2015高中政治生活与哲学第三单元树立创新意识是唯物辩证法的要求复习课件新人教版必修4.ppt

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1、哲学生活第三单元复习哲学生活第三单元复习二二二二.基本结构：基本结构：基本结构：基本结构：一一一一.本单元的核心问题：本单元的核心问题：本单元的核心问题：本单元的核心问题：世界是怎么样的：世界是怎么样的：世界是怎么样的：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、唯物辩证法认为世界是联系、唯物辩证法认为世界是联系、唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的发展、矛盾的发展、矛盾的发展、矛盾的总特征：总特征：总特征：总特征：联系、发展的观点（第七、八课）联系、发展的观点（第七、八课）联系、发展的观点（第七、八课）联系、发展的观点（第七、八课）实质和核心：实质和核心：实质和核心：实质和核心：矛盾规律（第

2、九课）矛盾规律（第九课）矛盾规律（第九课）矛盾规律（第九课）根本要求：根本要求：根本要求：根本要求：创新（第十课）创新（第十课）创新（第十课）创新（第十课）唯唯唯唯物物物物辩辩辩辩证证证证法法法法的的的的坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）一一一一.概念概念概念概念1.1.联系的含义联系的含义联系的含义联系的含义2.2.联系普遍性的含义联系普遍性的含义联系普遍性的含义联系普遍性的含义（1 1）任何事物都与周围其他事物相互联系着）任何事物都与周围其他事物相互联系着）任何事物都与周围

3、其他事物相互联系着）任何事物都与周围其他事物相互联系着（2 2）任何事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的）任何事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的）任何事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的）任何事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的（3 3）整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事）整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事）整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事）整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。物是孤立存在的。物是孤立存在的。物是孤立存在的。3.3.联系客观性的含义联系客观性的含义联系客观性的含义联系客观性的含义联系是事物本身所固有的，不

4、以人的意志为转移联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移4.4.联系多样性的含义联系多样性的含义联系多样性的含义联系多样性的含义5.5.整体和部分的含义、关系整体和部分的含义、关系整体和部分的含义、关系整体和部分的含义、关系含义：整体是事物的全局和发展的全过程；含义：整体是事物的全局和发展的全过程；含义：整体是事物的全局和发展的全过程；含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。部分是事物的局部和发展的各个阶段。部分是事物的局部和发展的各个阶段。部分是事物的局部和发展的各个阶段。关

5、系：关系：关系：关系：（1 1）相互区别（含义、地位、功能、作用不同）相互区别（含义、地位、功能、作用不同）相互区别（含义、地位、功能、作用不同）相互区别（含义、地位、功能、作用不同）（2 2）相互联系、密不可分）相互联系、密不可分）相互联系、密不可分）相互联系、密不可分6.6.系统的含义、基本特征系统的含义、基本特征系统的含义、基本特征系统的含义、基本特征系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体基本特征是：整体性、有序性、内部结构的优化趋向基

6、本特征是：整体性、有序性、内部结构的优化趋向基本特征是：整体性、有序性、内部结构的优化趋向基本特征是：整体性、有序性、内部结构的优化趋向7.7.发展的普遍性的含义发展的普遍性的含义发展的普遍性的含义发展的普遍性的含义自然界、人类社会和人的认识都是发展的，整个世界自然界、人类社会和人的认识都是发展的，整个世界自然界、人类社会和人的认识都是发展的，整个世界自然界、人类社会和人的认识都是发展的，整个世界就是一个不断运动、变化和永恒发展的物质世界。就是一个不断运动、变化和永恒发展的物质世界。就是一个不断运动、变化和永恒发展的物质世界。就是一个不断运动、变化和永恒发展的物质世界。8.8.发展的实质发展的

7、实质发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。9.9.新事物、旧事物的含义及其判断标准新事物、旧事物的含义及其判断标准新事物、旧事物的含义及其判断标准新事物、旧事物的含义及其判断标准是否同事物发展的必然趋势相符合，形式的新旧、出现是否同事物发展的必然趋势相符合，形式的新旧、出现是否同事物发展的必然趋势相符合，形式的新旧、出现是否同事物发展的必然趋势相符合，形式的新旧、出现时间的先后、力量的强弱都不能做为区分的标准。时间

