《内能》复习课件.ppt

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1、第13章内能13.2内能理解热量的概念应注意以下三点：(1)物体本身没有热量。不能说某个物体含有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。只有发生了热传递过程，有了能量(内能)的转移，才能讨论热量问题。(2)热量是在热传递过程中，能量(内能)转移的数量。热传递的方向是能量(内能)从高温物体转移到低温物体或从同一物体的高温部分转移到低温部分，能量(内能)转移的多少叫热量。热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的，所以我们不能说“某物体含有或具有多少热量”，只能说“吸收了多少热量或放出了多少热量”。(3)热量的多少与物体能量(内能)的多少、物体温度的高低没有关系。易混点

2、：内能与机械能易混点辨析：内能与机械能是两种不同形式的能量。内能的多少与物体的温度和体积以及物体的质量和物态有关；而物体的机械能与物体的质量、速度、高度(或形变)有关。物体的内能与运动状态无关，具有机械能的物体同时一定具有内能，但具有内能的物体不一定同时具有机械能。【例】关于温度、热量和内能，以下说法正确的是()A对物体加热，物体的温度一定升高B物体的温度越高，所含有的热量越多C物体的温度是0，其内能也是零D热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递【解析】对物体加热，物体的温度不一定升高，如晶体熔化吸热但温度保持不变，A选项错误；热量是在热传递过程中传递的内能多少，它是一个过程量，不能说温度越

3、高的物体，含有的热量越多，因此B选项错误；一切物体在任何情况下都有内能，C选项错误。答案：D知识点1内能的概念1下面的几幅图运用了_的方法说明分子也具有动能和势能。类比2南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是25。如图所示，一天企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是()A小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了B企鹅妈妈：不对，是没有内能C小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧D企鹅妈妈：呵呵，水蒸气肯定有，因为冰可以升华呀D知识点1内能的概念3四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是()A甲杯中水的内能最

4、大B乙杯中水的内能最大C丙杯中水的内能最大D丁杯中水的内能最大D知识点1内能的概念知识点2改变内能的方法4夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过_方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度_；轮胎停在水中，通过_方式减少内能，降低温度，以保行车安全。做功升高热传递5(2014，北京)下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是()A用锯条锯木头，锯条温度升高B向饮料中加冰块，饮料温度降低C寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖D盛夏，日光曝晒路面，路面温度升高A知识点2改变内能的方法6.(2014，广东)关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是()A物体的内能

5、增加，一定是从外界吸收了热量B0 的冰没有内能C做功可以改变物体的内能D物体放出热量时，温度一定降低C知识点2改变内能的方法7生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”的“热”是指_高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指_增加。8(2014，吉林)如图所示，用打气筒给气球打气。经测量发现气球表面温度升高，这一现象说明对气体_，气体内能增大。气球在下落过程中，它的重力势能将_。温度内能做功减小9分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5 s后的现象如图所示，该现象说明()A只有热水的分子在做热运动B热水有内能，冷水没有内能C温度越高，分子运动越剧烈D扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中

6、发生C10相同质量的0 的冰、0 的水和0 的水蒸气中，它们的内能()A一样大B冰的内能最大，水蒸气内能最小C水的内能最大，冰的内能最小D水蒸气内能最大，冰的内能最小D11如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精，塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是()A往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低D瓶塞跳出时，瓶内气体对瓶塞做功B12(多选题)如图所示，一个管壁很厚的玻璃管中，用活塞密封着一定质量的气体。在快速向下压活塞的过程中，玻璃管内的气体()A密度不变B温度升高C分子

7、热运动变缓D内能增大BD13(易错题)关于物体的内能，下列说法正确的是()A温度为0 的物体没有内能B物体内能增加，一定是通过外界对物体做功C正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少D14.(2014，烟台)请你利用学过的物理知识解释两位同学的取暖方式(如图所示)有何不同。答：“哈气”是通过热传递的方式使手的内能增加，温度升高；“搓手”是通过克服摩擦做功的方式使手的内能增加，温度升高。15阅读下列短文。内能内能是指物体内部所包含的总能量。包括分子的动能(即分子无规则热运动的动能)、分子的势能(即分子间相互作用的能)、分子内的能量、原子内的能量、原

8、子核内的能量等。在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项。由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系。请回答下列问题：(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？_。(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？_。(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化？_。答：分子势能答：分子动能答：分子动能和分子势能1老师在做老师在做“向装有少量水向装有少量水的瓶子内打气的瓶子内打气”的实验过程中，的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内水蒸

9、气，气压增大，水蒸气的内能能 （填（填“增加增加”或或“减少减少”），），温度温度 （填（填“升高升高”或或“降低降低”）。）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能，内能 （填（填“增增加加”或或“较少较少”）。温度）。温度 （填（填“升高升高”或或“降降低低”）。）。水蒸气水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。增加增加升高升高白雾白雾做功做功减少减少降低降低液化液化白雾马上消失白雾马上消失练一练一练练2在

10、下列选项中，物体内能的改变是通在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（过做功实现的是（）A在炎热的夏天，在啤酒中在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉放入一些冰块，啤酒变凉C行驶的汽车，轮胎会变热行驶的汽车，轮胎会变热 B太阳能热水器水箱中的太阳能热水器水箱中的水被晒热水被晒热D划火柴，火柴燃烧划火柴，火柴燃烧C D练一练一练练改变内能的两种方法改变内能的两种方法内能内能1、白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能、白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能 （选填（选填“增加增加”或或“不变不变”），水的温度越高，水的温度越高，水分子热运动水分子热运动 。分析与解答分析与解答

11、增加增加1 1）物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和）物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能，温度越高，无规则运动越剧烈；叫做物体的内能，温度越高，无规则运动越剧烈；2 2）物体内能的大小与物体的温度有关，温度越高，内能越大。）物体内能的大小与物体的温度有关，温度越高，内能越大。越剧烈越剧烈内能内能改变内能的两种方法改变内能的两种方法内能内能分析与解答分析与解答1）做功改变物体的内能是能量的转化；）做功改变物体的内能是能量的转化；2）热传递改变物）热传递改变物体的内能是能量的转移。体的内能是能量的转移。做功做功1、“钻木钻木”能能“取火取火”，说明，说明

12、 可以改变物体的内可以改变物体的内能；能；“烤火烤火”能能“取暖取暖”，说明，说明 可以改变物体的可以改变物体的内能。内能。热传递热传递改变内能的两种方法改变内能的两种方法改变内能的两种方法改变内能的两种方法内能内能分析与解答分析与解答 做功和热传递对于改变物体的内能是做功和热传递对于改变物体的内能是等效的等效的，但两者是有，但两者是有区别的：做功改变内能是物体的区别的：做功改变内能是物体的机械能机械能转化为转化为内能内能；热传递是；热传递是内能内能在物体间的在物体间的转移转移。BC2、如图所示的四种现象中，能说明做功可以改变物、如图所示的四种现象中，能说明做功可以改变物体内能的有体内能的有 ；能说明热传递可以改变物体内；能说明热传递可以改变物体内能的有能的有 。（只需填写序号字母）。（只需填写序号字母）AD改变内能的两种方法改变内能的两种方法