七年级生物下册4.6.4激素调节课件新版新人教版.ppt

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1、第四节第四节 激素调节激素调节 人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有神经调节的作用，又与激素的调节的，而是既有神经调节的作用，又与激素的调节作用密不可分。作用密不可分。人体内的主要激素有哪些呢？人体内的主要激素有哪些呢？1.1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概说出内分泌腺的特点、种类和激素的概 念及念及主要种类。主要种类。2.2.举例说明举例说明人体激素人体激素参与生命参与生命活动的调节。活动的调节。3.3.举例说明激素调节与神经调节的关系。举例说明激素调节与神经调节的关系。4.4.尝试尝试设计对照实验。设计对照实验。导导管管血血管管内分泌

2、腺分泌激素内分泌腺分泌激素外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺探究主题一：探究主题一：【重点探究重点探究】1.1.内分泌腺和外分泌腺的概念内分泌腺和外分泌腺的概念（2 2）内分泌腺内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进腺体没有导管，分泌物直接进入入腺体内腺体内的毛细血管，随着的毛细血管，随着血液循环输送到血液循环输送到全全身各处。身各处。（1 1）外分泌腺外分泌腺：腺体有导管，分泌物都腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。是通过导管排出的。2.2.内分泌腺和外分泌腺的区别内分泌腺和外分泌腺的区别 名称名称比较项目比较项目 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺 导管导管 无无 有有 分泌物去向分泌物去向

3、 激素进入血液激素进入血液进入体内、外的管腔进入体内、外的管腔 举例举例 甲状腺、肾上腺、甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛垂体、胰岛唾液腺、汗腺、皮脂唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺腺、肝脏、胰腺 3.3.人体内主要的内分泌腺人体内主要的内分泌腺垂体垂体(分泌生长激素等分泌生长激素等)甲状腺甲状腺（分泌甲状腺激素等分泌甲状腺激素等）胸腺胸腺（分泌胸腺激素等）（分泌胸腺激素等）肾上腺肾上腺（分泌肾上腺素等）（分泌肾上腺素等）胰岛胰岛（分泌胰岛素等）（分泌胰岛素等）卵巢卵巢（分泌雌性激素等）（分泌雌性激素等）睾丸睾丸（分泌雄性激素等）（分泌雄性激素等）几种激素的主要功能几种激素的主要功能激素激素是由内分

4、泌腺的腺细胞所分泌的、是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。对身体有特殊作用的化学物质。探究主题二：探究主题二：侏儒症和巨人症患者侏儒症和巨人症患者巨人症患者：巨人症患者：幼年时期生长激素分幼年时期生长激素分泌不足泌不足幼年时期生长激素幼年时期生长激素分泌过多分泌过多侏儒症患者：侏儒症患者：1 1.生生长长激激素素由垂体分泌。由垂体分泌。主要功能是：主要功能是：调节人的生长发育。调节人的生长发育。分泌异常时的表现：分泌异常时的表现：幼年时期分泌不足患侏儒症；幼年时期分泌不足患侏儒症；幼年时期分泌过多患巨人症。幼年时期分泌过多患巨人症。预防、治疗的方法：预防、治疗的方法：给侏

5、儒症患者注射少量生长激素。给侏儒症患者注射少量生长激素。2.2.甲状腺激素甲状腺激素由甲状腺分泌。由甲状腺分泌。主要功能：主要功能：促进生长发育，提高神经系统促进生长发育，提高神经系统的兴奋性的兴奋性，促进新陈代谢。促进新陈代谢。分泌异常时的表现：分泌异常时的表现：甲亢、地方性甲状腺肿、呆小症。甲亢、地方性甲状腺肿、呆小症。预防、治疗方法：预防、治疗方法：在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。甲状腺甲状腺俗俗称称：大大脖脖子子病病地地方方性性甲甲状状腺腺肿肿呆呆小小症症患患者者甲亢患者甲亢患者（甲状腺功能亢进）（甲状腺功能亢进）甲状腺激素分泌异常症甲状腺激素分泌异常症

