人教版小学数学五年级上册《4可能性》优质课教学ppt课件.ppt

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1、 在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着纸条，分别写着“生生”和和“死死”。如果摸。如果摸到到“生生”则生，如果摸到则生，如果摸到“死死”就死。就死。你你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？可是这个昏庸的国王一心要可是这个昏庸的国王

2、一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地让这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有把盒中写有“生生”的纸条拿掉，的纸条拿掉，换成了换成了“死死”字，而大法官并不字，而大法官并不知道。知道。这下，奴隶的命运会怎样这下，奴隶的命运会怎样呢？呢？有个好心的知情人把这个情况悄悄地告有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出了一个好办法。临刑前，当大法官把盒子了一个好办法。临刑前，当大法官把盒子拿来要奴隶选择拿来要奴隶选择“生生”“”“死死”时，这个奴时，这个奴隶拿起盒中的一张纸条，看也不看，猛地隶拿起盒中的一张纸条，看也不看，猛地吞进肚里，在场的人

3、全惊呆了。吞进肚里，在场的人全惊呆了。同学们，同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？一、情境引入一、情境引入二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知说说你是怎样想的？说说你是怎样想的？三、知识应用三、知识应用（一）做一做（一）做一做1号号2号号从图中你都知道了什么？从图中你都知道了什么？1号盒子里全是红棋子。号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的蓝四种颜色的棋子棋子。三、知识应用三、知识应用（一）做一做（一）做一做1号号2号号哪个盒子里肯定能摸出红棋子哪个盒子里肯定能摸出红棋子?1号盒子。

4、号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。号盒子。三、知识应用三、知识应用（一）做一做（一）做一做1号号2号号哪个盒子里可能摸出绿棋子哪个盒子里可能摸出绿棋子?2号盒子。号盒子。在在2号盒子里可能摸出什么颜色的号盒子里可能摸出什么颜色的棋子棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出子都有可能被摸出。我们先来摸一摸吧！我们先来摸一摸吧！三、知识应用三、知识应用（二）说一说（二）说一说指针可能指针可能停在哪种颜色上？停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色、绿色或可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。黄色上。三、知识应用三、知识应用（三）连一连（

5、三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以的球，所以这个盒子里全是黄色的球，所以这个盒子里全是黄色的球，所以一个骰子有六个面，一个骰子有六个面，点数分别为点数分别为1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6，掷一次骰，掷一次骰子子会会掷出出多少多少点？点？事件

6、：事件：结果：结果：一定吗？一定吗？可能吗？可能吗？可能吗可能吗？可能吗？可能吗？不可能，是吗？不可能，是吗？描述：描述：当事件是可当事件是可以确定或肯以确定或肯定要发生的定要发生的可可能能性性的的描描述述描述：描述：当事件不能当事件不能确定会发生确定会发生或不会发生或不会发生描述：描述：当事件是确当事件是确定或肯定不定或肯定不可能发生的可能发生的 你能用你能用“一定一定”“”“不可能不可能”或或“可能可能”分别说一句话吗？分别说一句话吗？在在日日常常生生活活中中，有有些些事事件件的的发发生生是是确确定定的的，有有些些则则是是不不确确定定的的；有有些些事事件件可可能能发发生生，也也可可能能不不

7、发发生生。请请大大家家在在下下面面句句子子的的横横线线上上，填填写写上上“一一定定”、“可能可能”、“不可能不可能”。（1）两两位位数数 比比一一位位数数大大，两两位位数数 比三位数大。比三位数大。（2 2）两位数加两位数的和）两位数加两位数的和 是两位是两位数，两位数减两位数的差数，两位数减两位数的差 是两位数。是两位数。（3 3）太阳）太阳 从东方升起。从东方升起。一定一定不可能不可能可能可能可能可能一定一定一定一定一定一定不可能不可能一定一定不可能不可能可能可能一定一定可能可能思考：思考：1.1.一一个个人人每每秒秒可可以以走走5 5公公里里，是是“可能可能”或是或是“不可能不可能”呢？呢？2.2.小小明明体体重重是是3030公公斤斤，登登上上月月球球后的重量后的重量“一定一定”是是3030公斤吗？公斤吗？太空的特定太空的特定环环境下是境下是“可能可能”的的质质量不量不变变，重量，重量变变，质质量量重重量量 “可能性可能性”的结果有时是绝的结果有时是绝对的，有时是相对的，不同的条对的，有时是相对的，不同的条件下，件下，“可能性可能性”的结果是不一的结果是不一样。样。四、布置作业四、布置作业作业：第作业：第47页练习十一，第页练习十一，第2题。题。