山西省太谷县明星中学七年级数学下册《1.7 整式的除法》课件 （新版）北师大版.ppt

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1、北师大版七年级北师大版七年级数学数学下册下册第一章第一章 整式的运算整式的运算 第九节第九节 整式的除法（一）整式的除法（一）1.同底数幂的除法同底数幂的除法同底数幂相除，底数不变，指数相减。同底数幂相除，底数不变，指数相减。2.单项式乘单项式法则单项式乘单项式法则单项式与单项式相乘，把它们的系数，相同字单项式与单项式相乘，把它们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。作为积的因式。下雨时，常常是下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣先见闪电、后闻雷鸣”，这，这是因为光速比声速快的缘故。已知光在空气中是因为光速比声速快的缘故。

2、已知光在空气中的传播速度为的传播速度为 ，而声音在空气中，而声音在空气中的传播速度约为的传播速度约为 ，你知道光速是声速，你知道光速是声速的多少倍吗？的多少倍吗？3.0108米米/秒秒300米米/秒秒学习了今天的知识，我们就能解决这个问题了！学习了今天的知识，我们就能解决这个问题了！你能计算下列各题吗？如果能，说说你的理由。你能计算下列各题吗？如果能，说说你的理由。利用类似分数约分的方法利用类似分数约分的方法约分时，先约系数，再约同底数幂，分子中单独约分时，先约系数，再约同底数幂，分子中单独存在的字母及其指数直接作为商的因式。存在的字母及其指数直接作为商的因式。单项式相除，把单项式相除，把系数

3、、同底数幂分别相除系数、同底数幂分别相除，作为，作为商的商的因式因式，对于，对于只在被除式里含有的字母只在被除式里含有的字母，则，则连同它的指连同它的指数数作为商的一个因式。作为商的一个因式。单项式除以单项式的法则单项式除以单项式的法则两个单项式相除，两个单项式相除，可以转化为系数与系数相可以转化为系数与系数相除以及同底数幂相除。除以及同底数幂相除。理解理解商式商式系数系数 同底的幂同底的幂 被除式里单独有的幂被除式里单独有的幂底数不变，底数不变，底数不变，底数不变，指数相减。指数相减。指数相减。指数相减。保留在商里保留在商里作为因式。作为因式。14a3b2x4ab2=a31b22x=a2x

4、计算：计算：解：解：注意运算顺序：注意运算顺序：先乘方，再乘除，先乘方，再乘除，最后算加减最后算加减可以把可以把 看成一个整体看成一个整体单项式相乘单项式相乘单项式相除单项式相除第一步第一步第二步第二步第三步第三步系数相乘系数相乘系数相除系数相除同底数幂相乘同底数幂相乘同底数幂相除同底数幂相除其余字母不变连同其其余字母不变连同其指数作为积的因式指数作为积的因式只在被除式里含有只在被除式里含有的字母连同其指数的字母连同其指数一起作为商的因式一起作为商的因式 计算计算(2)2a2b(3b2c)(4ab3)=2 x(3)4a21b1+2 3c=ac=(1)()a71x44y32=a6y2.2.计算：

5、计算：(2)3a3(6a6)(2a4)(1)(10ab3)(5b2)2a2bc1.下列计算错在哪里？应怎样改正？下列计算错在哪里？应怎样改正？(3)(12s4 t6)(2s2 t3)2月球距离地球大约月球距离地球大约3.84105千米，千米，一架飞机的速度约为一架飞机的速度约为8102千米千米/时。如果乘坐此飞机飞行这么时。如果乘坐此飞机飞行这么远的距离，大约需要多少时间远的距离，大约需要多少时间？3解：解：答：答：如果乘坐此飞机飞行这么远的距离，如果乘坐此飞机飞行这么远的距离，大约需要大约需要20天。天。下雨时，常常是下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣先见闪电、后闻雷鸣”，这是因，这是因为光

6、速比声速快的缘故。已知光在空气中的传播速为光速比声速快的缘故。已知光在空气中的传播速度为度为 ，而声音在空气中的传播速度，而声音在空气中的传播速度约为约为 ，你知道光速是声速的多少倍吗？，你知道光速是声速的多少倍吗？3.0108米米/秒秒300米米/秒秒解：解：答：光速大约是声速的答：光速大约是声速的1000000倍，即倍，即100万倍。万倍。拓展探究拓展探究拓展探究拓展探究在一次水灾中，大约有在一次水灾中，大约有2.5105个人无家可归。个人无家可归。假若一顶帐篷占地假若一顶帐篷占地100 m2，可以安置可以安置40个床个床位，为了安置所有无家可归的人，需要多少顶位，为了安置所有无家可归的人，需要多少顶帐篷？这些帐篷大约占多大地方？估计你学校帐篷？这些帐篷大约占多大地方？估计你学校的操场中可以安置多少人？要安置这些人，大的操场中可以安置多少人？要安置这些人，大约要多少个这样的操场？约要多少个这样的操场？1.单项式与单项式相除的法则单项式与单项式相除的法则单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的因式。则连同它的指数一起作为商的因式。2.对比的学习方法。对比的学习方法。