陕西省2020年中考物理一轮复习基醇点一遍过第二章物态变化命题点2水的沸腾课件20200502230.pptx

《陕西省2020年中考物理一轮复习基醇点一遍过第二章物态变化命题点2水的沸腾课件20200502230.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省2020年中考物理一轮复习基醇点一遍过第二章物态变化命题点2水的沸腾课件20200502230.pptx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、目录面对面面对面“过过”考点考点1陕西陕西6年真题、副题精讲练年真题、副题精讲练2实验突破实验突破3第二章第二章第二章第二章 物态变化物态变化物态变化物态变化命题点命题点2 水的沸腾水的沸腾教材重点实验基础小实验沸点及其影响因素考点考点1面对面面对面“过过”考点考点(1)沸点：液体_的温度在标准大气压下，水的沸点是_.(2)沸点与气压的关系：通常情况下，不同液体的沸点_.同种液体的沸点受气压的影响，液体上方气压越大，沸点越_(2019.2C)沸腾时100不同高水沸腾的图像解读考点考点2项目解读水沸腾图像 性质A段水吸热升温，B段所对应的温度T1为水的_，水沸腾时持续_热，但温度_(2019.2

2、B)沸点吸不变陕西陕西6年真题、副题精讲练年真题、副题精讲练第1题图1.(2019陕西2题2分)如图所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，将烧瓶倒置，向瓶底浇冷水，瓶内水再次沸腾关于实验中的现象，下列说法正确的是()A.瓶口出现的“白气”是汽化形成的B.水沸腾过程中，吸收热量，温度升高C.水再次沸腾说明水的沸点与水面上方气压大小有关D.用酒精灯加热水是通过做功的方式改变水的内能C2.(2017副题2题2分)小英在烧开水时，发现电热水壶的壶嘴上方冒“白气”，旁边的镜子变模糊，下列说法正确的是()A.烧水时，壶嘴上冒出“白气”是汽化现象B.镜子变模糊是由于水蒸气遇冷液

3、化所致C.水沸腾时，持续吸热温度不断升高D.水的沸点与气压无关3.2014副题30(3)题1分如图所示，在观察水的沸腾实验结束后，要把烫手的烧杯移到安全地方，你的做法是_.B第3题图用湿抹布包着烧杯移到安全的地方基础小实验实验突破实验突破命题点水沸腾特点及沸点的影响因素1.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，说明水在沸腾过程中不断_；迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，看到水又重新沸腾起来，该过程说明_.(RJ八上 P3 图1)吸热水的沸点和水面上方的气压有关命题点解释生活中的物态变化现象2.如图所示，把装有水的小纸锅放到火上加热，过一会水就会沸腾，而纸锅却不会燃烧，这是因

4、为纸的着火点比水的沸点_(选填“高”或“低”)水沸腾后再用猛火继续加热，这时水的温度_(选填“变大”“变小”或“不变”)，纸锅内的水逐渐变少，是因为水发生了_现象(填物态变化名称).(SK八上P38图224RJ八上P60图3.34)高不变汽化实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠实验实验观察水的沸腾(近6年未考，课标要求必做)教材重点实验命题点【设计和进行实验】1.主要实验器材及作用(1)测量工具(温度计、停表)(2)停表、温度计的使用和读数(见考前必备P5)(3)石棉网的作用(使烧杯底部受热均匀)(4)覆盖硬纸板的作用(减少热量损失)2.实验操作中的注意事项(1)实验器材的组装顺序(自下而上)

5、(2)熄灭酒精灯的操作(用灯帽盖灭)3.验证水沸腾需要吸热的方法(水正在沸腾时撤去酒精灯，稍等一会儿，观察水是否会继续沸腾)4.记录现象及数据，画温度时间图像(先描点，再用平滑的线连接)5.实验结束后整理器材【分析数据和现象，总结结论】6.从现象判断水是否沸腾(沸腾前：气泡较少且在上升过程中逐渐变小；沸腾时：产生大量气泡且在上升过程中逐渐变大)7.确定沸点(持续加热过程中温度保持不变时对应的温度)8.水在沸腾过程中温度和内能的变化特点(吸收热量、温度不变、内能增大)【交流与反思】9.缩短加热时间的方法(1)用初温更高的水(2)减少水量(水需淹没温度计的玻璃泡)(3)更换热源等10.烧杯口处“白

6、气”与烧杯壁水珠的成因(水蒸气遇冷液化)11.测出水的沸点低于100 的原因(当地大气压低于1标准大气压)12.撤去酒精灯，水不会立即停止沸腾的原因(石棉网的温度高于水的沸点，水可以从石棉网吸热)13.各小组用同一实验装置测得的加热至沸腾时的时间不同的原因(可能是水的质量或初始温度不同)14.水蒸气烫伤较沸水更严重的原因(水蒸气液化放出更多的热量)15.改变水的内能的方式(热传递)16.炖汤时汤沸腾后调为小火的道理(水沸腾后吸收热量，温度不变)17.对实验结论的评估实验结论：水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变一题练透一实验例题图例(2019 营口)小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的

7、实验：(1)实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是：_.(2)另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图像如图乙所示，得到a，b两个不同图像的原因可能是_.温度计的玻璃泡碰到了容器壁水的质量不同(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第_min时水的温度，你这样认为的依据是_时间/min891011121314温度/9697989895989812水沸腾时温度保持不变(4)改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99 的水将处于_态(5)温度计刚放入热水时，表面变

8、得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面_成小水珠造成的气液化补充设问补充设问(6)小明观察到：水沸腾时水中气泡的情形为图丙中的_图(选填“A”或“B”)(7)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气_(填物态变化名称)而成的B液化例题图丙(8)水沸腾后停止加热，烧杯内的水没有立即停止沸腾，这是因为_；过了一会，水停止沸腾，说明_(9)水在沸腾过程中内能_，加热过程中是通过_的方式改变水的内能(10)小明总结实验时认为实验中可以通过_的方式缩短加热时间，以节约能源(合理即可)(11)水沸腾时会有大量蒸气产生，100水蒸气比100水烫伤更严重，其原因是_石棉网温度较高，水还能继续吸收热量水沸腾时需要持续吸收热量增大热传递给烧杯加纸盖水蒸气液化时会放出大量的热量