人教版历史与社会八年级上册第四单元第三课第二框北宋与辽西夏并立.pptx

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1、第第2 2课时课时1阅读阅读课本，完成以下表格课本，完成以下表格政权政权名称名称建立时间建立时间 建立民族建立民族建立者建立者都城都城辽辽北宋北宋西夏西夏1010世纪初世纪初（916916年）年）契丹族契丹族耶律阿保机耶律阿保机上京上京960960年年汉族汉族赵匡胤赵匡胤开封开封（东京（东京/汴京）汴京）1111世纪前期世纪前期（10381038年）年）党项族党项族元昊元昊兴庆兴庆2（1 1）契丹契丹族族原居辽河上原居辽河上游，游，游牧游牧；后学；后学农耕农耕定定居居（2 2）国名）国名：先称：先称契丹契丹后后改称改称辽辽（3 3）建立）建立者：者：耶律阿保耶律阿保机机（辽太祖）（辽太祖）（4

2、 4）时间）时间：916916年年（5 5）定都）定都：上京上京（今内（今内蒙古巴林左旗）蒙古巴林左旗）1 1、契丹的兴起、契丹的兴起一、北宋与辽的关系一、北宋与辽的关系:32 2、契丹政权的巩固、契丹政权的巩固政治上：政治上：经济上经济上：文化上：文化上：（辽仿效中原王朝采取的（辽仿效中原王朝采取的措施）措施）（1 1）在中央设）在中央设南、北面官南、北面官，“北面官北面官”的的长官一般用契丹贵族，长官一般用契丹贵族，“南面官南面官”的长官杂的长官杂用汉人、契丹人。用汉人、契丹人。（2 2）注意减轻赋役，奖励）注意减轻赋役，奖励垦荒垦荒（3 3）建立孔庙、春秋）建立孔庙、春秋祭祀祭祀（5 5

3、）模仿汉字笔画创制契丹）模仿汉字笔画创制契丹文字文字（6 6）制定）制定成文法成文法（4 4）仿效中原王朝开设科举，选拔）仿效中原王朝开设科举，选拔人才人才53 3、契丹文化对汉族、契丹文化对汉族文化的影响文化的影响（1 1）乳酪乳酪传入中原传入中原（2 2）契丹服装契丹服装在中原流行在中原流行（3 3）幽燕地区的汉族和契丹人经常）幽燕地区的汉族和契丹人经常通婚通婚，不少汉人为儿孙起不少汉人为儿孙起契丹契丹名字名字农牧文化在碰撞中融合农牧文化在碰撞中融合7（1 1）澶渊大战）澶渊大战 1004 1004年年，辽军辽军大举进攻大举进攻北宋北宋，直逼黄河岸边的，直逼黄河岸边的澶州澶州城城，都城东京

4、局势危急。有，都城东京局势危急。有人主张迁都避让，宰相寇准人主张迁都避让，宰相寇准坚决反对，力劝宋真宗亲征。坚决反对，力劝宋真宗亲征。宋军士气大振，射杀辽军统宋军士气大振，射杀辽军统帅，帅，辽军遭受重挫。辽军遭受重挫。宋真宗宋真宗寇准寇准4 4、澶、澶渊大战与渊大战与澶澶渊之盟渊之盟9（2 2）澶渊之盟）澶渊之盟主要内容：主要内容：辽退兵，宋辽各守疆界，辽退兵，宋辽各守疆界，北宋每年送给辽银北宋每年送给辽银和绢。和绢。影响影响：宋辽间出现一百多年相对和平的宋辽间出现一百多年相对和平的局面。局面。先先战后和，兄弟之国战后和，兄弟之国10如何评价澶渊之盟如何评价澶渊之盟？材料一：材料一：“（辽）与

5、朝廷和好年沈，蕃汉人户休养（辽）与朝廷和好年沈，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐生息，人人安居，不乐战斗。战斗。”苏辙苏辙栾城集栾城集材料二：当代有学者认为，材料二：当代有学者认为，“澶渊之盟是一个屈辱澶渊之盟是一个屈辱的城下之盟的城下之盟”，“宋真宗为了自己的统治，利用广宋真宗为了自己的统治，利用广大军民和抗战派的坚决抵抗，订下这样屈辱的盟约，大军民和抗战派的坚决抵抗，订下这样屈辱的盟约，应当承担一定的罪责应当承担一定的罪责”。材料三：材料三：“欢盟从此至今日，丞相莱公功第一。欢盟从此至今日，丞相莱公功第一。”“家家养子学耕织，输于官家事夷狄。家家养子学耕织，输于官家事夷狄。”王安石王安石保