6、甲状腺的研究实验甲状腺的研究实验实验一：实验一：破坏了蝌蚪的破坏了蝌蚪的甲状腺甲状腺，发现蝌蚪停止了，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。发育，不能发育成蛙。实验二：实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的在第一个实验的基础上，在饲养缸的水水中放入中放入甲状腺激素甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。发育成蛙。实验三：实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素甲状腺激素，则蝌蚪则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。3.3.胰岛素胰岛素由胰岛分泌。由胰岛分泌。主要功能：主要功能：调节糖在人体内的吸收、调节糖在人体

7、内的吸收、利用、转化等。利用、转化等。分泌异常时的表现：分泌异常时的表现：糖尿病。糖尿病。预防、治疗方法：预防、治疗方法：注射胰岛素。注射胰岛素。胰岛胰岛实验一：实验一：狗切除狗切除胰腺胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团的细胞分都萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛胰岛活活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节 糖的吸收

8、和利用的物质。糖的吸收和利用的物质。胰岛的研究实验胰岛的研究实验实验三：实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。得了成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰胰岛素能调节岛素能调节糖的吸收和利用。糖的吸收和利用。有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺胰腺是内分泌腺是内分泌腺，你是怎样认为的？，你是怎样认为的？因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺

9、的功能，分泌素是内分泌腺的功能，分泌胰胰液则是外分泌腺的功液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既能，所以胰腺既是是内分泌腺，又内分泌腺，又是是外分泌腺。外分泌腺。思考与讨论思考与讨论激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系1.1.激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，但但在神经系统的调节控制下，通过在神经系统的调节控制下，通过血液循环参血液循环参与与调节人体的生命活动。调节人体的生命活动。2.2.概括地说，人体的生命活动主要概括地说，人体的生命活动主要受到神经系受到神经系统统的调节，但也受到激素调节的影响。的调节，但也受到激素调节的影响。探究主题三：探究主

10、题三：人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升高、面红耳赤？高、面红耳赤？当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。而显得面红耳赤。思考与讨论思考与讨论二、几种激素的主要功能二、几种激素的主要功能 1.1.生长激素：调节人的生长发育。生长激素：调节人的生长发育。2.2.甲状腺激素：促进生长发育

11、，提高神经系统的甲状腺激素：促进生长发育，提高神经系统的 兴奋性，促进新陈代谢。兴奋性，促进新陈代谢。3.3.胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。三、激素调节与神经调节的关系三、激素调节与神经调节的关系 人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素 调节的影响。调节的影响。一、内分泌腺一、内分泌腺分泌激素分泌激素内分泌腺主要有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等内分泌腺主要有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等1.1.下列都属于内分泌腺的一项是（下列都属于内分泌腺的一项是（）A.A.睾丸、汗腺、胃腺、唾

12、液腺睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B.B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺睾丸、胰岛、垂体、甲状腺 C.C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D.D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺胰岛、胃腺、垂体、甲状腺2.2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克 状态，要使其及时苏醒，可适量注射（状态，要使其及时苏醒，可适量注射（）A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.葡萄糖葡萄糖 C.C.生理盐水生理盐水 D.D.生长激素生长激素B BB B3.3.某少女身高某少女身高2 2米仍在不停生长，医生建议她（米仍在不停生长，医生建议她（）A.A.切除部分甲状

13、腺切除部分甲状腺 B.B.切除部分胰岛切除部分胰岛 C.C.切除部分垂体切除部分垂体 D.D.摘除一个卵巢摘除一个卵巢4.4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（是（）A.A.碘具有杀菌消炎作用碘具有杀菌消炎作用B.B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢碘可以促进甲状腺的新陈代谢C.C.碘能抵制甲状腺细胞的增生碘能抵制甲状腺细胞的增生D.D.碘是合成甲状腺激素的重要原料碘是合成甲状腺激素的重要原料C CD D5.5.李大爷近来身体逐渐消瘦、乏力，并伴有口渴、李大爷近来身体逐渐消瘦、乏力，并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查后，医生说多饮、多尿、多食等症状。去医院检查后，医生说他可能患有糖尿病，并建议他通过注射胰岛素（蛋他可能患有糖尿病，并建议他通过注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，胰岛素能口服吗？白质类激素）进行治疗，胰岛素能口服吗？不能，因为胰岛素属于蛋白质类激素，口服不能，因为胰岛素属于蛋白质类激素，口服会被消化液中的酶分解，从而失去药效。会被消化液中的酶分解，从而失去药效。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。