九年级化学上册第四单元自然界的水第1课时自然界的水课件新版新人教版.ppt

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1、第四单元自然界的水第1课时自然界的水考点考点 一一 爱护水资源爱护水资源1.1.爱护水资源的措施：爱护水资源的措施：(1)_(1)_。(2)(2)防治防治_。2.2.污染源污染源节约用水节约用水水体污染水体污染_污染污染_污染污染_污染污染工业工业农业农业生活生活3.3.水体水体污污染的危害染的危害:影响工影响工农业农业、渔业渔业生生产产,破坏水生生破坏水生生态态系系统统,还还会直接危害人体健康。会直接危害人体健康。4.4.防治水体防治水体污污染的措施染的措施:(1)(1)工工业业上上:应应用用_、_减少减少污污染物的染物的产产生生,同同时对时对污污染的水体作染的水体作处处理使之理使之_。(2

2、)(2)农业农业上上:提倡使用提倡使用农农家肥家肥,合理使用合理使用_。(3)(3)生活生活污污水水_。新技新技术术新工新工艺艺符合排放符合排放标标准准化肥和化肥和农药农药集中集中处处理和排放理和排放考点考点 二二 水的净化水的净化1.1.净化的方法：沉淀、净化的方法：沉淀、_、吸附、吸附、_。2.2.自来水厂水的净化过程：自来水厂水的净化过程：天然水天然水加加_沉淀沉淀过滤过滤加活性炭加活性炭_消毒杀消毒杀菌菌自来水。自来水。过滤过滤蒸馏蒸馏絮凝剂絮凝剂吸附吸附3.3.硬水与软水：硬水与软水：(1)(1)概念。概念。硬水：含有较多硬水：含有较多_的水。的水。软水：不含或含较少软水：不含或含较

3、少_的水。的水。(2)(2)区分。区分。(3)(3)硬水的软化方法：生活中常用硬水的软化方法：生活中常用_法，实验室中一般用法，实验室中一般用_法。法。可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物产生泡沫多，浮渣少产生泡沫多，浮渣少产生泡沫少，浮渣多产生泡沫少，浮渣多煮沸煮沸蒸馏蒸馏考点考点 三三 氢氢气气1.1.性性质质:性性质质用途用途物理物理性性质质_的气体的气体,密度比密度比空气空气_,_,_溶于水溶于水填充探填充探空气球空气球化学性化学性质质(可燃性可燃性)氢氢气在空气中燃气在空气中燃烧烧,产产生生_色火焰色火焰,反反应应的化学方程式的化学方程式为为_作高

4、能作高能燃料燃料无色、无臭无色、无臭小小难难点燃点燃=2H2H2 2+O+O2 2 2H2H2 2O O淡蓝淡蓝2.2.验纯验纯:声音声音很小很小尖尖锐锐爆爆鸣鸣声声考点考点 四四 水的水的电电解解1.1.实验实验装置装置:2.2.实验现实验现象象:两两电电极上都有气泡极上都有气泡产产生生,正极上正极上产产生的气体能生的气体能_,_,是是_,_,负负极上极上产产生的气体能生的气体能_,_,是是_;_;两气体体两气体体积积之比之比约为约为_。3.3.化学方程式化学方程式:_:_。4.4.实验结论实验结论:水是由水是由_组组成的。成的。使使带带火星的木条复燃火星的木条复燃氧气氧气燃燃烧烧氢氢气气1

5、212通电通电=2H2H2 2O 2HO 2H2 2+O+O2 2氢氢元素和氧元素元素和氧元素考点考点 五五 单质单质、化合物与氧化物、化合物与氧化物1.1.单质单质:由由_组组成的成的_。2.2.化合物化合物:由由_组组成的成的_。3.3.氧化物氧化物:由由_组组成且其中一种元素是成且其中一种元素是_的化合的化合物。物。同种元素同种元素纯净纯净物物不同种元素不同种元素纯净纯净物物两种元素两种元素氧元素氧元素【易错微博易错微博】小博士答学生问小博士答学生问问题问题1 1用活性炭吸附用活性炭吸附净净化水是否属于化学化水是否属于化学变变化化?答答:不属于。因为用活性炭净化水时不属于。因为用活性炭净

6、化水时,被除去的杂质吸附在活性被除去的杂质吸附在活性炭的表面炭的表面,并没有生成新物质并没有生成新物质,所以发生的是物理变化。所以发生的是物理变化。问题问题2 2蒸蒸馏馏水非常水非常纯净纯净,是否适合于是否适合于长长期期饮饮用用?答答:不适合。蒸馏水中不含有人体所需的微量元素和矿物质不适合。蒸馏水中不含有人体所需的微量元素和矿物质,故故不能长期饮用。不能长期饮用。问题问题3 3“电电解水解水实验说实验说明水是由明水是由氢氢气和氧气气和氧气组组成的成的”,这这种种说说法法是否正确是否正确?为为什么什么?答答:不正确。水是由氢、氧元素组成的化合物不正确。水是由氢、氧元素组成的化合物,不是由氢气和氧

