七年级历史下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第16课繁荣的宋元文化课件北师大版.ppt

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1、第16课繁荣的宋元文化 1.1.通读课文通读课文,勾画并记忆以下知识点及图片：勾画并记忆以下知识点及图片：(1)(1)资治通鉴资治通鉴的作者、体例、内容、特点和地位。的作者、体例、内容、特点和地位。(2)(2)两宋时期著名的词人、各自的词风。元曲的组成、著名的两宋时期著名的词人、各自的词风。元曲的组成、著名的代表剧作家及作品。代表剧作家及作品。(3)(3)宋元时期绘画、书法的特点宋元时期绘画、书法的特点,著名的画家和书法家。著名的画家和书法家。(4)(4)知道知道“司马光司马光”“”“资治通鉴资治通鉴书影书影”“”“关汉卿关汉卿”“”“窦窦娥冤娥冤插图插图”等图片。等图片。2.2.重、难点：重

2、、难点：(1)(1)重点：明确重点：明确资治通鉴资治通鉴的作者和体例的作者和体例,通过对苏轼、李清通过对苏轼、李清照、辛弃疾、关汉卿及其代表作的学习照、辛弃疾、关汉卿及其代表作的学习,了解中国古代的文学了解中国古代的文学成就。成就。(2)(2)难点：识别难点：识别史记史记和和资治通鉴资治通鉴两部史书的不同体例两部史书的不同体例,明确元曲产生的原因。明确元曲产生的原因。一、司马光与一、司马光与资治通鉴资治通鉴1.1.史学家：北宋史学家：北宋_。2.2.资治通鉴资治通鉴：(1)(1)体裁：我国第一部体裁：我国第一部_通史。通史。(2)(2)内容：按内容：按_的顺序的顺序,记述了从战国时期韩、赵、魏

3、记述了从战国时期韩、赵、魏三家分晋至三家分晋至_末年共末年共1 3621 362年的历史。年的历史。(3)(3)特点：记事确实可靠特点：记事确实可靠,文字简洁生动。文字简洁生动。(4)(4)影响：对中国影响：对中国_的发展产生了重大影响。的发展产生了重大影响。司马光司马光编年体编年体年月日年月日五代五代史学史学二、意境悠远的宋词二、意境悠远的宋词1.1.简介：一种新的简介：一种新的_体裁体裁,起源于民间起源于民间,句子长短不一句子长短不一,适适于表达丰富的思想感情。于表达丰富的思想感情。2.2.代表：代表：词词人人朝代朝代代表作代表作苏轼苏轼北宋北宋念奴念奴娇娇赤壁赤壁怀怀古古_李清照李清照两

4、宋之交两宋之交_声声慢声声慢寻寻觅觅寻寻觅觅辛弃疾辛弃疾南宋南宋菩菩萨萨蛮蛮书书江西造口壁江西造口壁_诗歌诗歌水水调调歌歌头头明月几明月几时时有有如梦令如梦令昨夜雨疏昨夜雨疏风骤风骤破破阵阵子子醉里挑灯看醉里挑灯看剑剑三、三、“感天动地感天动地”的元杂剧的元杂剧1.1.元杂剧：元杂剧：(1)(1)定义：把诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白相结合定义：把诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白相结合,演出一个演出一个完整故事的完整故事的_。(2)(2)兴起：元代兴起：元代_的繁荣的繁荣,使元杂剧得到空前发展。使元杂剧得到空前发展。(3)(3)地位。地位。奠定了奠定了_的艺术特色。的艺术特色。标志着我国戏曲艺术的成

5、熟。标志着我国戏曲艺术的成熟。表明表明_开始成为中国文学的主流。开始成为中国文学的主流。(4)(4)代表：元代代表：元代_的的窦娥冤窦娥冤。戏曲艺术戏曲艺术城市经济城市经济中国戏曲中国戏曲通俗文学通俗文学关汉卿关汉卿2.2.散曲：散曲：(1)(1)概况：由概况：由_演变而来演变而来,可以配乐演唱的歌曲。可以配乐演唱的歌曲。(2)(2)起源：民间小曲和起源：民间小曲和_音乐。音乐。(3)(3)特色：形式简单特色：形式简单,坦率真挚坦率真挚,清新淳朴清新淳朴,为为_所喜爱。所喜爱。诗词诗词少数民族少数民族市民市民1.1.史记史记的作者是西汉的司马迁的作者是西汉的司马迁;资治通鉴资治通鉴的作者是北的

