人教版五年级下册语文ppt课件：27.与象共舞.ppt

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1、与象共舞与象共舞2626课题解读：课题解读：共舞，一起跳舞。共舞，一起跳舞。“与象共舞与象共舞”意思就是意思就是与大象一起跳舞。与大象一起跳舞。泰国泰国“大象节大象节”每年每年11月的第月的第3个周末，泰国都要在产象个周末，泰国都要在产象最多的素辇府举行盛大的最多的素辇府举行盛大的“大象节大象节”。这。这是当地传统宗教节日之一。是当地传统宗教节日之一。在大象节这天，人们挑选出一些大象，给在大象节这天，人们挑选出一些大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，群后面，100多名男女身穿鲜艳服装，多名男女身穿鲜艳服装，婆娑

2、起舞。舞蹈队后婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们用舞蹈表演把火箭射上天空，祈求面是一个巨型火箭，人们用舞蹈表演把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。此后，是各种表演活动，如降雨、五谷丰登。此后，是各种表演活动，如“捕捉野象捕捉野象”“跑象拾物跑象拾物”“大象跨人大象跨人”等。等。2023/1/162绅绅()()士喷士喷()()泉泉半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：睹、弛、彬、绅睹、弛、彬、绅摩、尴、尬、氛摩、尴、尬、氛籍、窝、舅籍、窝、舅shnshnpnpn2023/1/163摩摩扇扇m m（摩擦抚摩）（摩擦抚摩）mm（摩挲）（摩挲）shsh n n（蒲扇）（

3、蒲扇）shnshn（扇风）（扇风）2023/1/164轻松、不紧张。文中形容轻松、不紧张。文中形容“我我”和象站在一起时不紧和象站在一起时不紧张的心情。张的心情。神色、态度不自然。文中指大象跟女士开玩笑，让女神色、态度不自然。文中指大象跟女士开玩笑，让女士态度不自然。士态度不自然。一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。文一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。文中指人和象共舞时热闹的景象。中指人和象共舞时热闹的景象。指通过语言或行为引起别人相同的思想感情。指通过语言或行为引起别人相同的思想感情。庞大沉重、不灵巧。文中形容大象庞大沉重，走起路庞大沉重、不灵巧。文中形容大象庞大沉重，走起

4、路来不灵巧。来不灵巧。松弛：松弛：尴尬：尴尬：气氛：气氛：感染：感染：笨重：笨重：2023/1/165指对应关心的事物不关心，虽然经常看见，却跟没指对应关心的事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。文中指大象看见人群就像没看见一样。看见一样。文中指大象看见人群就像没看见一样。指向敌人冲锋，深入敌人阵地，形容作战勇猛。指向敌人冲锋，深入敌人阵地，形容作战勇猛。形容举止文雅而有礼貌。文中形容大象举止文雅、形容举止文雅而有礼貌。文中形容大象举止文雅、不粗暴。不粗暴。文中形容大象轻快地跳舞的样子。文中形容大象轻快地跳舞的样子。形容自得其乐或自以为是的样子。文中形容大象跳形容自得其乐或自以为是的样子。

5、文中形容大象跳舞时的样子。舞时的样子。熟视无睹：熟视无睹：冲锋陷阵：冲锋陷阵：彬彬有礼：彬彬有礼：翩翩起舞：翩翩起舞：摇头晃脑：摇头晃脑：2023/1/166请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：从文中可以看出泰国人与象之间是怎样的关系？从文中可以看出泰国人与象之间是怎样的关系？串珠问题：串珠问题：1.1.课文围绕课文围绕“人与大象的和谐亲密人与大象的和谐亲密”写了哪些内容？写了哪些内容？2.2.为什么说大象是泰国的国宝？为什么说大象是泰国的国宝？3.3.大象的聪明和灵气表现在哪里？大象的聪明和灵气表现在哪里？4.4.学习了本文，你有什么感受和收货？学习了

6、本文，你有什么感受和收货？2023/1/167第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)概述在泰国大象对人群熟视无概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。睹，与人关系亲密和谐。第二部分第二部分(第第2 2自然段自然段)讲大象是泰国的国宝。泰国最讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第三部分第三部分(第第3 3自然段自然段)通过描述大象的样子与表情来通过描述大象的样子与表情来表现在泰国，人与大象之间没有距离。表现在泰国，人与大象之间没有距离。第四部分第四部分(第第4 4自然段自然段)运用实例来说明象是一种聪明运用实例来说明象是一