7、不是由氢气和氧气组成的混合物。气组成的混合物。问题问题4 4“由同种元素由同种元素组组成的物成的物质质一定是一定是单质单质”,这这种种说说法是否正法是否正确确,为为什么什么?答答:不正确。不一定是单质不正确。不一定是单质,还有可能是混合物还有可能是混合物,因为一种元素因为一种元素可以形成多种单质可以形成多种单质,如由碳元素组成的单质有金刚石、石墨等。如由碳元素组成的单质有金刚石、石墨等。实验实验过滤过滤1.1.适用范适用范围围:用于将不能溶于液体的固体与液体分离。用于将不能溶于液体的固体与液体分离。2.2.装置及注意事装置及注意事项项:3.3.操作要点及原因解操作要点及原因解释释:说说明明:无

8、无论论哪种原因造成的哪种原因造成的过滤过滤失失败败,都需重新制作都需重新制作过滤过滤器器,再再次次过滤过滤,直至澄清直至澄清为为止。止。操作要点操作要点操作原因或可能引起的后果操作原因或可能引起的后果滤纸紧贴滤纸紧贴漏斗内壁漏斗内壁加快加快过滤过滤的速度的速度滤纸边缘滤纸边缘略低于漏斗略低于漏斗边缘边缘便于便于观观察和掌握液面的高度察和掌握液面的高度漏斗内液面低于漏斗内液面低于滤纸边缘滤纸边缘防止液体从防止液体从滤纸滤纸与漏斗与漏斗间间隙流隙流下下,使使过滤过滤不充分不充分烧烧杯口杯口紧紧靠引流的玻璃棒靠引流的玻璃棒防止液体防止液体溅溅到漏斗外面到漏斗外面,以及将以及将滤纸滤纸冲坏冲坏,造成造

9、成过滤过滤失失败败玻璃棒下端玻璃棒下端轻轻靠三靠三层滤纸层滤纸防止戳破防止戳破滤纸滤纸漏斗下端漏斗下端紧紧靠靠烧烧杯内壁杯内壁防止防止滤滤液四液四溅溅4.4.问题问题探究探究:(1)(1)过滤过滤后的后的滤滤液仍然液仍然浑浊浑浊的原因可能有哪些的原因可能有哪些?提示提示:过滤时滤纸破损过滤时滤纸破损;液面高于滤纸边缘液面高于滤纸边缘;盛放滤液的盛放滤液的烧杯不干净。烧杯不干净。(2)(2)自然水自然水经过滤经过滤得到的水是否是得到的水是否是纯纯水水,为为什么什么?提示提示:过滤只是除去了水中的不溶性杂质过滤只是除去了水中的不溶性杂质,里面还含有一些可溶里面还含有一些可溶性杂质性杂质,故仍是混合

10、物故仍是混合物,不是纯水。不是纯水。【典例典例】在某校在某校举举行的化学行的化学实验实验操作大操作大赛赛中中,小波同学展示的小波同学展示的是是“水的水的净净化化”,请请你与小波一起你与小波一起实验实验,并回答下列并回答下列问题问题。(1)(1)过滤过滤操作中用到的玻璃操作中用到的玻璃仪仪器有漏斗、玻璃棒和器有漏斗、玻璃棒和,其中玻璃棒的作用是其中玻璃棒的作用是 。(2)(2)小波准小波准备备按如按如图图所示装置所示装置进进行操作行操作时时,发现发现装装置存在一置存在一处处明明显错误显错误,该错误该错误是是_。纠纠正正错误错误后后,接下来的接下来的过滤过滤操作可除去水操作可除去水样样中的中的(填

11、填“可溶性可溶性”或或“不溶性不溶性”)杂质杂质。【我的收获我的收获】本题考查过滤操作的有关问题本题考查过滤操作的有关问题,解题的关键是明解题的关键是明确过滤操作的注意事项确过滤操作的注意事项,并能对过滤失败的并能对过滤失败的原原因作出分析因作出分析。(1)(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯,其中玻其中玻璃棒的作用是引流。璃棒的作用是引流。(2)(2)图中的错误是漏斗的下端没有紧靠烧图中的错误是漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁。正确的过滤操作可以除去水样中不溶性杂质。杯的内壁。正确的过滤操作可以除去水样中不溶性杂质。答案答案:(1)(1)

