第三单元__第1课___秦的统一.ppt

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1、第三单元第三单元 第第1课课 秦的统一秦的统一秦始皇秦始皇(BC259BC210)秦庄襄王之子，建立我国历史上第一个秦庄襄王之子，建立我国历史上第一个大一统的帝国，而把古时的皇与帝合称为皇大一统的帝国，而把古时的皇与帝合称为皇帝，自称始皇帝，废谥法，以世计。废封建，帝，自称始皇帝，废谥法，以世计。废封建，行郡县，以集权中央；统一度量衡与文字；行郡县，以集权中央；统一度量衡与文字；开辟驰道，修筑长城，以巩固国防；为消除开辟驰道，修筑长城，以巩固国防；为消除反侧与箝制思想，没收民间兵器，偶语诗书反侧与箝制思想，没收民间兵器，偶语诗书者弃市，又有焚书坑儒之事。五度巡行天下，者弃市，又有焚书坑儒之事。

2、五度巡行天下，北逐匈奴，南征百越。于始皇三十七年北逐匈奴，南征百越。于始皇三十七年(公元公元前前210)210)，死于巡游途中。，死于巡游途中。“战国七雄战国七雄”是是指哪几个诸侯国指哪几个诸侯国？燕秦楚韩魏齐赵齐楚秦燕赵魏韩齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中央东南西北到中央一、1.秦国统一全国的背景（1）长平之战前，东方六国唯有赵国的势力能够与秦国相抗衡，而经过长平之战后，秦国坑杀赵军40万，赵国受到很大损失，已无力阻止秦国的进攻；（2）接着，秦国按照“远交近攻远交近攻”的策略，先后灭掉韩（前230年）、赵（前228年）、魏（前225年）、楚（前223年）、燕（前222年）、齐（前221年）秦灭六国

3、秦灭六国的过程的过程时间时间:公元前公元前230年年-公元前公元前221年年经过经过:方式：方式：远交近攻远交近攻意义：意义：结束了春秋战国以来长期的分立混战的局面，建立了统一结束了春秋战国以来长期的分立混战的局面，建立了统一 的秦王朝。的秦王朝。公元前公元前230年年-公元前公元前221年年 灭韩灭韩 灭赵灭赵 灭魏灭魏 灭楚灭楚 灭燕灭燕 灭齐灭齐咸阳秦朝咸阳咸阳公元前公元前221年，秦王年，秦王嬴政嬴政灭掉六国，灭掉六国，建立秦朝，定都建立秦朝，定都咸阳咸阳。前前221 秦秦王王嬴嬴政政，即即秦秦始始皇皇，公公元元前前二二四四六六年年至至公公元元前前 二二一一年年在在位位。他他是是我我国

4、国历历史史上上杰杰出出的的地地主主阶阶级级政政治治家家。东东东海东海 西西陇西陇西 南南南海南海 北北长城一带长城一带3.你能说出秦朝的疆域吗？你能说出秦朝的疆域吗？三、三、秦的疆域秦的疆域东到东到东海，西到陇西，东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。北至长城一带，南到南海。4.秦国的统一有什么重要的历史意义？（1）秦的统一，结束了战国七雄的分裂割据局面，开创了统一的新局面。大一统的局面始终是中国历史发展的主流。（2）秦的统一，顺应历史发展趋势，符合广大人民群众的愿望；秦始皇是中国古代著名的政治家。六合之内，皇帝之上。六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过

5、大夏。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。人迹所至，无不臣者。史记史记 秦始皇本纪秦始皇本纪问题：问题：秦王消灭六国，实现了秦的统一，建立秦王消灭六国，实现了秦的统一，建立了一个统一的多民族的国家。那么，他了一个统一的多民族的国家。那么，他是否已经大功告成，一劳永逸呢？是否已经大功告成，一劳永逸呢？二、秦始皇巩固统一的措施：二、秦始皇巩固统一的措施：政治上：政治上：建立专制主义中央集权制度。建立专制主义中央集权制度。1、最高统治者称、最高统治者称皇帝皇帝,皇帝总揽一切大权。皇帝总揽一切大权。、在中央在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫 3、地方上、地方上,