7、种聪明而有灵气的动物。而有灵气的动物。2023/1/168在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很远。在泰国，人和象之间没有距离。作者为何要写在国内看大象的内容呢？作者为何要写在国内看大象的内容呢？写写“在国内看大象在国内看大象”与在泰国看大象形成与在泰国看大象形成对比对比对比对比，突，突出表现了在泰国人与大象和谐融洽的关系。出表现了在泰国人与大象和谐融洽的关系。2023/1/169起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛神经也就松弛(ch(c

8、h)了。在很近的距离看大象，我发现，象了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。就会松弛下来。起初起初“我我”的心情是的心情是“有些紧张有些紧张”，后来看到，后来看到“平静平静坦然的泰国人坦然的泰国人”和大象和大象“平静平静”的表情，的表情，“我我”的的 心情心情“松弛下来松弛下来”。由。由“紧张紧张”到到 “松弛松弛”，通过，通过“我我”的亲身的亲身体验，写出了大象对人的友善，具体说明了在

9、泰国人和象体验，写出了大象对人的友善，具体说明了在泰国人和象之间没有距离、相处融洽。之间没有距离、相处融洽。2023/1/1610拓展：拓展：运用心理描写的方法写一写当你看到泰国的大象随意在街运用心理描写的方法写一写当你看到泰国的大象随意在街上走时的感受。上走时的感受。_好大的象呀！竟然在街上走，万一被它们踩一脚可就好大的象呀！竟然在街上走，万一被它们踩一脚可就惨了！怎么也没有人管管它们呀！惨了！怎么也没有人管管它们呀！2023/1/1611在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行

10、礼谢在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩幕。最有意思的是大象为人做按摩(m(m)。成排的人躺在地上，。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。抓住大象的动作，通过抓住大象的动作，通过“慢慢地从人丛里走过去慢慢地从人丛里走过去”“”“小心小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点翼翼地在人

11、与人之间寻找落脚点”“轻轻地抚弄一番轻轻地抚弄一番”具体介具体介绍了大象是如何给人按摩的。体形庞大、让人畏惧的大象竟宛绍了大象是如何给人按摩的。体形庞大、让人畏惧的大象竟宛如一位细心而又体贴的按摩师，表现了大象训练有素、心思细如一位细心而又体贴的按摩师，表现了大象训练有素、心思细腻、聪明可爱、有灵气的特点。腻、聪明可爱、有灵气的特点。2023/1/1612有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱

12、叫。脱皮鞋的大象一点儿也把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴位女士又惊奇又尴(nn)尬尬()，只见大象面对着她，行了一个，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉屈膝礼，好像是在道歉。“脱下来脱下来”“”“卷着卷着”“”“挥舞挥舞”“”“绕着绕着”“”“回到回到”“”“还给还给”等一系列动作，写出了大象既会给人按摩，又会跟人开玩笑，等一系列动

13、作，写出了大象既会给人按摩，又会跟人开玩笑，玩笑过后还会行屈膝礼道歉，求得女士原谅的情形，像个顽皮玩笑过后还会行屈膝礼道歉，求得女士原谅的情形，像个顽皮淘气的孩子，更凸显了大象聪明有灵气的特点。淘气的孩子，更凸显了大象聪明有灵气的特点。2023/1/1613那是在芭那是在芭(b)(b)堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛之蹈之，热烈的气

14、氛(fn)(fn)感染了在场的每一个人。感染了在场的每一个人。从从“拥拥”字你感受到了什么？字你感受到了什么？写出了人们与大象共舞的热闹场面，表现出了人们与大写出了人们与大象共舞的热闹场面，表现出了人们与大象之间友好、和谐、融洽的关系。一个象之间友好、和谐、融洽的关系。一个“拥拥”字，生动形象字，生动形象地写出了人们争先恐后地到舞台上与大象一起跳舞的情景。地写出了人们争先恐后地到舞台上与大象一起跳舞的情景。从这个字我感受到了人们与大象间信任、友爱、亲密无间的从这个字我感受到了人们与大象间信任、友爱、亲密无间的关系。关系。2023/1/1614阅读方法解密：阅读方法解密：品析品析场面描写场面描写