12、烧烧杯引流杯引流(2)(2)漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁不溶性漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁不溶性要点要点 一一 净化水的方法、原理净化水的方法、原理及及作用作用方法方法原理原理作用作用沉沉淀淀分静置沉淀与吸附沉淀两种。静分静置沉淀与吸附沉淀两种。静置沉淀是通置沉淀是通过过自然沉降使不溶性自然沉降使不溶性大大颗颗粒物沉降粒物沉降,吸附沉淀是利用明吸附沉淀是利用明矾矾溶于水后生溶于水后生成成的胶状物将的胶状物将杂质杂质吸附吸附,并沉降下来并沉降下来除去除去较较大大颗颗粒不粒不溶性溶性杂质杂质方法方法原理原理作用作用过过滤滤把液体与不溶于液体的固体把液体与不溶于液体的固体分分离离除去液体中不溶性除去

13、液体中不溶性杂质杂质或用于固液混合物的分或用于固液混合物的分离提离提纯纯吸附吸附利用木炭利用木炭(或活性炭或活性炭)的吸附的吸附性性,把天然水中的一些色素把天然水中的一些色素和臭味除去和臭味除去除去不溶性除去不溶性杂质杂质和部分和部分可溶性可溶性杂质杂质消毒消毒投入消毒投入消毒剂剂使水达到使水达到饮饮用用标标准准除去水中的除去水中的细细菌与病毒菌与病毒蒸蒸馏馏利用液体中各利用液体中各组组分的沸点不分的沸点不同同进进行分离行分离除去不溶性除去不溶性杂质杂质和可溶和可溶性性杂质杂质说说明明:对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏这几项单一的操作对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏这几项单一的操作,它们的它们的净化程度由

14、高到低的顺序为蒸馏、吸附、过净化程度由高到低的顺序为蒸馏、吸附、过滤滤、沉淀、沉淀。角度角度 1 1 结结合生合生产产生活生活实际实际考考查查水水净净化的常用方法化的常用方法【典例典例1 1】(2013(2013滨滨州中考州中考)2013)2013年年4 4月月2020日日,四川省雅安市芦四川省雅安市芦山山县发县发生了生了7.07.0级级地震。地震。为为防止震后疾病防止震后疾病传传染染,须对饮须对饮用水源用水源进进行行处处理理,采取的措施有采取的措施有:消毒消毒煮沸煮沸过滤过滤自然沉降自然沉降合理的合理的处处理理顺顺序是序是()A.B.A.B.C.D.C.D.【我的答案我的答案】选选D D。本

15、题考查对天然水净化步骤的认识。天然。本题考查对天然水净化步骤的认识。天然水净化的步骤为沉降、过滤、消毒、煮沸水净化的步骤为沉降、过滤、消毒、煮沸,故选故选D D。角度角度 2 2 结结合家庭小合家庭小实验实验等考等考查查水水净净化方法的灵活化方法的灵活应应用用【典例典例2 2】(2012(2012日照中考日照中考)用如用如图图所示的所示的简简易易净净水器水器处处理理浑浑浊浊的河水的河水,下面分析正确的是下面分析正确的是()A.A.净净水器能水器能杀杀菌消毒菌消毒B.B.净净化后的水属于化后的水属于纯净纯净物物C.C.活性炭的主要作用是吸附活性炭的主要作用是吸附D.D.净净水器能将硬水水器能将硬

16、水变为软变为软水水【我的答案我的答案】选选C C。本题结合简易净水器考查水的净化。本题结合简易净水器考查水的净化,解题时解题时要注意分析简易净水器中各层物质的结构特点要注意分析简易净水器中各层物质的结构特点,从而得出它们从而得出它们在净水过程中的作用。活性炭的作用主要在于吸附杂质、色素在净水过程中的作用。活性炭的作用主要在于吸附杂质、色素和异味和异味,故故C C正确正确;能杀菌消毒的是杀菌剂、消毒剂能杀菌消毒的是杀菌剂、消毒剂,如漂白粉、如漂白粉、二氧化氯等二氧化氯等,净化河水的简易装置中没有此类物质净化河水的简易装置中没有此类物质,A,A错误错误;能得能得到纯净水的措施是蒸馏到纯净水的措施是

17、蒸馏,简易装置中只进行了过滤和吸附的净简易装置中只进行了过滤和吸附的净化措施化措施,B,B错误错误;能把硬水变为软水的措施是加热煮沸或蒸馏能把硬水变为软水的措施是加热煮沸或蒸馏,D,D错误。错误。要点要点 二二 物物质质的分的分类类 【特别提醒特别提醒】(1)(1)同种元素可以形成不同种单质同种元素可以形成不同种单质,如白磷和红磷、如白磷和红磷、氧气和臭氧。氧气和臭氧。(2)(2)氧化物一定是含氧化合物氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物却不一定是氧化物。但含氧化合物却不一定是氧化物。(3)(3)判断纯净物、混合物不要被判断纯净物、混合物不要被“洁净洁净”“”“混合混合”“”“共存共存”等等词