8、的先后、力量的强弱都不能做为区分的标准。时间的先后、力量的强弱都不能做为区分的标准。时间的先后、力量的强弱都不能做为区分的标准。10.10.事物发展的前途为什么是光明的，道路是曲折的？事物发展的前途为什么是光明的，道路是曲折的？事物发展的前途为什么是光明的，道路是曲折的？事物发展的前途为什么是光明的，道路是曲折的？11.11.量变和质变的含义量变和质变的含义量变和质变的含义量变和质变的含义12.12.矛盾的含义、基本属性矛盾的含义、基本属性矛盾的含义、基本属性矛盾的含义、基本属性(1)(1)含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的含义：矛盾就是反映事

9、物内部对立和统一关系的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。哲学范畴。哲学范畴。哲学范畴。（2 2）基本属性：斗争性（对立性）和同一性（统一性）基本属性：斗争性（对立性）和同一性（统一性）基本属性：斗争性（对立性）和同一性（统一性）基本属性：斗争性（对立性）和同一性（统一性）13.13.矛盾的同一性的含义矛盾的同一性的含义矛盾的同一性的含义矛盾的同一性的含义矛盾双方相互依赖、在一定条件下相互转化矛盾双方相互依赖、在一定条件下相互转化矛盾双方相互依赖、在一定条件下相互转化矛盾双方相互依赖、在一定条件下相互转化14.14.矛盾的斗争性与日常生活中的矛盾的斗争性与日常生活中的矛盾的斗争

10、性与日常生活中的矛盾的斗争性与日常生活中的“斗争斗争斗争斗争”的关系：的关系：的关系：的关系：一般与个别、共性与个性的关系一般与个别、共性与个性的关系一般与个别、共性与个性的关系一般与个别、共性与个性的关系15.15.矛盾同一性与斗争性的关系：矛盾同一性与斗争性的关系：矛盾同一性与斗争性的关系：矛盾同一性与斗争性的关系：（1 1）同一以差别和对立为前提；）同一以差别和对立为前提；）同一以差别和对立为前提；）同一以差别和对立为前提；（2 2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制

11、约（3 3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。动、变化和发展。动、变化和发展。动、变化和发展。16.16.矛盾的普遍性的含义矛盾的普遍性的含义矛盾的普遍性的含义矛盾的普遍性的含义事事有矛盾、时时有矛盾或矛盾无处不在、无时不有事事有矛盾、时时有矛盾或矛盾无处不在、无时不有事事有矛盾、时时有矛盾或矛盾无处不在、无时不有事事有矛盾、时时有矛盾或矛盾无处不在、无时不有17.17.矛盾特殊性的含义、表现矛盾特殊性的含义、表现矛盾特殊性的含义、表现矛盾特殊性的含义、表

12、现 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的 不同方面也不同方面也 各有其特殊性各有其特殊性含义：含义：含义：含义：表现：表现：表现：表现：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾 同一事物在发展的不同过程和不同同一事物在发展的不同过程和不同 阶段有不同的矛盾阶段有不同的矛盾19.19.矛盾的普遍性和特殊性的关系：也就是矛盾的共性矛盾的普遍性和特殊性的关系：也就是矛盾的共性矛盾的普遍性和特殊性的关系：也就是矛盾的共性矛盾的普遍性和特殊性的关系：也就是矛盾的

13、共性和个性、一般与个别的关系。和个性、一般与个别的关系。和个性、一般与个别的关系。和个性、一般与个别的关系。（1 1）相互联结）相互联结）相互联结）相互联结 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；出来，没有特殊性就没有普遍性；出来，没有特殊性就没有普遍性；出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的另一方

14、面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。事物是没有的。事物是没有的。事物是没有的。（2 2）在一定条件下可以相互转化）在一定条件下可以相互转化）在一定条件下可以相互转化）在一定条件下可以相互转化21.21.主次矛盾、矛盾主次方面的比较主次矛盾、矛盾主次方面的比较主次矛盾、矛盾主次方面的比较主次矛盾、矛盾主次方面的比较20.20.矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的地位矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的地位矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的地位矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的地位是关于事物矛盾问题的是关于事物矛盾问题的是关于事物矛盾问题的是关于事物矛盾问题的精髓精髓精髓精髓，是马克思

