人的庭院别人贤能的儿子别人贤能的儿子别人的学生别人的学生(7)(7)称谓前面加称谓前面加“先先”，表示已死，表示已死，v称已经死去的父亲称已经死去的父亲-先考或先父，先考或先父，v称已经死去的母亲称已经死去的母亲-先慈或先妣先慈或先妣，v称已死去的有才德的人称已死去的有才德的人-先贤先贤。v唐代以后，对已死的皇帝唐代以后，对已死的皇帝-庙号庙号 如如唐太宗、唐玄宗、宋太祖、宋仁宗唐太宗、唐玄宗、宋太祖、宋仁宗等；等；(8)(8)对尊长者对

40、尊长者 朋辈之间的敬称朋辈之间的敬称-君、子、公、足下、夫子、君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。先生、大人等。(9)(9)君对臣的敬称君对臣的敬称-卿或爱卿。卿或爱卿。(10)(10)对品格高尚、智慧超群的人对品格高尚、智慧超群的人“圣圣”来表敬称，如称孔来表敬称，如称孔子为圣人，称孟子为亚圣。后来，子为圣人，称孟子为亚圣。后来，“圣圣”多用于帝王，如多用于帝王，如圣上、圣驾等。圣上、圣驾等。1.1.荆轲刺秦王荆轲刺秦王：2.2.“今往而不反者，今往而不反者，竖子竖子也。也。”3.3.毛遂自荐毛遂自荐：“白起，小白起，小竖子竖子耳。耳。”4.4.鸿门宴鸿门宴：“竖子竖子不足与谋不足与谋!”

41、5.5.孔雀东南飞孔雀东南飞：“小子小子无所畏，何敢助妇无所畏，何敢助妇语！语！”四、古人称谓之四、古人称谓之贱称贱称(1)1)百姓的称谓。百姓的称谓。常见常见:布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓生、黎元、氓等。等。(2)(2)职业的称谓。职业的称谓。庖丁解牛中的庖丁解牛中的“庖庖丁丁”，“丁丁”是名，是名，“庖庖”是厨师，表明职业。是厨师，表明职业。师说中的师说中的“师襄师襄”“”“师师”，意为，意为乐师，表明职乐师，表明职业。业。柳敬亭传中的柳敬亭传中的“优孟优孟”，以优伶为业，名孟，以优伶为业，名孟，故得名故得名。“优优”，亦称优伶、

42、伶人，亦称优伶、伶人，后亦称戏曲后亦称戏曲演员。演员。四、古人称谓之四、古人称谓之特殊称谓特殊称谓五、古人称谓之五、古人称谓之不同的朋友关系之间的称谓不同的朋友关系之间的称谓1.1.贫贱地位低下时结交的朋友贫贱地位低下时结交的朋友2.2.情谊契合、亲如兄弟的朋友情谊契合、亲如兄弟的朋友3.3.同生死、共患难的朋友同生死、共患难的朋友4.4.在遇到磨难时结成的朋友在遇到磨难时结成的朋友5.5.情投意合、友谊深厚的朋友情投意合、友谊深厚的朋友6.6.从小一块儿长大的异性好朋友从小一块儿长大的异性好朋友7.7.以平民身份相交往的朋友以平民身份相交往的朋友8.8.辈份不同、年龄相差较大朋友辈份不同、年

43、龄相差较大朋友9.9.不拘于身份、形迹的朋友不拘于身份、形迹的朋友 10.10.在道义上彼此支持的朋友在道义上彼此支持的朋友1.1.-“-“贫贱之交贫贱之交”；2.2.-“-“金兰之交金兰之交”；3.3.-“-“刎颈之交刎颈之交”；4.4.-“-“患难之交患难之交”5.5.-“-“莫逆之交莫逆之交”；6.6.-“-“竹马之交竹马之交”；7.7.-“-“布衣之交布衣之交”8.8.-“-“忘年交忘年交”；9.9.-“-“忘形交忘形交”；10.10.-“-“君子交君子交”；古人命名文集或诗集的方法古人命名文集或诗集的方法v(1)以作者姓名以作者姓名命名。命名。v如如孟浩然集孟浩然集李清照集李清照集陶

44、渊明集陶渊明集。v(2)以官爵以官爵命名。命名。v如如王右丞集王右丞集(王维王维)、杜工部集杜工部集(杜甫杜甫)。v(3)以谥号以谥号命名。命名。v如如范文正公集范文正公集(范仲淹范仲淹)欧阳文忠公集欧阳文忠公集(欧阳修欧阳修)。v(4)以书斋以书斋命名。如命名。如聊斋志异聊斋志异(蒲松龄蒲松龄)。古人命名文集或诗集的方法古人命名文集或诗集的方法v(5)以作者字、号命名以作者字、号命名v如如李太白全集李太白全集、王子安集王子安集(王勃王勃)、苏东苏东坡全集坡全集、稼轩长短句稼轩长短句(辛弃疾辛弃疾)v(6)以居官地或居住地命名。以居官地或居住地命名。v 如如樊川文集樊川文集(杜牧杜牧)、贾长沙

