九年级历史下册第6单元亚非拉国家的独立和振兴第16课中东地区的矛盾和冲突课件岳麓版.ppt

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1、第16课中东地区的矛盾和冲突1.1.通读本节课文通读本节课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片勾画并记忆以下知识点及重要图片:(1)(1)巴勒斯坦地区实行巴勒斯坦地区实行“分治分治”的背景、时间、内容和影响。的背景、时间、内容和影响。(2)(2)中东战争的时间、双方和后果。中东战争的时间、双方和后果。(3)(3)中东地区战火频仍、动荡不安的原因。中东地区战火频仍、动荡不安的原因。(4)(4)阿以关系发生历史性转折的时间和标志。阿以关系发生历史性转折的时间和标志。(5)(5)巴以和谈道路曲折的主要表现。巴以和谈道路曲折的主要表现。(6)(6)知道知道“联合国联合国181181号决议关于巴勒斯坦分治

2、示意图号决议关于巴勒斯坦分治示意图”“”“海海湾战争示意图湾战争示意图”“”“19931993年年9 9月月1313日日,巴以双方在华盛顿签署自巴以双方在华盛顿签署自治协议后治协议后,阿拉法特、拉宾和克林顿互相祝贺阿拉法特、拉宾和克林顿互相祝贺”等图片。等图片。2.2.重、难点重、难点:(1)(1)重点重点:中东战争、海湾战争。中东战争、海湾战争。(2)(2)难点难点:巴勒斯坦问题的由来巴勒斯坦问题的由来;中东地区战火频仍的主要原因。中东地区战火频仍的主要原因。一、巴勒斯坦地区的一、巴勒斯坦地区的“分治分治”1.1.背景背景:(1)19(1)19世纪末世纪末,犹太犹太_运动兴起运动兴起,开始向

3、巴勒斯坦移民。开始向巴勒斯坦移民。(2)1917(2)1917年年,_,_控制该地区控制该地区,各地犹太人涌入后与各地犹太人涌入后与_的民族矛盾逐渐激化。的民族矛盾逐渐激化。复国主义复国主义英国英国阿拉伯人阿拉伯人2.2.分治分治:(1)(1)决议决议:1947:1947年年1111月月,联合国通过分治决议联合国通过分治决议,结束了英国对巴结束了英国对巴勒斯坦的统治勒斯坦的统治,分别建立分别建立“_”_”和和“_”,_”,耶路耶路撒冷及其郊区由联合国管理。撒冷及其郊区由联合国管理。(2)(2)实施实施:1948:1948年年5 5月月1414日日,犹太人成立犹太人成立_,_,实行以实行以_的战

4、略的战略,同阿拉伯国家形成严重对立。同阿拉伯国家形成严重对立。阿拉伯国阿拉伯国犹太国犹太国以色列国以色列国扩张扩张求安全求安全二、中东战争二、中东战争1.19481.1948年至年至19731973年年,_,_国家和国家和_之间发生了四次之间发生了四次中东战争。中东战争。2.2.由于美、苏等大国介入由于美、苏等大国介入,使阿以矛盾更加复杂使阿以矛盾更加复杂,纠缠不清。纠缠不清。三、海湾战争三、海湾战争1.1.原因原因:1990:1990年年,伊拉克入侵并占领伊拉克入侵并占领_。2.2.概况概况:_:_年年,美国领导多国部队发动海湾战争美国领导多国部队发动海湾战争,迫使伊迫使伊拉克无条件接受联合

5、国决议拉克无条件接受联合国决议,战争结束。战争结束。阿拉伯阿拉伯以色列以色列科威特科威特19911991四、巴以的和战四、巴以的和战1.1.和谈和谈:(1)(1)举行举行:1991:1991年年1010月月,在在_主导下主导下,阿拉伯国家和巴勒斯阿拉伯国家和巴勒斯坦与以色列在坦与以色列在_举行和谈。举行和谈。(2)(2)内容内容:会议确立了会议确立了“_”_”原则。原则。(3)(3)意义意义:成为阿以关系史上的转折点。成为阿以关系史上的转折点。2.2.冲突冲突:2000:2000年以后年以后,巴以流血冲突、暗杀、巴以流血冲突、暗杀、“自杀性爆炸自杀性爆炸”不断不断,巴以和谈道路曲折。巴以和谈道

6、路曲折。美国美国马德里马德里以土地换和平以土地换和平1.“1.“印巴分治印巴分治”是指把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家。是指把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家。“巴以冲突巴以冲突”是指巴勒斯坦和以色列之间的冲突。是指巴勒斯坦和以色列之间的冲突。2.2.巴勒斯坦问题的实质是阿拉伯和犹太两个民族的生存空间之争。巴勒斯坦问题的实质是阿拉伯和犹太两个民族的生存空间之争。3.3.巴勒斯坦问题的关键是巴以冲突巴勒斯坦问题的关键是巴以冲突,实质是领土争端实质是领土争端,解决的关键解决的关键是谈判协商。是谈判协商。4.4.中东问题的未来中东问题的未来:要以和平手段而不是武力。解决巴勒斯坦难民要以和平