15、主义普遍原理和，是马克思主义普遍原理和，是马克思主义普遍原理和，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的中国具体实际相结合的中国具体实际相结合的中国具体实际相结合的哲学基础哲学基础哲学基础哲学基础，是我们建设中国特色，是我们建设中国特色，是我们建设中国特色，是我们建设中国特色社会主义的社会主义的社会主义的社会主义的理论依据理论依据理论依据理论依据。区别区别区别区别主要矛盾主要矛盾主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面矛盾主要方面矛盾主要方面前提前提前提前提作用作用作用作用方法论方法论方法论方法论实践实践实践实践方面方面方面方面决定事物发展的进程决定事物发展的进程决定事物发展的进程决定事物发

16、展的进程主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面决定事物的性质决定事物的性质决定事物的性质决定事物的性质主次矛盾关系原理，要求主次矛盾关系原理，要求主次矛盾关系原理，要求主次矛盾关系原理，要求做工做工做工做工作作作作要抓重点、关键、中心，但要抓重点、关键、中心，但要抓重点、关键、中心，但要抓重点、关键、中心，但不忽视一般不忽视一般不忽视一般不忽视一般矛盾主次方面关系原矛盾主次方面关系原矛盾主次方面关系原矛盾主次方面关系原理要求理要求理要求理要求看问题看问题看问题看问题要把握要把握要把握要把握本质和主流，但不忽本质和主流，但不忽本质和主流，但不忽本质和主流，但不忽

17、视支流视支流视支流视支流判断矛盾的主要方面，判断矛盾的主要方面，判断矛盾的主要方面，判断矛盾的主要方面，如主流、方向、大局、如主流、方向、大局、如主流、方向、大局、如主流、方向、大局、性质、九个指头，优势性质、九个指头，优势性质、九个指头，优势性质、九个指头，优势判断主要矛盾，如重点、中心、判断主要矛盾，如重点、中心、判断主要矛盾，如重点、中心、判断主要矛盾，如重点、中心、关键、突破口等关键、突破口等关键、突破口等关键、突破口等复杂事物中的众多矛盾存在着不复杂事物中的众多矛盾存在着不复杂事物中的众多矛盾存在着不复杂事物中的众多矛盾存在着不平衡性平衡性平衡性平衡性一个矛盾中的两个方面一个矛盾中的

18、两个方面一个矛盾中的两个方面一个矛盾中的两个方面存在着不平衡性存在着不平衡性存在着不平衡性存在着不平衡性22.22.具体问题具体分析的含义、地位、作用具体问题具体分析的含义、地位、作用具体问题具体分析的含义、地位、作用具体问题具体分析的含义、地位、作用23.23.辨证否定观的含义、两个环节、实质辨证否定观的含义、两个环节、实质辨证否定观的含义、两个环节、实质辨证否定观的含义、两个环节、实质24.24.创新的含义、地位、作用创新的含义、地位、作用创新的含义、地位、作用创新的含义、地位、作用二二二二.原理、方法论原理、方法论原理、方法论原理、方法论1.1.联系的客观性原理联系的客观性原理联系的客观

19、性原理联系的客观性原理（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。随意性。随意性。随意性。（一）唯物辩证法的联系观（一）唯物辩证法的联系观（一）唯物辩证法的联系观（一）唯物辩证法的联系观（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的

20、联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。但并不意味着人对事物的联系无能为力，意志为转移。但并不意味着人对事物的联系无能为力，意志为转移。但并不意味着人对事物的联系无能为力，意志为转移。但并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。原有的联系，建立新的联系。原有的联系，建立新的联系。原有的联系，建立新的联系。2.2.联系的多样性原理联系的多样性原理联系的多样性原理联系的多样

21、性原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等系和非本质联系、必然联系和偶然联系等系和非本质联系、必然联系和偶然联系等系和非本质联系、必然联系和偶然联系等（2 2）

22、方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。(在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，恰当运用自身的主

23、观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，总之，又要重视事物的不利条件，总之，又要重视事物的不利条件，总之，又要重视事物的不利条件，总之，)一切以时间、地点和一切以时间、地点和一切以时间、地点和一切以时间、地点和条件为转移。条件为转移。条件为转移。条件为转移。3.3.世界是普遍性联系的原理世界是普遍性联系的原理世界是普遍性联系的原理世界是普遍性联系的原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理

