走进儿童的认知世界三大脑幻灯片.ppt

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1、走进儿童的认知世界三大走进儿童的认知世界三大脑脑第1页，共20页，编辑于2022年，星期二本课提要本课提要第2页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长智能训练的主要阶段智能训练的主要阶段v1、感知训练：感知觉的灵敏度、感知训练：感知觉的灵敏度v2、认知训练：认知能力、认知习惯、认知训练：认知能力、认知习惯v3、元认知训练：计划、组织、控制、反思以及、元认知训练：计划、组织、控制、反思以及社会化能力社会化能力第3页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长v大脑的三大基本功能区大脑的三大基本功能区v第一功能区：位于人的大脑中心部分，

2、第一功能区：位于人的大脑中心部分，掌管人的觉醒状态，负责注意活动。掌管人的觉醒状态，负责注意活动。v第二功能区：顶叶、颞叶、枕叶。接第二功能区：顶叶、颞叶、枕叶。接受视听触和躯体感觉信息的场所。受视听触和躯体感觉信息的场所。v第三功能区：额叶。负责人类的社会第三功能区：额叶。负责人类的社会化功能以及组织、计划和控制等高级化功能以及组织、计划和控制等高级心理功能。心理功能。v人的认知和行动是一个系统化的活动，人的认知和行动是一个系统化的活动，它是在大脑的三个基本功能区互相配它是在大脑的三个基本功能区互相配合下才能完成。合下才能完成。第4页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注

3、孩子的大脑成长v思考题：思考题：v1、在三大基本功能区的训练中，哪一基本功能区、在三大基本功能区的训练中，哪一基本功能区的训练更为重要呢？在以前的讲座中，介绍过哪几的训练更为重要呢？在以前的讲座中，介绍过哪几个功能区的训练？个功能区的训练？v2、我们能设计出针对第三基本功能区的训练么？、我们能设计出针对第三基本功能区的训练么？第5页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长v让孩子的左右脑协调发展让孩子的左右脑协调发展胼胝体是联结左右脑的两束神经纤维中较大的胼胝体是联结左右脑的两束神经纤维中较大的胼胝体胼胝体第6页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑

4、成长关注孩子的大脑成长 左脑左脑v言言语语感知感知v言言语语表达表达v语义语义v符号符号v计计算算v逻辑逻辑v继时继时性性v线线性性v理性理性 右脑右脑v空间知觉空间知觉v形象操作形象操作v语调语调v绘画绘画v人面人面v想象想象v同时性同时性v面性面性v感性感性第7页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长v总结对大脑三十多年的研究，左右半脑功能主要区总结对大脑三十多年的研究，左右半脑功能主要区别在：别在：v1、左脑控制右半侧身体，右脑控制左半侧身体。v2、左半脑按先后顺序进行活动，右半脑同步同时进行活动。v3、左脑精于读字面语意，右脑精于读懂话外音。v4、左脑

5、分析细节，右脑考虑全局。v5、对自我的感知主要在右半脑，对他人的感知主要在左半脑。第8页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长正确看待脑的一侧化方向发展v左利手？右利手？v左脑训练？右脑训练？全脑训练？思考：1、如何看待社会上流行的右脑训练法？2、左右脑开发重要还是胼胝体训练重要？3、上一讲中的应用题训练和几何题训练分别对应的是脑的哪一侧的开发？4、全脑训练本质上是什么训练？第9页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长大脑的性别差异男孩女孩不一样1、男女大脑结构上有差别v胼胝体形状不一样：女性胼胝后部比男性大且呈球状，男性较小

6、呈管状。胼胝体负责左右脑信息交流、后部主掌视察信息。所以女性可以不太费力观察到很多男人注意不到的细节。v连接左右半脑的前连合有别，前连合主要与我们本能行为和情绪活动关系密切。女性的前连合比男性大，所以，女性在情感反应方面更为敏感，情绪活动多也较为复杂。v颞叶中颞平面有不同。女性左侧大脑的这个部位明显大于男性。而这个区域是和言语感知机能联系密切。第10页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长2、男女在认知机能上的差别v言语机能 女男v空间操作机能 男女v思维倾向 女性比较感性 男性比较理性v男性脑中白质比例更大，女性脑中灰质比例更大，由于白质更多，男性更容易将信

7、息体输到不同脑区，提高了空间能力，使他们在辩别方向、追踪目标、解决数学问题上有明显优势；女性多灰质，使他们语言技能有优势，能同时参与多项活动，如边聊天边织毛衣。第11页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长用用好好大大脑脑发发展展的的关关键键期期第12页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长第13页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长v蒙台梭利提出的儿童敏感期感官敏感期 05岁语言敏感期 06岁秩序敏感期 04岁动作敏感期 06岁细节敏感期 1.54岁书写敏感期 3.54.5岁阅读敏感期 4

8、.55.5岁社会规范敏感期 2.56岁文化敏感期 69岁第14页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长思考题：v1、您认为学前期阶段、小学阶段、中学阶段和大学阶段的大脑训练侧重点应该有什么不同么？第15页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长重视婴幼儿、少年儿童智力发展的关键期，不要以我们的成人的重视婴幼儿、少年儿童智力发展的关键期，不要以我们的成人的“想当然想当然”去强迫孩子学什么。去强迫孩子学什么。学前期阶段：学前期阶段：需要特别注重感、知觉能力和运动机能的开发，最好的办法就是尽量给孩子提供丰富的文化环境，让他不断地接触人

9、，与人说话，要有视觉的、听觉的、触觉的以及各种各样的物理环境在周围，要让他有机会尝试各种人类创造的文化产品。小学阶段：小学阶段：要进行大量的形象具体的思维训练，书面语的学习和掌握是特别重要的方面。从小学起就努力增加孩子的阅读量、鼓励他多读课外书。阅读量增加，不仅可以启发孩子的思维，扩大知识面，更为高年级的学习、写作打下良好基础。第16页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长中学阶段：中学阶段：需要对孩子的自主学习能力进行重点培养，特别要注重孩子的计划、组织机能、独立地提出问题、分析问题和解决问题的能力。大学阶段：大学阶段：这一时期正是大脑额叶对其他部位进行有效

10、调控的时机。一个主要教育内容就是训练理智对感情的控制机能，是情商培养的重要时期。第17页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长用好大脑的几点建议用好大脑的几点建议v休息好比什么都重要。休息好比什么都重要。v大脑潜能开发不必全信。大脑潜能开发不必全信。v遵循大脑发展的规律，利用好遵循大脑发展的规律，利用好“黄金期黄金期”。v良好的情绪才是真正的良好的情绪才是真正的“脑黄金脑黄金”。第18页，共20页，编辑于2022年，星期二关注孩子的大脑成长关注孩子的大脑成长v注意力特别好转移，不能深入。遇困难（即使是玩玩具或游戏）爱急躁，发火，不能冷静思考。做事也好丢三落四，学习上不愿提前，不主动。与同学相处还算可以，朋友比较固定。v我的孩子性格内向，表现在1-6年级上课从未举手发言，老师让她发言她也是站着不说话，我问她为什么她说怕说错。她爱看书，阅读量很大，但看书很快，走马观花，所以作文不是很好，总是虎头蛇尾、没有重点、不会细节描写。第19页，共20页，编辑于2022年，星期二第20页，共20页，编辑于2022年，星期二