6、持了和平，发展了经济保持了和平，发展了经济对宋是屈辱的对宋是屈辱的签订盟约是功绩签订盟约是功绩加重百姓负担加重百姓负担 加重加重了北宋人民的负担，对了北宋人民的负担，对宋来说是屈辱的盟约宋来说是屈辱的盟约；说明辽说明辽宋实力的均衡，盟约宋实力的均衡，盟约的签订保持了一百多年相对和平的的签订保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济、文化得到发展，局面，双方的经济、文化得到发展，促进了民族融合。促进了民族融合。12西夏西夏1 1、西夏的兴起、西夏的兴起二、北宋与西夏的关系二、北宋与西夏的关系:元昊元昊 公元公元10381038年，党项首领元昊年，党项首领元昊在兴庆（今天的银川）登基称帝，在兴庆（今

7、天的银川）登基称帝，国号大夏，史称西夏，国号大夏，史称西夏，从此西夏从此西夏开始了它将近两百年的历史。元开始了它将近两百年的历史。元昊统治时期，西夏的势力有很大昊统治时期，西夏的势力有很大的发展，其辖境的发展，其辖境“东据黄河，西东据黄河，西至玉门，南临萧关（宁夏同心县至玉门，南临萧关（宁夏同心县南），北抵大漠，境土方二万余南），北抵大漠，境土方二万余里里”，包括今宁夏、甘肃大部和，包括今宁夏、甘肃大部和陕西北部、内蒙一部分。陕西北部、内蒙一部分。（1 1）党项族党项族居中国西北，居中国西北，游牧游牧；后学；后学农耕农耕定居定居（2 2）国名）国名：大夏，史称：大夏，史称西夏西夏（3 3）建立

8、）建立者者：元昊元昊（4 4）时间：）时间：10381038年年（5 5）定都：）定都：兴庆兴庆（今宁（今宁夏银川）夏银川）13 狄青狄青，北宋大将，北宋大将，临阵被发，带铜面具，临阵被发，带铜面具，所向披靡，屡建战功。所向披靡，屡建战功。（1 1）元昊称帝）元昊称帝后，连年与宋交后，连年与宋交战，双方损失都战，双方损失都很大。很大。（2 2）双方）双方议和，议和，元昊元昊对宋称臣对宋称臣，北宋每年送北宋每年送给西夏银、给西夏银、绢、茶叶等。绢、茶叶等。2 2、宋夏之间的战与和、宋夏之间的战与和影响：影响：议和后，边境贸易重新开放，促进了议和后，边境贸易重新开放，促进了双方边境地区的双方边境地

9、区的发展。发展。先先战后和战后和，君臣君臣之国之国14战争战争破坏双方的正常生产破坏双方的正常生产和贸易和贸易议和议和北宋与辽、西夏达成和议的积极意义北宋与辽、西夏达成和议的积极意义促进了西北边境地区促进了西北边境地区生产和贸易的发展生产和贸易的发展1 1、使双方边境相对、使双方边境相对稳定；稳定；2 2、有利于经济文化、有利于经济文化交流；交流；3 3、使双方维持了长久的、使双方维持了长久的和平关系；和平关系；4 4、促进民族融合，有利于国家、促进民族融合，有利于国家统一。统一。163 3、西夏仿效中原王朝采取的措施、西夏仿效中原王朝采取的措施（1 1）西夏）西夏皇帝十分皇帝十分重视儒学重视

10、儒学，广建学校，广建学校，翻译儒家经书。仁宗在位时，下诏尊孔子翻译儒家经书。仁宗在位时，下诏尊孔子为为“文宣帝文宣帝”。（2 2）仿效中原王朝）仿效中原王朝开设开设科举科举。（3 3）用汉文铸造）用汉文铸造钱币。钱币。（4 4）模范汉字结构，创造）模范汉字结构，创造西夏西夏文字文字。17保留保留至今的西夏文印刷品，至今的西夏文印刷品，是目前所知世界上最早的是目前所知世界上最早的活字印刷品。活字印刷品。契契丹丹小小字字契契丹丹大大字字三三、碰撞中的融合、碰撞中的融合18辽辽西夏西夏印印章章钱钱币币19辽辽西夏西夏西夏贡米西夏贡米器器物物生产方式生产方式与技术与技术西夏铜牛西夏铜牛游牧游牧农耕农耕