24、内容：）原理内容：(联系就是事物之间以及事物诸要素之间的相互影响、联系就是事物之间以及事物诸要素之间的相互影响、联系就是事物之间以及事物诸要素之间的相互影响、联系就是事物之间以及事物诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。相互制约和相互作用。相互制约和相互作用。相互制约和相互作用。)联系是普遍的，世界上一切事物都处在联系之中，联系是普遍的，世界上一切事物都处在联系之中，联系是普遍的，世界上一切事物都处在联系之中，联系是普遍的，世界上一切事物都处在联系之中，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个

25、事物是孤立存世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。在的。在的。在的。联系又是客观的、多样的联系又是客观的、多样的联系又是客观的、多样的联系又是客观的、多样的（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：用联系的观点看问题用联系的观点看问题用联系的观点看问题用联系的观点看问题4.4.整体和部分的辨证关系原理整体和部分的辨证关系原理整体和部分的辨证关系原理整体和部分的辨证关系原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：相互区别（含义、地位、功能、作用不同）相互区别（含义、地位、功能、作用不同）相互区别（含义、地位、功能、作用不同）相互区别（含义、

26、地位、功能、作用不同）相互联系、密不可分。相互联系、密不可分。相互联系、密不可分。相互联系、密不可分。（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部

27、分的作用，搞好局功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。部，用局部的发展推动整体的发展。部，用局部的发展推动整体的发展。部，用局部的发展推动整体的发展。5.5.掌握系统优化的方法的原理掌握系统优化的方法的原理掌握系统优化的方法的原理掌握系统优化的方法的原理（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：要求我们用综合的思维方式来认识事物。要求我们用综合的思维方式来认识事物。要求我们用综合的思维方式来认识事物。要求我们用综合的思维方式来认识

28、事物。（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。化趋向。化趋向。化趋向。（二）唯物辩证法的发展观（二）唯物辩证法的发展观（二）唯物辩证法的发展观（二）唯物辩证法的发展观1.1.世界是永恒发展的原

29、理世界是永恒发展的原理世界是永恒发展的原理世界是永恒发展的原理（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：用发展的观点看问题，用发展的观点看问题，用发展的观点看问题，用发展的观点看问题，（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：发展具有普遍性，自然界、人类社会、人的认识都是发发展具有普遍性，自然界、人类社会、人的认识都是发发展具有普遍性，自然界、人类社会、人的认识都是发发展具有普遍性，自然界、人类社会、人的认识都是发展的，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和展的，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和展的，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和展

30、的，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2.2.事物发展的前进性和曲折性相统一原理事物发展的前进性和曲折性相统一原理事物发展的前进性和曲折性相统一原理事物发展的前进性和曲折性相统一原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的。是曲折的。是曲折

31、的。是曲折的。（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要准备经历挫折和考验。又要准备经历挫折和考验。又要准备经历挫折和考验。又要准备经历挫折和考验。3.3.量变和质变的辨证关系原理量变和质变

32、的辨证关系原理量变和质变的辨证关系原理量变和质变的辨证关系原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。使事物在新质的基础上开始新的量变。使事物在新质的基础上开始新的量

33、变。使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：从小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变从小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变从小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变从小事做起，积极

34、做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的创造条件；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的创造条件；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的创造条件；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚持适度原则。飞跃和发展；坚持适度原则。飞跃和发展；坚持适度原则。飞跃和发展；坚持适度原则。（3 3）反对两种倾向：）反对两种倾向：）反对两种倾向：）反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。1.1.矛盾的普遍性和客观性的原理矛盾的普遍性和客

35、观性的原理矛盾的普遍性和客观性的原理矛盾的普遍性和客观性的原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾；矛盾具有矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾；矛盾具有矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾；矛盾具有矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾；矛盾具有特殊性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移特殊性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移特殊性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移特殊性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移（2 2）方法论要求）方法论要求）方法论要求）方法论要求 在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析在

36、任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。承承承承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。坚持一分为二的观点看问题坚持一分为二的观点看问题坚持一分为二的观点看问题坚持一分为二的观点看问题（三）唯物辩证法