6、作者是北宋的司马光。宋的司马光。2.2.中国古代文学发展脉络为中国古代文学发展脉络为(春秋春秋)诗经诗经(战国战国)楚辞楚辞(汉汉)乐府诗乐府诗(唐唐)诗诗(宋宋)词词(元元)曲曲(明清明清)小说。小说。3.3.宋词分两大流派宋词分两大流派,豪放派的代表为北宋的苏轼和南宋的辛弃豪放派的代表为北宋的苏轼和南宋的辛弃疾疾,婉约派的代表为北宋的柳永和两宋之交的李清照。婉约派的代表为北宋的柳永和两宋之交的李清照。4.4.宋元文化繁荣的原因：宋元文化繁荣的原因：(1)(1)在隋唐文化基础上的继续发展在隋唐文化基础上的继续发展,起起点高。点高。(2)(2)宋元时期较为发达的政治和经济宋元时期较为发达的政治

7、和经济,为文化的发展提供为文化的发展提供了良好的条件。了良好的条件。宋元时期宋元时期,我国在史学、文学等领域成就辉煌。我国在史学、文学等领域成就辉煌。资治通资治通鉴鉴是我国第一部编年体通史是我国第一部编年体通史,司马光也因在史学上的巨大成司马光也因在史学上的巨大成就就,与司马迁一起被称为与司马迁一起被称为“两司马两司马”。宋词是我国古代文坛中。宋词是我国古代文坛中的一颗璀璨明珠的一颗璀璨明珠,它风格多样、取材广泛、思想丰富它风格多样、取材广泛、思想丰富,宋代优秀宋代优秀词人和作品层出不穷词人和作品层出不穷,是我国文学宝库中的珍贵遗产。元朝是是我国文学宝库中的珍贵遗产。元朝是我国戏曲发展的重要时

8、期我国戏曲发展的重要时期,关汉卿的关汉卿的窦娥冤窦娥冤集文学性、思集文学性、思想性、艺术性于一体。宋元文化高度发达想性、艺术性于一体。宋元文化高度发达,对中国以及世界文对中国以及世界文明的发展都作出了重要贡献。明的发展都作出了重要贡献。探究主题探究主题 繁荣的宋元文化繁荣的宋元文化阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一“此天地间必不可无之书此天地间必不可无之书,亦学者必不可不读之书。亦学者必不可不读之书。”(清清)王鸣盛王鸣盛“鉴于往事鉴于往事,有资于治道。有资于治道。”宋神宗宋神宗【探究思考探究思考】(1)(1)材料中提到的材料中提到的书书指的是哪本指的是哪本书书？作者是？作者是谁谁？生活

9、在哪个朝代？生活在哪个朝代？【参考答案参考答案】资治通鉴资治通鉴。司马光。北宋时期。司马光。北宋时期。(2)(2)该书该书主要主要记记述哪一述哪一阶阶段的段的历历史？史？这这本本书书的的编编写体例是什么写体例是什么？你知道我？你知道我们们的的历历史史课课本是采用什么体例本是采用什么体例编编写的写的吗吗？【参考答案参考答案】记述了从战国时期韩、赵、魏三家分晋至五代末记述了从战国时期韩、赵、魏三家分晋至五代末年的历史。编年体。编年体。年的历史。编年体。编年体。材料二材料二(3)(3)你最喜你最喜欢欢上上图图哪位哪位词词人的哪部作品人的哪部作品(任任说说一例即可一例即可)？说说出出你喜你喜欢欢的原因。的原因。【参考答案参考答案】如喜欢苏轼的如喜欢苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古,这首词意这首词意境开阔境开阔,雄浑壮观。喜欢李清照的雄浑壮观。喜欢李清照的如梦令如梦令昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤,这首词委婉含蓄这首词委婉含蓄,意境层层叠进意境层层叠进,清新淡雅。喜欢辛弃疾的清新淡雅。喜欢辛弃疾的菩菩萨蛮萨蛮书江西造口壁书江西造口壁,这首词慷慨激昂这首词慷慨激昂,豪迈悲凉豪迈悲凉,充满忧国充满忧国忧民的爱国豪情。忧民的爱国豪情。