15、概念：概念：对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写，是自然景色、社会环境、人物体情况的描写，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中体现。本文中人象共舞活动等描写对象的集中体现。本文中人象共舞就是一个场面描写。就是一个场面描写。作用：作用：展示一个个精彩的场面，使人产生身临其境的展示一个个精彩的场面，使人产生身临其境的感觉。感觉。答题模式：答题模式：运用场面描写，写出了运用场面描写，写出了的情景，表现的情景，表现出了出了(让人感受到了让人感受到了)。2023/1/1615 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐舞蹈的大象，没有

16、一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。“摇头晃脑摇头晃脑”“”“踮脚抬腿踮脚抬腿”“”“颤动着身子颤动着身子”“”“鼻子在空鼻子在空中挥舞中挥舞”这一系列的动作，形象具体地刻画出了大象随着音这一系列的动作，形象具体地刻画

17、出了大象随着音乐节奏翩翩起舞的情景。作者通过写自己心里的想法、大象乐节奏翩翩起舞的情景。作者通过写自己心里的想法、大象快乐的表情和快乐的表情和“独特的笑颜独特的笑颜”，进一步揭示出了在泰国人象，进一步揭示出了在泰国人象和谐共处的美好境界，深化了文章的主旨。和谐共处的美好境界，深化了文章的主旨。2023/1/1616从文中可以看出泰国人与象之间是怎样的关系？从文中可以看出泰国人与象之间是怎样的关系？泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣，他们相处得和谐融洽。了很多的乐趣，他们相处得和谐融洽。1.1.课文围绕课文围绕“人与大象的

18、和谐亲密人与大象的和谐亲密”写了哪些内容？写了哪些内容？课文围绕课文围绕“人与大象的和谐亲密人与大象的和谐亲密”写了以下内容：写了以下内容：(1)(1)在泰国，如果你在公路边或树林里遇到大象，是很自然的在泰国，如果你在公路边或树林里遇到大象，是很自然的事。事。(2)(2)象是泰国的国宝。象是泰国的国宝。(3)(3)在泰国，象与人之间没有距在泰国，象与人之间没有距离。离。(4)(4)象是一种聪明而有灵气的动物。象是一种聪明而有灵气的动物。(5)(5)看大象跳舞。看大象跳舞。2023/1/16172.2.为什么说大象是泰国的国宝？为什么说大象是泰国的国宝？这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关

19、系。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。以一抵百地为泰国人做工服役。2023/1/16183.3.大象的聪明和灵气表现在哪里？大象的聪明和灵气表现在哪里？大象的聪明和灵气表现在大象会表演节目，会踢球、大象的聪明和灵气表现在大象会表演节目，会踢球、倒立、行礼谢幕；给人按摩；与人开玩笑；给女士行屈倒立、行礼谢幕；给人按摩；与人开玩笑；给女士行屈膝礼道歉等方面膝礼道歉等方面。4 4.学习了本文，你有什么感受和收货？学习了本文，你有什么感受和收货？我感受到了泰国独特

20、的风情：人象共舞，和谐融洽。我感受到了泰国独特的风情：人象共舞，和谐融洽。我的收获：学会了课文中先概括再具体叙述的写作我的收获：学会了课文中先概括再具体叙述的写作方法。方法。2023/1/1619与与象象共共舞舞聪明有灵气：表演节目、做按摩、开玩笑聪明有灵气：表演节目、做按摩、开玩笑 亲密友好亲密友好和谐融洽和谐融洽 分述分述 人象关系和谐友好人象关系和谐友好人象共舞：陶醉其中、自在快乐人象共舞：陶醉其中、自在快乐总述：总述：国宝：冲锋陷阵、做工服役国宝：冲锋陷阵、做工服役 没距离：人平静坦然，象平静温和没距离：人平静坦然，象平静温和 2023/1/1620本文饶有趣味地讲述了在泰国人与大象之

21、间亲密本文饶有趣味地讲述了在泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化和绝妙的异和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化和绝妙的异域风情。域风情。2023/1/1621战象战象 地球上有三种大象：生活在非洲的非洲象和森林象，地球上有三种大象：生活在非洲的非洲象和森林象，以及生活在亚洲的亚洲象。三种大象中，谁最适合做战象以及生活在亚洲的亚洲象。三种大象中，谁最适合做战象呢？事实证明，印度的亚洲象军团非常靠谱，因为亚洲象呢？事实证明，印度的亚洲象军团非常靠谱，因为亚洲象相对温顺，容易驯（相对温顺，容易驯（xn）化，也愿意听从指挥。而体格）化，也愿意听从指挥。而体格和力量最大的非洲象脾气太

