23　伤仲永_课件.ppt

《23　伤仲永_课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23　伤仲永_课件.ppt（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有这么一个故事有这么一个故事 有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后，会开世界上最美丽的花，会结世界上最甜蜜的果。后，会开世界上最美丽的花，会结世界上最甜蜜的果。几年以后，他的朋友都以为它已枝粗叶茂，开花几年以后，他的朋友都以为它已枝粗叶茂，开花结果了，纷纷前来向他要这颗果树的种子，谁知道，结果了，纷纷前来向他要这颗果树的种子，谁知道，他连那颗种子都还没有种下去呢。他连那颗种子都还没有种下去呢。“你为什么不种下去呢？你为什么不种下去呢？”朋友们诧异了。朋友们诧异了。“我怕我怕种下去会晒死。种下去会晒死。”那人回答说。那人回答说。“可以早晚浇点水嘛

2、。可以早晚浇点水嘛。”“我怕浇水会把它泡烂。我怕浇水会把它泡烂。”“那可以开沟排水呀！那可以开沟排水呀！”朋友们指点着。朋友们指点着。“啊，这么珍贵的种子，不怕被飞鸟啄掉吗？我舍啊，这么珍贵的种子，不怕被飞鸟啄掉吗？我舍不得播下去呢！不得播下去呢！”请大家都想想说说：这颗种子的请大家都想想说说：这颗种子的结局怎样？结局怎样？种子干瘪了，死了，再也不能开世上种子干瘪了，死了，再也不能开世上最美的花，结世上最甜的果。最美的花，结世上最甜的果。没了大地的营养，没了风雨的磨炼，没了大地的营养，没了风雨的磨炼，少了后天的培养，种子再好也不可能体现少了后天的培养，种子再好也不可能体现它的价值。它的价值。种

3、子如此，那先天聪明优秀的人呢？种子如此，那先天聪明优秀的人呢？不经过后天的努力学习，他（她）会怎样不经过后天的努力学习，他（她）会怎样？让我们来看方仲永吧，听听他的故事。？让我们来看方仲永吧，听听他的故事。23.23.伤仲永伤仲永 王安石王安石学习学习目标目标 1.1.文学常识。文学常识。2.2.文言实词含义。文言实词含义。3.3.使学生认识到后天的教育和培养使学生认识到后天的教育和培养 对发展才能具有很重要的作用，对发展才能具有很重要的作用，从而端正学习态度。从而端正学习态度。1.朗读时注意下列语句的停顿和意义：朗读时注意下列语句的停顿和意义：未尝|识书具，忽|啼求之。借旁近|与之，即|书书

4、诗四句，并|自为其名。其诗|以养父母、收收族为意。自是|指物作诗|立就就，其文理|皆有|可观可观者。父|利其然也，日扳仲永|环谒于邑人邑人。余闻之也|久2.根据注释默读课文，掌握下列字根据注释默读课文，掌握下列字 的读音的读音和意义：和意义：隶隶 扳扳 谒谒 称称 泯泯 朗读朗读掌握下列重要字词(加色词)伤伤伤伤仲永仲永 父父异异异异焉焉邑人邑人奇奇奇奇之之稍稍宾客稍稍宾客稍稍宾客稍稍宾客其父其父父父利利利利其然其然或以钱币或以钱币丐丐丐丐之之余余闻闻闻闻之也久之也久不能称前时之不能称前时之闻闻闻闻以以以以为奇，认为为奇，认为为奇，认为为奇，认为(他他他他)是奇人是奇人是奇人是奇人把把把把当作

5、宾客当作宾客当作宾客当作宾客以以以以为利为利为利为利纷纷纷纷感到惊异感到惊异花钱请花钱请听说听说名声名声悲伤，这里是悲伤，这里是悲伤，这里是悲伤，这里是“为为为为感到惋惜感到惋惜感到惋惜感到惋惜”分析理解课文内容，领会课文主旨分析理解课文内容，领会课文主旨1方仲永的变化经历了几个阶方仲永的变化经历了几个阶 段？课文是怎样叙述的？段？课文是怎样叙述的？2方仲永由神童论为平庸之辈的方仲永由神童论为平庸之辈的 原因是什么？原因是什么？板书设计板书设计童年时期：童年时期：少年时期：少年时期：青年时期：青年时期：“指物作诗立就指物作诗立就”伤伤仲仲永永 不不使使学学 父父利利其其然然 “不能称前时之闻不能称前时之闻”“泯然众人矣泯然众人矣”谈一谈：谈一谈：1.1.你认为仲永变成你认为仲永变成“泯然众泯然众 人矣人矣”，他本人有责任吗？，他本人有责任吗？2.2.学了本文，我们该怎样做学了本文，我们该怎样做？