6、推行推行郡县制郡县制 经济上经济上：、统一货币、统一货币 、统一度量衡、统一度量衡文化上：文化上：统一文字统一文字思想上：思想上：焚书坑儒焚书坑儒军事上：军事上：1、北拒匈奴修、北拒匈奴修长城长城 2、南统越族开、南统越族开灵渠灵渠政治上：建立中央集权制度：政治上：建立中央集权制度：皇帝制度。（皇帝制度。（最高统治者称皇帝最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权）皇帝总揽一切大权）中央设丞相、太尉、御史大夫。中央设丞相、太尉、御史大夫。地方地方郡县制郡县制。1 1、巩固了封建国家的统一。、巩固了封建国家的统一。2 2、加强了对人民的统治。、加强了对人民的统治。哈哈哈哈!俺是至俺是至高无上的高无上的皇

7、帝皇帝嬴政嬴政皇帝中央政权：中央政权：太尉丞相御史大夫我是太尉管理军事我是丞相管理政事我来掌管监察皇帝皇帝太太尉尉军军事事丞丞相相行行政政御史御史大夫大夫监监察察郡郡 县最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府中央集权政治体制示意图中央集权政治体制示意图漫画反映了漫画反映了什么问题？什么问题？1、孔虚是居住在、孔虚是居住在齐国地区齐国地区的富的富家子弟，他听说陶朱致富的事后，家子弟，他听说陶朱致富的事后，决定行商。决定行商。2、于是，孔虚边贩运盐和丝、于是，孔虚边贩运盐和丝绸，前往绸，前往魏国地区魏国地区的大梁。的大梁。3、到了大梁，孔虚一打听，、到了大梁，孔虚一打听，得知这里每斗

8、盐、每丈丝绸得知这里每斗盐、每丈丝绸都比齐国都比齐国贵贵的多，高兴得一的多，高兴得一蹦一跳。蹦一跳。4、谁知魏地区的斤、尺都比齐、谁知魏地区的斤、尺都比齐国的国的大大得多。孔虚一不小心亏得多。孔虚一不小心亏了大本了大本5、孔虚卖掉货物，只得到不多、孔虚卖掉货物，只得到不多的布币，又发现这些钱在齐国不的布币，又发现这些钱在齐国不能用，所以决心用这些布币进货能用，所以决心用这些布币进货再博一次。再博一次。6、他一个人押货，直往、他一个人押货，直往邯郸。邯郸。7、到了邯郸后，孔虚惊奇的、到了邯郸后，孔虚惊奇的发现，原来赵国的斗比魏国小发现，原来赵国的斗比魏国小得多，而两国每斗货物的价钱得多，而两国每

9、斗货物的价钱差不多，大有赚头。差不多，大有赚头。8、熟悉行情后，孔虚、熟悉行情后，孔虚抓紧时机又赚了几笔。抓紧时机又赚了几笔。9、商场得意，孔虚日渐出名。10、一位赵国地区的商人听闻孔虚之、一位赵国地区的商人听闻孔虚之名，登门向他贷款，并立据作证。但孔名，登门向他贷款，并立据作证。但孔虚发现赵商写的字和他们齐国字不太一虚发现赵商写的字和他们齐国字不太一样，认为这个商人有意欺瞒他，竟不知样，认为这个商人有意欺瞒他，竟不知这就是赵地区使用的字。这就是赵地区使用的字。11、出来日久，孔虚思念家、出来日久，孔虚思念家乡，于是把所赚布币换成齐乡，于是把所赚布币换成齐地使用的刀币。用马驮着，地使用的刀币。

10、用马驮着，兴冲冲往齐地奔去。兴冲冲往齐地奔去。12、快到家时，孔虚突然发、快到家时，孔虚突然发现袋已被刀币扎穿，空无一现袋已被刀币扎穿，空无一钱。他心中非常沮丧，从此钱。他心中非常沮丧，从此再也不经商。再也不经商。经济文化上统一措施：经济文化上统一措施：（1 1）统一文字：）统一文字：马安影影响响有利于文化的有利于文化的交流。交流。（小篆、隶书）（小篆、隶书）（2）统一货币）统一货币有利于经济的有利于经济的交流。交流。影影响响（圆形方孔钱）（圆形方孔钱）（3）统一度量衡统一度量衡临洮临洮辽东辽东万里长城万里长城灵渠灵渠离离水水湘湘水水 有人说秦始皇有人说秦始皇是千古一帝是千古一帝,有人有人说秦始皇是暴君说秦始皇是暴君,对这个问题你有对这个问题你有什么看法什么看法?想一想一想想 说一说说一说