7认识钟表 (2).ppt

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1、认识钟表认识钟表绿色圃中小学教育网http:/一、激趣导入一、激趣导入 猜谜语猜谜语 (课件出示谜语课件出示谜语:有个好朋友有个好朋友,会跑没有腿会跑没有腿,会响没有嘴。会响没有嘴。它会告诉我它会告诉我,什么时候起什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看什么时候睡。请你猜猜看,好朋好朋友是谁友是谁?)揭题揭题:小朋友真聪明小朋友真聪明,一下就猜着了。今天这节课一下就猜着了。今天这节课,我们就一我们就一起来认识钟表。（板书课题起来认识钟表。（板书课题:认识钟表）认识钟表）情境感知，认识钟表。情境感知，认识钟表。交流：交流：1.小红是什么时间起床的？小红是什么时间起床的？2.你怎么知道的？你怎么知道的？

2、二、创设情境，感受认识钟表的重要性二、创设情境，感受认识钟表的重要性绿色圃中小学教育网http:/ 、结合生活探究认读电子表上整时的方法、结合生活探究认读电子表上整时的方法认识电子表时刻。认识电子表时刻。交流：交流：1.刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁时，谁 说一说你是怎么看出来的？说一说你是怎么看出来的？2.你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。巩固电子表时刻认读方法。巩固电子表时刻认读方法。交流：交流：1.这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来

3、的？2.在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。、结合生活探究认读电子表上整时的方法、结合生活探究认读电子表上整时的方法绿色圃中小学教育网http:/三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法交流：交流：1.除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时 间。你是怎么从钟面上看出这是间。你是怎么从钟面上看出这是7时的？时的？交流：交流：2.他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想 从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重

4、要。那就从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？绿色圃中小学教育网http:/交流：交流：1.同桌同学互相说一说。同桌同学互相说一说。2.谁能来说一说你的发现。谁能来说一说你的发现。小结：小结：当分针指向当分针指向12时，时针指着几，就是几时。时，时针指着几，就是几时。提问：提问：1.这是几时呢？这是几时呢？2.你是怎么知道的？你是怎么知道的？8时时3时时6时时绿色圃中小学教育网http:/巩固表盘钟面时间认读方法。巩固表盘钟面时间认读方法。活动：活动：1.教师用钟表拨时间，学生说时间及认

5、读方法。教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。2.同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？绿色圃中小学教育网http:/四、学习时间的书写方法四、学习时间的书写方法1.介绍记录时间的两种方法。介绍记录时间的两种方法。2.请学生在教科书上把时间写下来。请学生在教科书上把时间写下来。绿色圃中小学教育网http:/五、巩固提升五、巩固提升交流：交流：1.这是什么时间？这是什么时间？2.怎样说就更好一些？怎样说就更好一些？绿色圃中小学教育网http:/分分针时针分分针指向指向12，时针指向指向8，是，是8时。绿色圃中小学教育网http:/9时6时11时3时12时9 006 0011 003 0012 00绿色圃中小学教育网http:/小明小明9时在做什么？在做什么？小明上午小明上午9时在做在做看看书。小明晚上小明晚上9时睡睡觉。小明早晨小明早晨7时漱口。漱口。小明上午小明上午10时做操。做操。小明上午小明上午12时在做吃在做吃饭。小明下午小明下午6时看看电视。绿色圃中小学教育网http:/4 0010 006 0012 00绿色圃中小学教育网http:/快快12时了了8时过一点儿一点儿绿色圃中小学教育网http:/112绿色圃中小学教育网http:/