11、20契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？学会学会农耕农耕学习汉族的学习汉族的政治制度政治制度模仿汉字创造模仿汉字创造文字文字学习汉人的生活学习汉人的生活习俗习俗 21资料资料 据史书记载，五代末期至北宋初期，契丹和党项占领据史书记载，五代末期至北宋初期，契丹和党项占领了中原王朝的部分领土之后，了中原王朝的部分领土之后，“役中国（指中原）人力，称役中国（指中原）人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书报，用中国中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书报，用中国车服，行中国法令。是二敌（此处指：辽、西夏）所为，皆车服，行中国法令。是二敌（此处指：

12、辽、西夏）所为，皆与中国等。（此文中国皆指中原）与中国等。（此文中国皆指中原）活动探究：活动探究：结合这段资料和前面所学的内容，说说辽和西夏结合这段资料和前面所学的内容，说说辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝，起到什么社会效应。在哪些方面仿效中原王朝，起到什么社会效应。重视重视儒学，开设科举，模仿中原的政治制度，儒学，开设科举，模仿中原的政治制度，模仿汉字创造本民族模仿汉字创造本民族文字。文字。促进了辽和西夏的发展，加速了契丹和党项族促进了辽和西夏的发展，加速了契丹和党项族的汉化，使他们与中原王朝的差距逐渐缩小，促进的汉化，使他们与中原王朝的差距逐渐缩小，促进民族融合。民族融合。22用用兵兵100

13、51005澶澶渊之盟渊之盟10041004澶澶州州大战大战辽辽耶耶律律阿阿保保机机契丹契丹916916上京上京北宋北宋赵赵匡匡胤胤汉族汉族960960东东京京西夏西夏元元昊昊党项党项10381038兴庆兴庆课堂小结课堂小结共同开发北方地区共同开发北方地区元昊出兵元昊出兵10441044年元昊主和年元昊主和战战和231 1、北宋结束了五代十国的分裂局面，统一、北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。了全国。（）2 2、“澶渊之盟澶渊之盟”是北宋与辽的盟约（是北宋与辽的盟约（）3 3、北宋辽西夏是按建立时间先后顺序、北宋辽西夏是按建立时间先后顺序排列的。（排列的。（）判断题判断题241 1、与、

14、与北宋签订澶渊北宋签订澶渊之盟之盟的少数民族政权是（的少数民族政权是（）A A西夏西夏 B B金金 C C辽辽 D D元元C C2 2、10381038年年少数民族首领少数民族首领元昊元昊建立的政权在右建立的政权在右图中图中的哪一的哪一处处？（？（）C C253 3、下列、下列能正确反映北宋与能正确反映北宋与少数民族政权少数民族政权并立并立的示意图是（）的示意图是（）C C.宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（）增加了中原人民的经济增加了中原人民的经济负担负担促进了宋与西夏的和平交往促进了宋与西夏的和平交往推动了西北边境地区的推动了西北边境地区的发展

15、发展北宋获得相对安定的发展环境北宋获得相对安定的发展环境A A B B C C D DB B265 5、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙皇帝阙下：共遵下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每，每岁以绢二十万匹，银一十万两岁以绢二十万匹，银一十万两差人搬送差人搬送至雄至雄州交割州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（下列史实哪一项与此盟约无关（）A A辽军攻宋发生澶州之战辽军攻宋发生澶州之战 B B北宋应允给辽岁币北宋应允给辽岁币C C以后辽宋之间保持和平局面以后辽宋之间保持和平局面 D D宋辽以淮水到大散关为界宋辽以淮水到大

16、散关为界 D D27 6 6、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是：、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是：A A 它是北宋战败后于辽达成的盟约它是北宋战败后于辽达成的盟约 B B 盟约中有辽撤兵的内容盟约中有辽撤兵的内容 C C 北宋答应给辽北宋答应给辽“岁币岁币”D D 盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系A A7 7、契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首领对我国历史发展最大的贡献领对我国历史发展最大的贡献是（是（）A A建立民族政权，扩大了中国的疆域建立民族政权，扩大了中国的疆域B B使少数民族内迁，促进了民族融合使少数民族内迁，促进了民族融合C C使少数民族封建化，促进了边疆的开发使少数民族封建化，促进了边疆的开发D D与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活C C28