质量检验与抽样理论幻灯片.ppt

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1、质量检验与抽样理论第1页，共32页，编辑于2022年，星期二一、质量检验n检验通过观察和判断，必要时结合测量、试验所进行的符合性评价。n质量检验对产品的一个和多个质量特性进行观察、测量、实验，并将结果与规定的质量要求进行比较，以判断每项质量特征合格情况。第2页，共32页，编辑于2022年，星期二质量检验的过程n理解标准要求n确定抽样方案n测量或试验n比较和判断n处理n记录反馈第3页，共32页，编辑于2022年，星期二质量检验制度n三检制n质量复查制度n不合格品管理制度n质量跟踪制度第4页，共32页，编辑于2022年，星期二质量检验的职能n鉴别职能n监督职能n判断过程职能n确定质量等级职能n反馈

2、职能第5页，共32页，编辑于2022年，星期二质量检验类型n原材料和成品检验以及中间工序质量环节进行把握。n过程检验n进货检验n最终检验第6页，共32页，编辑于2022年，星期二n全数检验；抽样检验n计数检验；计量检验n理化检验；感官检验n破坏性检验；非破坏性检验n固定检验；流动检验第7页，共32页，编辑于2022年，星期二质量检验计划n对检验的指导思想、程序、资源、措施和活动作出的规范化的书面文件。n检验流程图n检验用质量特性缺陷严重性分级n检验站的设置n检验指导书n检验手册第8页，共32页，编辑于2022年，星期二二、抽样检验基本概念n抽样检验就是利用所抽取的样本对产品或过程进行的检验。计

3、数检验计量检验单位产品检验批批量抽样方案第9页，共32页，编辑于2022年，星期二随机抽样方法n简单随机抽样n系统抽样n分层抽样n整群抽样第10页，共32页，编辑于2022年，星期二产品批质量的验收判断n抽取样本量nn合格判定数An不合格判定数R第11页，共32页，编辑于2022年，星期二接收概率与OC曲线n接收概率是指当使用一个确定的抽样方案时，具有给定质量水平的批或过程被接收的概率。n给定的抽样方案（n，A）验收批量N批质量p已知的连续检验批时，把检验批判断为合格而接收的概率，记为L（p）。第12页，共32页，编辑于2022年，星期二OC曲线n接收概率L（p）随批质量p变化的曲线称为抽检特

4、性曲线即OC曲线。n理想OC曲线：由两段直线组成，当ppt时，接收概率L（p）1，当ppt时，L（p）0。第13页，共32页，编辑于2022年，星期二N、n、A对OC曲线的影响分析nn、A固定，N变化nN、A固定，n变化nN、n固定，A变化第14页，共32页，编辑于2022年，星期二抽样检验的两类错误n第一类错误：生产方的风险概率n第二类错误：使用方的风险概率第15页，共32页，编辑于2022年，星期二百分比抽样方案n不考虑N的变化，固定n/N抽取样品，而样品中允许的不合格品数A不变。第16页，共32页，编辑于2022年，星期二计数标准型抽样检验n同时规定生产方的质量要求和使用方的质量保护的抽

5、样检验过程。n确定不合格品率为p1的批尽量不合格，接收概率L（p1）。n不合格品率为P0的批尽量合格，拒收概率1-L（p0）。第17页，共32页，编辑于2022年，星期二计数挑选型抽样检验n挑选型抽样检验是指预先规定的方案对批进行初次检验，判为合格的批直接接收，判为不合格的批必须经过全数检验，将批中的不合格品挑出后换为合格品再提交检验的过程。第18页，共32页，编辑于2022年，星期二过程平均n一定时期或一定量产品范围内的过程质量水平的平均值称为过程平均。第19页，共32页，编辑于2022年，星期二平均检验总数（ATI）n平均每批检验产品的个数，称为过程检验总数，简称ATI。n是衡量计数挑选型

6、抽样方案经济性的一个尺度。第20页，共32页，编辑于2022年，星期二批容许不合格品率（LTPD）n对应于接收概率L（p）10%的不合格品率称为批容许不合格品率。n平均检出质量（AOQ）是指对于一定质量的待验收产品，利用某一验收抽样方案检验后，检出产品的预期平均质量水平，简称AOQ。第21页，共32页，编辑于2022年，星期二n平均检出质量上限：AOQLn在抽样方案已定的情况下，无论产品的不合格率p如何变化，平均漏检的不合格品率不会超过某个定值。第22页，共32页，编辑于2022年，星期二挑选型抽样检验保证产品质量的方法n控制LTPDn控制AOQL，保证多数批的平均质量第23页，共32页，编辑

7、于2022年，星期二两种抽样表n规定LTPD，平均检验总数最少的抽样方案n在规定AOQL，平均检验总数最小的抽样方案第24页，共32页，编辑于2022年，星期二三、计数调整型抽样检验n计数调整型抽样检验，就是根据已检验过的质量信息，随时按一套规则“调整”的严格程度的抽样检验过程。第25页，共32页，编辑于2022年，星期二抽样系统设计原则nAQL是整个抽样系统的基础。n采取保护供方利益的接收准则。n正常检验、加严检验、放宽检验转换。n不合格分类。:根据实际需要按不合格品的不合格质量特性的重要性以及其不符合程度的严重性划分级别。第26页，共32页，编辑于2022年，星期二nAQL（可接受质量界限

8、）当一个连续系列批被提交验收抽样时，可允许的最低过程平均质量水平。第27页，共32页，编辑于2022年，星期二确定AQL的方法n根据过程平均确定n按不合格类别确定n考虑检验项目确定n双方共同确定 如缺乏信息资料，难以确定合适AQL可以暂时使用LTPD方案。第28页，共32页，编辑于2022年，星期二第29页，共32页，编辑于2022年，星期二n批量从大批量中抽取大批量的样本是经济的，且大样本对批质量有着较高的判别力。n检验水平检验水平反应批量和样本量的关系。一般检验可以分为、三个检验级别。特殊检验分为S-1、S-2、S-3、S-4四个检验级别。第30页，共32页，编辑于2022年，星期二检验的严格度与转移规则n正常检验n加严检验n放宽检验第31页，共32页，编辑于2022年，星期二第32页，共32页，编辑于2022年，星期二