7、手段而不是武力。解决巴勒斯坦难民问题问题,合理分配水资源合理分配水资源,寻求文化认同寻求文化认同,大国的中东政策。双方都不大国的中东政策。双方都不能用武力来达到自己的目的能用武力来达到自己的目的,只有相互承认对方的生存权只有相互承认对方的生存权,才有可才有可能为中东地区创造和平的发展环境。能为中东地区创造和平的发展环境。19 19世纪末兴起犹太复国主义运动后世纪末兴起犹太复国主义运动后,各地的犹太人陆续回各地的犹太人陆续回到巴勒斯坦地区到巴勒斯坦地区,与当地的阿拉伯人冲突不断。第二次世界大与当地的阿拉伯人冲突不断。第二次世界大战后战后,联合国关于在巴勒斯坦地区联合国关于在巴勒斯坦地区“分治分治

8、”的决议的决议,并没有给这并没有给这个地区带来和平。自以色列建国至个地区带来和平。自以色列建国至19731973年的四次中东战争年的四次中东战争,给给这一地区带来深重灾难。这一地区带来深重灾难。2020世纪世纪9090年代年代,中东地区曾现和平的中东地区曾现和平的曙光曙光,但进入新世纪后但进入新世纪后,流血冲突不断流血冲突不断,巴以和谈道路曲折。历巴以和谈道路曲折。历史和现实都证明巴以之间的问题是不可能通过战争解决的史和现实都证明巴以之间的问题是不可能通过战争解决的,中中东和平进程势在必行东和平进程势在必行,但要真正实现中东地区的和平但要真正实现中东地区的和平,既需要巴既需要巴以双方以双方,也

9、需要国际社会的不懈努力。也需要国际社会的不懈努力。探究主题探究主题 中东地区错综复杂的矛盾中东地区错综复杂的矛盾阅读下列材料阅读下列材料:材料一巴勒斯坦位于亚洲西部地中海沿岸材料一巴勒斯坦位于亚洲西部地中海沿岸,地处欧、亚、地处欧、亚、非三大洲交通要冲。该地区充满传奇但又多灾多难。非三大洲交通要冲。该地区充满传奇但又多灾多难。材料二材料二【探究思考探究思考】(1)(1)结合所学知识结合所学知识,说出材料一中巴勒斯坦地区说出材料一中巴勒斯坦地区“多灾多难多灾多难”的的内因有哪些。内因有哪些。【参考答案参考答案】围绕巴勒斯坦主权问题围绕巴勒斯坦主权问题,中东地区的阿拉伯民族中东地区的阿拉伯民族和犹

10、太民族矛盾尖锐和犹太民族矛盾尖锐,其中内因有民族问题、宗教问题、领土其中内因有民族问题、宗教问题、领土问题、资源问题。问题、资源问题。(2)(2)仔细观察材料二中的漫画仔细观察材料二中的漫画,它对中东政局有什么影响它对中东政局有什么影响?【参考答案参考答案】美、苏等大国的干预美、苏等大国的干预,使巴勒斯坦问题更加错综使巴勒斯坦问题更加错综复杂复杂,这是阿以冲突尖锐的外因。这是阿以冲突尖锐的外因。材料三材料三(3)(3)巴勒斯坦难民问题是历次中东战争的产物巴勒斯坦难民问题是历次中东战争的产物,至至19731973年年,阿阿以共进行了几次中东战争以共进行了几次中东战争?双方矛盾的焦点是什么双方矛盾

11、的焦点是什么?【参考答案参考答案】四次。巴勒斯坦的主权问题。四次。巴勒斯坦的主权问题。材料四材料四20132013年年4 4月月2323日日,外交部发言人华春莹在例行记者会上外交部发言人华春莹在例行记者会上宣布宣布,中国中东问题特使吴思科大使将于中国中东问题特使吴思科大使将于4 4月月2525日至日至3030日访问巴日访问巴勒斯坦和以色列勒斯坦和以色列,就中东和平进程最新情况与巴以双方交换意就中东和平进程最新情况与巴以双方交换意见见,开展劝和促谈工作。开展劝和促谈工作。(4)(4)请你为中国中东问题特使吴思科大使如何开展劝和促谈工请你为中国中东问题特使吴思科大使如何开展劝和促谈工作提出一条合理的建议。作提出一条合理的建议。【参考答案参考答案】中东问题不能用武力解决中东问题不能用武力解决,要化干戈为玉帛要化干戈为玉帛,以土以土地换和平地换和平;对话而不是对抗对话而不是对抗,以民族的宽容真正地挽回和平。合以民族的宽容真正地挽回和平。合理分配水资源理分配水资源;寻求文化认同寻求文化认同;解决巴勒斯坦难民问题等。解决巴勒斯坦难民问题等。