人教版小学数学二年级上册《3.角的初步认识：角的初步认识》优质课件.ppt

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1、第第3 3单元单元 角的初步认识角的初步认识 1 1 角的初步认识角的初步认识这些物品中都有角。这些物品中都有角。二、探究新知二、探究新知上面的图形都是角。上面的图形都是角。一个角有几个顶一个角有几个顶点？有几条边？点？有几条边？探索新知探索新知边边顶点顶点边边一个角有一个一个角有一个顶点顶点 和和 两条两条边。边。学以致用学以致用2.写出角各部分的名称。顶点顶点边边边边学以致用学以致用（）3.下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。猜一猜猜一猜：下面哪个角大，哪

2、个角小？下面哪个角大，哪个角小？奖励奖励判断。（对的画判断。（对的画“”，错的画，错的画“”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。）一个角的两条边越长，这个角就越大。（）（2）角的大小与边的长短没有关系。（）角的大小与边的长短没有关系。（）（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。两条边张开得越小，角就越小。（）学以致用学以致用4.下面每个图形分别有几个角？3个角个角4个角个角学以致用学以致用个角个角5.数一数，下图中有几个角？课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？角的大小与边的长短没有关系。1.一个角由一个顶点和两条边组成。2.从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。谢谢