53二氧化碳的性质和制法2[1].ppt

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1、5.3 二氧化碳的二氧化碳的 性质和制法性质和制法 （第二课时）（第二课时）二氧化碳的性质二氧化碳的性质 1、CO2的物理性质的物理性质 色、色、味气体，密度比空气味气体，密度比空气 ，溶于水。溶于水。固体：白色雪花状，称作固体：白色雪花状，称作“”2、CO2化学性质化学性质（1）不可以燃烧也不支持燃烧）不可以燃烧也不支持燃烧（2）CO2能与水反应生成碳酸能与水反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO3(碳酸碳酸)酸能使紫色石蕊溶液变红酸能使紫色石蕊溶液变红H2CO3=H2O+CO2无无无无大大可可干冰干冰练习：练习：1、观察到纸花颜色变化的是：、观察到纸花颜色变化的是：.纸花变红纸花变红 .纸花

2、不变色纸花不变色.。2、该同学进行、该同学进行、三项实验想，说明什么？三项实验想，说明什么？答：答：说明酸能使紫色石蕊变红，说明酸能使紫色石蕊变红，说明水不能是紫色说明水不能是紫色溶液变红溶液变红，二氧化碳不能使紫色溶液变红。二氧化碳不能使紫色溶液变红。3、该同学进行四组对比实验的目的是什么？、该同学进行四组对比实验的目的是什么？答：二氧化碳能与水反应生成酸。答：二氧化碳能与水反应生成酸。4、写出实验、写出实验中发生的化学方程式：中发生的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3纸花不变色纸花不变色纸花变红纸花变红（3）CO2能与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀。能与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉

3、淀。CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+H2O（氢氧化钙）（氢氧化钙）（碳酸钙）（碳酸钙）用来检验二氧化碳用来检验二氧化碳Ca(OH)2 俗称：消石灰或熟石灰俗称：消石灰或熟石灰 CaO+H2O =Ca(OH)2（氧化钙）（氧化钙）CaO 俗称：生石灰俗称：生石灰放出大量的热放出大量的热四、二氧化碳的四、二氧化碳的实验室制法实验室制法1、药品、药品 实验室常用实验室常用 跟跟 或或 （主是成分（主是成分是是 ，化学式，化学式 ）在）在 下制取二氧下制取二氧化碳。化碳。2、反应原理、反应原理稀盐酸稀盐酸大理石大理石石灰石石灰石碳酸钙碳酸钙CaCO3常温常温CaCO3+2HCl=CaCl2+H

4、2O+CO2H2CO3=H2O+CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 实验室制实验室制气体气体的探究实验的探究实验加热高锰酸钾制氧气的过程发生装置发生装置收集装置收集装置 过氧化氢过氧化氢制取氧气装置图制取氧气装置图反应物状态：反应物状态：固体固体反应条件：反应条件：加热加热反应物状态：反应物状态：固体和液体固体和液体反应条件：反应条件：常温常温固固-液液 不加热型不加热型固固-固固 加热型加热型气气体体发发生生装装置置的的选选择择25-6 选择发生装置的依据选择发生装置的依据 反应物的反应物的状态状态和和反应条件反应条件选择收集装置的依据选择收集装置的依据 气体的气体的密度密度

5、和和溶解性溶解性五个凡是1、凡是固体加热制取气体的，就用 固固加热型固固加热型2、凡是固液混合制取气体的，就用 固液不加热型固液不加热型3、凡是难溶于水的气体，就用排水法排水法收集4、凡是密度大于空气的气体，就用 向上排空气法向上排空气法收集5、凡是密度小于空气的气体，就用 向下排空气法向下排空气法收集排水法排水法不易溶于水和难溶于不易溶于水和难溶于水的气体水的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气大和不密度比空气大和不与空气反应的气体与空气反应的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小和不与密度比空气小和不与空气反应的气体空气反应的气体常见气体收集装置：常见气体收集装置：收集氧气的方法收集氧

6、气的方法排水法排水法（氧气不易溶于水）（氧气不易溶于水）向上排空气法向上排空气法（氧气密度比空气稍大）（氧气密度比空气稍大）（注：若收集干燥的气体可选择（注：若收集干燥的气体可选择排空气法；若收集纯净的气体可排空气法；若收集纯净的气体可选择排水法）选择排水法）检验及验满检验及验满检验：检验：验满：验满：将带火星的木条将带火星的木条伸入集气瓶中伸入集气瓶中，若木条，若木条复燃，则收集的气体是氧气。复燃，则收集的气体是氧气。将带火星的木条将带火星的木条放在集气瓶口放在集气瓶口，若木条，若木条复燃，则已收集满氧气。复燃，则已收集满氧气。放置放置方法方法正放在桌子上，并盖上毛玻璃片四、二氧化碳的四、二