45、集贾长沙集(贾谊贾谊)、梦溪笔谈梦溪笔谈(沈括沈括)。v(7)以出生地命名。如以出生地命名。如临川先生文集临川先生文集(王安石王安石)、柳河东集柳河东集(柳宗元柳宗元)。v(8)以帝王年号命名以帝王年号命名v如如白氏长庆集白氏长庆集(白居易白居易)、嘉祜集嘉祜集(苏洵苏洵)。“姓姓”的由來的由來v战国时期以前，只有贵族有战国时期以前，只有贵族有“姓姓”，平民并，平民并没有没有“姓姓”，只有名。，只有名。v“姓姓”有有“从女生从女生”的意思，留下了的意思，留下了“只知只知有母有母”的历史痕迹。的历史痕迹。v“姓姓”，是家族的族号，用来分别祖先的家，是家族的族号，用来分别祖先的家族系统。族系统。v

46、同同“姓姓”有血缘关系，不能通婚。有血缘关系，不能通婚。v后期，子女分散各地，因此有后期，子女分散各地，因此有“氏氏”的出现的出现来界定每支氏族来界定每支氏族 。氏的由来氏的由来v“氏氏”用以分别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。用以分别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。v“氏氏”的命名方法为：的命名方法为：v 1.1.以先人的别号为氏以先人的别号为氏 2.2.以居处为氏以居处为氏 v 3.3.以先人的名为氏以先人的名为氏 4.4.以邑名为氏以邑名为氏v 5.5.以官职为氏以官职为氏 6.6.以职业为氏以职业为氏v 7.7.以先人的謚号为氏以先人的謚号为氏v只有贵族男子可以称只有贵族男子可以称“氏氏”

47、，女子只能称，女子只能称“姓姓”。“名”“字”的由来 v“字字”“”“名名”在周代出现，是别人对自己的称呼。在周代出现，是别人对自己的称呼。v古代同姓同氏的人很多，古代同姓同氏的人很多，“名名”与与“字字”用以区分，用以区分，作符号标记，方便人际交往。作符号标记，方便人际交往。v男子二十岁时举行冠礼时，他的祖父为他取男子二十岁时举行冠礼时，他的祖父为他取“字字”，女子则在十五岁举行笄礼时取。，女子则在十五岁举行笄礼时取。v“名名”可能与出生的时辰有关，亦可能与出生时的可能与出生的时辰有关，亦可能与出生时的特殊情况有关。特殊情况有关。v“字字”与与“名名”有着意义上的联系，有的是同义词，有着意义

48、上的联系，有的是同义词，有的则是意义相反的。有的则是意义相反的。号的由来号的由来v固定的别名，又称别号固定的别名，又称别号 。可分为五类，包括绰号、。可分为五类，包括绰号、谥号、尊号、年号和庙号。谥号、尊号、年号和庙号。v绰号是根据一个人的身材、性格而生的，含有褒善绰号是根据一个人的身材、性格而生的，含有褒善贬恶的意味。贬恶的意味。v谥号是古代的皇帝、诸候、大臣死后，朝廷根据他谥号是古代的皇帝、诸候、大臣死后，朝廷根据他们的行为给予一称号，用来判别死者的功德。们的行为给予一称号，用来判别死者的功德。v尊号和谥号差不多，分别是它可以在生前或死后给尊号和谥号差不多，分别是它可以在生前或死后给予的。

49、予的。v年号是皇帝纪年的名号，始源于汉武帝。年号是皇帝纪年的名号，始源于汉武帝。v庙号是古代皇帝死后，在太庙立堂奉祀时追尊的名庙号是古代皇帝死后，在太庙立堂奉祀时追尊的名号，始源于商代。号，始源于商代。官职任免之拜官授职拜官授职v拜拜:拜官授职拜官授职,某种官职或名位某种官职或名位,如如“于是辞相印于是辞相印不拜不拜”张衡传张衡传v除除:除臣洗马除臣洗马 陈情表陈情表v征征：公车特征拜郎中公车特征拜郎中张衡传张衡传v辟辟：连开辟公府不就连开辟公府不就张衡传张衡传 v举、荐举、荐：举孝廉不行：举孝廉不行张衡传张衡传 v加封加封：v起起：起为太使令：起为太使令v选选：赠赠:v补补:征辟察举制征辟察

50、举制官职任免之官员提拔官员提拔v拔v擢v进v加v陟v迁升v迁授v迁叙官职任免之贬官降职贬官降职v迁迁:调动官职，调动官职，v包括升级、降级、平级转调三种情况。包括升级、降级、平级转调三种情况。v降级叫迁削、迁谪、左迁，降级叫迁削、迁谪、左迁，v平级转调叫转迁、迁官、迁调，平级转调叫转迁、迁官、迁调，v离职后调复原职叫迁复。离职后调复原职叫迁复。v外放：外放：v出官出官v出出官职任免之罢免官职罢免官职谪谪:降职贬官、调往边远地区。降职贬官、调往边远地区。岳阳楼记岳阳楼记“滕子京谪守巴陵郡滕子京谪守巴陵郡”贬官。贬官。黜黜:“黜黜”与与“罢、免、夺罢、免、夺”都是都是免去官职。免去官职。如如“公将