22、火爆，在战场上根本就不听指和力量最大的非洲象脾气太火爆，在战场上根本就不听指挥，只会胡冲乱撞。森林象则是最小的一种大象，胆子更挥，只会胡冲乱撞。森林象则是最小的一种大象，胆子更是小得可笑，它们惧怕进入战场，就是用鞭子抽打也无济是小得可笑，它们惧怕进入战场，就是用鞭子抽打也无济于事于事 2023/1/1622 整个冷兵器时代，战象都是最整个冷兵器时代，战象都是最庞（庞（png）大、最恐怖的武器，绝）大、最恐怖的武器，绝对称得上是当时的对称得上是当时的“重型坦克重型坦克”。甚至直到近代战争，战象也没有退甚至直到近代战争，战象也没有退出战争舞台，而是与时俱进，装备出战争舞台，而是与时俱进，装备了近代

23、的火枪，成为名副其实的了近代的火枪，成为名副其实的“动物坦克动物坦克”！不过，战象！不过，战象的缺点其实和它的优点一样明显，一旦受惊，就会不分敌我的缺点其实和它的优点一样明显，一旦受惊，就会不分敌我统统踩踏，因此训练和使用成本都太高。于是，随着武器的统统踩踏，因此训练和使用成本都太高。于是，随着武器的进步，今天的大象早已远离了战场。不过，这样不是更好吗进步，今天的大象早已远离了战场。不过，这样不是更好吗？2023/1/1623大器晚成，大音希声，大象无形。大器晚成，大音希声，大象无形。(老子老子)大意：大意：最好的器物总是最后做成，最大的响声我最好的器物总是最后做成，最大的响声我们往往听不见，

24、最大的形象我们往往看不见。们往往听不见，最大的形象我们往往看不见。2023/1/1624四牡翼翼，象弭鱼服。四牡翼翼，象弭鱼服。(诗经诗经采薇采薇)大意：大意：四匹雄马威武整齐，雕弓箭袋不曾离。四匹雄马威武整齐，雕弓箭袋不曾离。2023/1/1625【带带“象象”的俗语的俗语】人心不足蛇吞象；狗嘴里吐不出象牙。人心不足蛇吞象；狗嘴里吐不出象牙。2023/1/1626【歇后语歇后语】大象喝水大象喝水有肚量；有肚量；猪鼻子里插大葱猪鼻子里插大葱装相（象）。装相（象）。2023/1/1627、用、用“”给带点的字选择正确的读音。给带点的字选择正确的读音。按摩（按摩（m mom mo）松弛松弛(ch(

25、ch c c)气氛（气氛（fn ffn f n n）尴尬尴尬(ji(ji ）绅士（绅士（shn snshn sn）彬彬有礼（彬彬有礼（bn bnbn bn）2023/1/1628二、搭配词语。（连线二、搭配词语。（连线)宽阔的宽阔的 气氛气氛热烈的热烈的 动物动物聪明的聪明的 关系关系密切的密切的 场地场地2023/1/1629三、在括号里填上带点词的反义词。三、在括号里填上带点词的反义词。1.1.在大象庞大的身躯面前，我是那么在大象庞大的身躯面前，我是那么()()。2.2.和大象目光相对时，你紧张的心情自然就会（和大象目光相对时，你紧张的心情自然就会（）下来。）下来。3.3.在路上遇到大象，

26、你也不必（在路上遇到大象，你也不必（），它那样悠闲），它那样悠闲沉着，怎么会伤害你呢？沉着，怎么会伤害你呢？松弛松弛惊慌惊慌渺小渺小2023/1/1630四、把下面的词语补充完整。四、把下面的词语补充完整。熟（熟（）无睹）无睹 以（以（）当十）当十 彬彬有（彬彬有（）翩翩起（翩翩起（）小（小（）翼翼）翼翼 （）头晃脑）头晃脑视视一一礼礼舞舞心心摇摇2023/1/1631五、按要求把句子写得更生动些。五、按要求把句子写得更生动些。1.1.大象对你摇着它那对大象对你摇着它那对_的大耳朵不慌不忙的大耳朵不慌不忙地走路。（比喻）地走路。（比喻）2.2.在欢乐的音乐声中，象群在欢乐的音乐声中，象群_。（拟人）。（拟人）蒲扇般蒲扇般翩翩起舞翩翩起舞2023/1/1632