18、语的表面现象迷惑词语的表面现象迷惑,如纯净的空气属于混合物如纯净的空气属于混合物,冰水混合物属冰水混合物属于纯净物。于纯净物。(4)(4)从微观角度判断纯净物与混合物应明确一点从微观角度判断纯净物与混合物应明确一点:由分子构成的由分子构成的物质物质,纯净物由一种分子构成纯净物由一种分子构成,而混合物由多种分子构成。同种而混合物由多种分子构成。同种分子构成的物质分子构成的物质,若该分子由同种原子构成若该分子由同种原子构成,则属于单质则属于单质,若该若该分子由不同种原子构成分子由不同种原子构成,则属于化合物则属于化合物,由两种原子构成由两种原子构成,且其且其中一种是氧原子中一种是氧原子,则属于氧化

19、物。则属于氧化物。角度角度 1 1 结结合具体物合具体物质质考考查对查对物物质类别质类别的判断的判断【典例典例1 1】(2012(2012南充中考南充中考)分分类类是学是学习习化学的方法之一。下列化学的方法之一。下列各各组组物物质质按按单质单质、氧化物、混合物的、氧化物、混合物的顺顺序排列的是序排列的是()A.A.氧气、水、空气氧气、水、空气B.B.氮气、氮气、氯氯酸酸钾钾、钢钢C.C.可燃冰、干冰、冰水混合物可燃冰、干冰、冰水混合物D.D.石墨、熟石灰、石油石墨、熟石灰、石油【我的答案我的答案】选选A A。本题考查单质、氧化物、混合物的识别。本题考查单质、氧化物、混合物的识别。空气、钢、可燃

20、冰、石油都是由不同物质组成的空气、钢、可燃冰、石油都是由不同物质组成的,属于混合物属于混合物;氧气、氮气、石墨都是由同种元素组成的纯净物氧气、氮气、石墨都是由同种元素组成的纯净物,属于单质属于单质;水、水、干冰、冰水混合物属于氧化物干冰、冰水混合物属于氧化物;氯酸钾、熟石灰属于化合物。氯酸钾、熟石灰属于化合物。角度角度 2 2 结结合微合微观观示意示意图图考考查对查对物物质类别质类别的判断的判断【典例典例2 2】(2013(2013福州中考福州中考)用用“”和和“”表示不同元素表示不同元素的原子的原子,下列微下列微观观示意示意图图能表示化合物的是能表示化合物的是()【我的答案我的答案】选选B

21、B。本题结合微观示意图考查单质和化合物的。本题结合微观示意图考查单质和化合物的判别。判别。A A图示为两种不同的分子图示为两种不同的分子,属于混合物属于混合物;B;B图示由一种分子图示由一种分子构成构成,属于纯净物属于纯净物,且该分子由不同种原子构成且该分子由不同种原子构成,故属于化合物故属于化合物;C;C图示分子构成相同图示分子构成相同,且每个分子由同种原子构成且每个分子由同种原子构成,属于单质属于单质;D;D图示分子为两种不同的分子图示分子为两种不同的分子,属于混合物。属于混合物。角度角度 3 3 结结合合逻辑逻辑关系关系图图考考查查物物质类别质类别之之间间的关系的关系【典例典例3 3】(

22、2013(2013株洲中考株洲中考)化学概念在化学概念在逻辑逻辑上存在如上存在如图图所示所示关系关系,对对下列概念下列概念间间的关系的关系说说法正确的是法正确的是()纯净纯净物与混合物属于包含关系物与混合物属于包含关系化合物与氧化物属于包含关系化合物与氧化物属于包含关系单质单质与化合物属于交叉关系与化合物属于交叉关系金属元素与非金属元素属于并列关系金属元素与非金属元素属于并列关系中和反中和反应应与复分解反与复分解反应应属于并列关系属于并列关系A.A.B.B.C.C.D.D.【我的答案我的答案】选选D D。本题考查对物质分类的应用能力。本题考查对物质分类的应用能力,解答本题解答本题需明确各概念的包含关系。纯净物和混合物为并列关系需明确各概念的包含关系。纯净物和混合物为并列关系;化合化合物和氧化物为包含关系物和氧化物为包含关系;单质和化合物属于并列关系单质和化合物属于并列关系;金属元素金属元素和非金属元素属于并列关系和非金属元素属于并列关系;中和反应和复分解反应为包含关中和反应和复分解反应为包含关系。系。