37、的实质与核心（三）唯物辩证法的实质与核心（三）唯物辩证法的实质与核心（三）唯物辩证法的实质与核心矛盾规律矛盾规律矛盾规律矛盾规律2.2.矛盾的特殊性的原理矛盾的特殊性的原理矛盾的特殊性的原理矛盾的特殊性的原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。其特点。其特点。其特点。（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：看问题、办事情要具体问题具体分析看问题、办事情要具体问题

38、具体分析看问题、办事情要具体问题具体分析看问题、办事情要具体问题具体分析3.3.矛盾普遍性和特殊性关系的原理（同步矛盾普遍性和特殊性关系的原理（同步矛盾普遍性和特殊性关系的原理（同步矛盾普遍性和特殊性关系的原理（同步P100P100）（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：相互联结相互联结相互联结相互联结 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；出来，没有特殊性就没有普遍性；出来，没有特殊性就没有普遍性；出

39、来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。事物是没有的。事物是没有的。事物是没有的。在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：把矛盾的普遍性和特殊性结合起来把矛盾的普遍性和特殊性结合起来把矛盾的普遍性和特殊性结合起来把矛盾的普遍性和特殊性结合起来4.4.主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理主要矛盾和次要矛盾辨证

40、关系原理主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，对事物的发的发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，对事物的发的发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，对事物的发的发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，对事物的发展不起决定作用。展不起决定作用。展不起决定作用。展不起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，

41、并在一定条件下相互主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化转化转化转化（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。5.5.矛盾的主次方面辨证关系原理矛盾的主次方面辨证

42、关系原理矛盾的主次方面辨证关系原理矛盾的主次方面辨证关系原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：矛盾的主要方面是在矛盾中处于支配地位，起着主导矛盾的主要方面是在矛盾中处于支配地位，起着主导矛盾的主要方面是在矛盾中处于支配地位，起着主导矛盾的主要方面是在矛盾中处于支配地位，起着主导作用的一方，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定作用的一方，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定作用的一方，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定作用的一方，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。的。的。的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一矛盾

43、的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化定条件下相互转化定条件下相互转化定条件下相互转化（2 2）方法论：）方法论：）方法论：）方法论：要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。矛盾的次要方面，即支流。矛盾的次要方面，即支流。矛盾的次要方面，即支流。6.6.主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理主次矛盾

44、、矛盾主次方面的辨证关系原理（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法重点论相统一的认识方法重点论相统一的认识方法重点论相统一的认识方法（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物主要矛盾在事物发展的过程中

45、处于支配作用，对事物的发展起决定作用。的发展起决定作用。的发展起决定作用。的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并主次矛盾相互依赖、相互影响，并主次矛盾相互依赖、相互影响，并主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互主次方面既相互排斥，又

46、相互依赖，并在一定条件下相互主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化转化转化转化1.1.辨证否定观的原理辨证否定观的原理辨证否定观的原理辨证否定观的原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：辨证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节，联系辨证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节，联系辨证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节，联系辨证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节，联系的环节，辨证否定的实质是扬弃。的环节，辨证否定的实质是扬弃。的环节，辨证否定的实质是扬弃。的环节，辨证否定的实质是扬弃。（2 2）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：必

47、须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；不仅必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；不仅必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；不仅必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识

48、世界和改造世界的活动中取得成功。展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。（四）创新意识与社会进步（四）创新意识与社会进步（四）创新意识与社会进步（四）创新意识与社会进步2.2.辨证法的革命批判精神和创新意识关系原理辨证法的革命批判精神和创新意识关系原理辨证法的革命批判精神和创新意识关系原理辨证法的革命批判精神和创新意识关系原理（1 1）原理内容：）原理内容：）原理内容：）原理内容：辨证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。创新辨证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。创新辨证法的革命批判精神和创新意识是紧

49、密联系的。创新辨证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。（2 2）方法论要求）方法论要求）方法论要求）方法论要求 密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；成规陈说，敢于破除落后的思想观念；成规陈说，敢于破除落

50、后的思想观念；成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。，确立新观念，开拓新境界。，确立新观念，开拓新境界。，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。这是我们事业不断取得成功的关键。这是我们事业不断取得成功的关键。这是我们事业不断取得成功的关键。4.4.树立创新意识所对应的原理有：树立创新意识所对应的原理有：树立创新意识所对应的原理有：树立创新意识所对应的原理有：（唯物论）（唯物