初中二年级语文上册第六单元30诗四首归园田居(陶渊明)第一课时课件.ppt

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1、了解诗歌的特点：了解诗歌的特点：诗歌是四大文学体裁诗歌是四大文学体裁(散文，戏散文，戏剧，小说剧，小说)之一，其之一，其主要特点主要特点是：是：抒情性。诗歌内容反映社会生活的方式是集中概括。形式短小，结构富于跳跃性。语言高度凝炼，节奏鲜明，韵律和谐，有音乐美。归园田居归园田居陶渊明陶渊明陶渊明陶渊明：我国第一位田园诗人我国第一位田园诗人 名潜，字元亮名潜，字元亮 自称自称“五柳先生五柳先生”世称世称“靖节先生靖节先生”三仕三隐三仕三隐 “不为五斗米折腰不为五斗米折腰”代表作品散文代表作品散文桃花源记桃花源记五柳先生五柳先生传传诗歌诗歌归园田居归园田居饮酒饮酒最为出名。最为出名。归归 园园 田田

2、 居（居（3）陶渊明种豆种豆/南山下，草盛南山下，草盛/豆苗稀。豆苗稀。晨兴晨兴/理荒秽，带月理荒秽，带月/荷锄归。荷锄归。道狭道狭/草木长，夕露草木长，夕露/沾我衣。沾我衣。衣沾衣沾/不足惜，但使不足惜，但使/愿无违。愿无违。按节奏读：诗人在南山下种豆，因为不善劳作，诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。豆田里长满了草。一大早就去锄草，到了月儿初升之时一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。才扛着锄头晚归。归途中，道狭而多草木，以至露水沾归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。湿了我的衣裳。沾湿衣又有什么关系呢？只要不违沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了

3、。背自己的意愿就行了。请你说说诗句的意思请你说说诗句的意思种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。1诗中哪一句体现了农家生活的艰辛？诗中哪一句体现了农家生活的艰辛？诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？诗中哪一句体现了全诗的主旨，点明了作者诗中哪一句体现了全诗的主旨，点明了作者的志趣？的志趣？这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村

4、的自豪之情人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。探究：诗的末句探究：诗的末句“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体指什么？具体指什么？这里的这里的“愿愿”具体指要按照自己的意愿生活，具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场一个农夫也比在官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。1表现了诗人愉快表现了诗人愉快 恬淡的心情恬淡的心情和对归隐生活的满足。和对归隐生活的满足。用语平淡自然，朴素如口语，用语平淡自然，朴素如口语，不见丝毫修饰，但平常中富不见丝毫修饰，但平常中富于情趣，夜色柔和优美，意于情趣，夜色柔和优美，意境醇美。境醇美。反映的深刻思想反映的深刻思想不愿同流合污，为了能保持不愿同流合污，为了能保持完整人格和高尚情操而完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛。甘受田间生活的艰辛。表现感情表现感情特点：特点：