山西省太谷县明星中学七年级数学下册《3.2 图形的全等》课件 北师大版.ppt
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图形的全等图形的全等图形的全等图形的全等请欣赏图片1请欣赏图片2两个能够重合的图形称为全等图形观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?与同伴进行交流。(1)(2)如果两个图形全等,它们的形状和大小一定都相等练习:w一、找出下列图形中的全等图形与图1所示图形全等的图形是将图2所示绕A点顺时针转90所得到的图形是图1图2ABCDDABCABC图中共有多少对全等图形,他们分别是(1)(2)(3)(4)(5)(12)(6)(13)(14)(15)(7)(8)(9)(16)(17)想一想:w 如图是由几种全等图形拼凑而成的做一做1:w如图1,你能将它分成两个全等的图形吗?可以用几种方法?能将它分成四个全等的图形吗?可以用几种方法呢?w沿着图2的虚线,分别把下面的图形划分为两个 全等图形(至少找出两种方法),并与同伴交流。12做一做2:w如图是一个44方格,一只蚂蚁想从A点到C点,请问,它怎么走,就能满足沿其路线剪开,所得的两个图形正好全等?w(至少想两种方法)AC如图,做四个全等的小“L”型纸片,将它们拼成一个与大“L”全等的图案。
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