7、氧化碳的实验室制法实验室制法1、药品、药品 实验室常用实验室常用 跟跟 或或 （主是成分（主是成分是是 ，化学式，化学式 ）在）在 下制取二氧下制取二氧化碳。化碳。2、反应原理、反应原理稀盐酸稀盐酸大理石大理石石灰石石灰石碳酸钙碳酸钙CaCO3常温常温CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2选择制气所需要仪器选择制气所需要仪器3、实验室制取实验室制取CO2装置图装置图注意注意：1.长颈漏斗下端必须插入液面下长颈漏斗下端必须插入液面下 2.导气管不能伸入胶塞过长导气管不能伸入胶塞过长复习复习发生装置发生装置收集装置收集装置5、CO2的的检验检验：将气体通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑

8、浊，将气体通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。则该气体是二氧化碳。化学方程式：化学方程式：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+H2O6、CO2的验满：的验满：将燃着的小木条放在集气瓶口，若熄灭，则说明将燃着的小木条放在集气瓶口，若熄灭，则说明CO2已满。已满。4、制取步骤制取步骤 连接仪器连接仪器 检查装置的气密性检查装置的气密性 装药品装药品（先固后液）（先固后液）用向上排空气法收集用向上排空气法收集（2）收集装置）收集装置排排水水法法向向上上排排空空气气法法向向下下排排空空气气法法气体不易溶于水气体不易溶于水且不与水反应且不与水反应气体密度小于气体密度小于空气的

9、密度空气的密度（1）发生装置）发生装置固固体体加加热热型型固固液液不不加加热热型型气体密度大于气体密度大于空气的密度空气的密度实验室制取气体的装置实验室制取气体的装置.固固+固固 气气 型型 固固+液液 气气 型型过氧化氢与二氧化锰混合制过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气可选择的发生装置取氧气可选择的发生装置加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置可选择的发生装置“固液不加热型固液不加热型”的其他发生装置的其他发生装置用途灭火器光合作用汽水你能说出这些用途与哪些性质相关吗？二氧化碳对人类生活和环境的影响舞台返回二、二氧化碳的用途。可做致冷剂，保存食品和人工降雨可做灭火剂可做气体肥料

10、，促进光合作用可做化工原料，制纯碱、汽水三、课外拓展：1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？2、什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使 全球变暖，这种现象叫“温室效应”除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。海水温度上升风能风能太阳能太阳能地热能地热能Back1、二氧化碳的物理性质、二氧化碳的物理性质2、二氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质1）二氧碳不能燃烧，不支持燃烧2）二氧化碳不能供给呼吸3）二氧化碳与石灰水反应

11、 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O4)二氧化碳与水反应 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=CO2 +H2O 3、二氧化碳的用途、二氧化碳的用途1）灭火 2）人工降雨 3）做制冷剂保存食品 4）做化工原料、肥料【小结】五、二氧化碳的工业制法五、二氧化碳的工业制法高温煅烧石灰石高温煅烧石灰石化学方程式：化学方程式：CaCO3 =CaO+CO2高温高温六、二氧化碳的用途六、二氧化碳的用途七、自然界中的碳循环七、自然界中的碳循环例题例题1 1 实验室用大理石和盐酸制取二氧化碳气体时，实验室用大理石和盐酸制取二氧化碳气体时，二氧化碳气体中总会混有其他两种气体，为了得到干二氧化碳气体中总

12、会混有其他两种气体，为了得到干燥纯净的二氧化碳气体，请同学们想办法将混有的气燥纯净的二氧化碳气体，请同学们想办法将混有的气体除去。体除去。（1 1）混有的两种气体分别是）混有的两种气体分别是 和和 （化学式）（化学式）（2 2）如何除去这两种气体得到干燥纯净的二氧化碳气体）如何除去这两种气体得到干燥纯净的二氧化碳气体 ，并将下列装置连接好。并将下列装置连接好。HCl H2OA除去除去HCl的试剂：的试剂：B除去除去H2O的试剂：的试剂：C连接顺序：连接顺序：NaOH饱和饱和溶液溶液浓硫酸浓硫酸c d a babcdNaOH饱和饱和溶液溶液混合气体混合气体探究1：实验室制取二氧化碳【净化 干燥】制备、除杂、干燥、收集CO2气体的装置氢氧化钠饱和溶液NaOH+HCl=NaCl+H2O【吸收挥发的氯化氢气体】浓硫酸或者氯化钙干燥管【吸收水蒸气】探究2：镁在二氧化碳和氯气中燃烧2.二氧化碳不能用于镁条燃烧的灭火实验二氧化碳不能用于镁条燃烧的灭火实验1.燃烧不一定是在氧气中进行燃烧不一定是在氧气中进行