浙江省江山实验中学高中数学 1.3.2函数的性质-单调性及最值课件 新人教A版必修3.ppt
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1、 温馨提示温馨提示 全力投入会使你与众不同全力投入会使你与众不同你是最优秀的你是最优秀的，你一定能做的更好你一定能做的更好！请拿出你的探究学案，双色笔和练请拿出你的探究学案，双色笔和练习本、铅笔还有你的激情！习本、铅笔还有你的激情！学习目标：学习目标：1.掌握函数最值的意义与判断，提高推理论证掌握函数最值的意义与判断，提高推理论证能力。能力。2.独立思考，合作学习，探究函数求函数最值独立思考，合作学习，探究函数求函数最值的规律和方法。的规律和方法。3.激情投入，养成扎实严谨的数学思维习惯激情投入，养成扎实严谨的数学思维习惯.讨论交流，合作探究（讨论交流，合作探究（8分钟）分钟）讨论内容讨论内容
2、重点讨论：基础知识探究及课内探究和拓展重点讨论：基础知识探究及课内探究和拓展通过讨论这些题目通过讨论这些题目(1)明确函数最值意义明确函数最值意义展示题目展示题目展示地展示地点点展示人展示人例例1拓展提升拓展提升1例例2例例3拓展提升拓展提升2拓展提升拓展提升3展示题目展示题目展示地展示地点点点评点评人人例例1拓展提升拓展提升1例例2例例3拓展提升拓展提升2拓展提升拓展提升3拓展迁移（一）拓展迁移（一）已知已知F(x)=x2-2ax+2,x-1,1，求其最小值，求其最小值拓展迁移（二）拓展迁移（二）当堂总结当堂总结 课堂评价课堂评价:学科班长：学科班长：1.1.优秀小组：优秀小组：2.2.优秀个人：优秀个人：你的目标达成了吗？你的目标达成了吗？
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