【精品课件】第三单元第二节师生之间3.ppt

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1、老师，我明白了！团结就是力量！老师，我明白了！团结就是力量！老师，您辛苦了！我们为您呐喊！老师，您辛苦了！我们为您呐喊！不怕！老师和我们在一起！不怕！老师和我们在一起！我很开心，老师和我是朋友！我很开心，老师和我是朋友！加油！老师在为你呐喊！加油！老师在为你呐喊！老师，谢谢您的指导老师，谢谢您的指导,我们会努力的！我们会努力的！老师，在您的指导下，我明白了！老师，在您的指导下，我明白了！老师和她可爱的崽崽，呵呵，还有可爱的我们！老师和她可爱的崽崽，呵呵，还有可爱的我们！呵呵，我和我的学生们！呵呵，我和我的学生们！师生之间的矛盾师生之间的矛盾 学生郑委错在哪里？学生郑委错在哪里？、违背了学校的作

2、息制度。、违背了学校的作息制度。、不接受老师的批评。、不接受老师的批评。、在课堂上顶撞老师。、在课堂上顶撞老师。、把老师气出了教室，导致正常的教学无、把老师气出了教室，导致正常的教学无法进行，全班同学都遭殃。法进行，全班同学都遭殃。（口气，时机，场合，态度口气，时机，场合，态度）不对不对不对不对不对不对不对不对 视频中的老师视频中的老师错在哪里？错在哪里？、没有弄清事实的真相情况。、没有弄清事实的真相情况。、将异性同学的相互帮助误会为早恋。、将异性同学的相互帮助误会为早恋。、在处理问题时，情绪有些失控，使教、在处理问题时，情绪有些失控，使教学过程中止。学过程中止。师师生生矛矛盾盾产产生生的的原

3、原因因？是由于师生是由于师生角色角色的差异、的差异、地位地位的不的不 同，看问题的同，看问题的立场和视角立场和视角的分歧等；的分歧等；是学生和老师是学生和老师朝夕相处朝夕相处，有时会由于，有时会由于 各种原因，不可避免地产生误会，出各种原因，不可避免地产生误会，出 现小分歧；现小分歧；是学生在学校生活中难免会受到老师是学生在学校生活中难免会受到老师 的的批评批评。13.你是怎样看待老师的表扬和批评的你是怎样看待老师的表扬和批评的？老师对学生的表扬体现出对我们的肯定和老师对学生的表扬体现出对我们的肯定和鼓励和期望，我们不应该骄傲自满，而应鼓励和期望，我们不应该骄傲自满，而应该继续努力，再接再励。

4、该继续努力，再接再励。老师的批评是鞭策我们改正和错误，是对老师的批评是鞭策我们改正和错误，是对学生负责任的表现，我们应该理解老师，学生负责任的表现，我们应该理解老师，虚心听取和改正错误，不能记恨和灰心。虚心听取和改正错误，不能记恨和灰心。4 4、师生矛盾对学生和老师有哪些影响？师生矛盾对学生和老师有哪些影响？对对学生学生不利于学习，不利于身心健康发展。不利于学习，不利于身心健康发展。对对老师老师影响上课的积极性和教学效果。影响上课的积极性和教学效果。师生间的隔阂会妨碍师生之间的交往；师生间师生间的隔阂会妨碍师生之间的交往；师生间的误会，出现的小分歧也留下的误会，出现的小分歧也留下“隐患隐患”；

5、师生间的矛盾或冲突不仅影响学习和工作，造师生间的矛盾或冲突不仅影响学习和工作，造成师生间的不和谐，甚至会导致学生误入歧途等。成师生间的不和谐，甚至会导致学生误入歧途等。三、怎样学会与老师沟通？三、怎样学会与老师沟通？如果你是郑委，你会怎么做？如果你是郑委，你会怎么做？jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj

6、jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj 我我们们应应该该怎怎么么与与老老师师进进行行沟沟通通？1、尊重老师、尊重老师2、坦诚交流、坦诚交流3、关心老师、关心老师3、5 5、怎样尊重老师、怎样尊重老师?尊重老师的人格尊重老师的人格;尊重、体贴老师的尊重、体贴老师的老动老动。尊重老师尊重老师 4、为什么要尊重老师？、为什么要尊重老师？尊重他人，是现代社会的尊重他人，是现代社会的基本交往准则基本交往准则；尊重老师是尊重老师是师生交往的起点师生交往的起点，是作为学生，是作为学生的的基本道德的要求；基本道德的要求；1）老师在教学中会出现错误吗）老师在教学中会出现错误吗?为什么？

7、为什么？老师把劳动写成了老董老师把劳动写成了老董 人无完人人无完人,老师的知识、阅历也有局限老师的知识、阅历也有局限，在教育教学，在教育教学中也难免出现差错中也难免出现差错,老师真诚欢迎学生给我们提出意见，老师真诚欢迎学生给我们提出意见，倾听你们的心声。倾听你们的心声。2）当老师出现错误时，学生可以指出老师的错误吗？）当老师出现错误时，学生可以指出老师的错误吗？我们可以通过适当的方式向老师表达自己的观点。我们可以通过适当的方式向老师表达自己的观点。坦诚交流：坦诚交流：6、如果你对老师有意见，在你向老师提出意见时、如果你对老师有意见，在你向老师提出意见时应该当注意点什么？我们可以怎样向老师提意见应该当注意点什么？我们可以怎样向老师提意见？把握时机、把握时机、（结合材料具体说明）（结合材料具体说明）语气平和、语气平和、（结合材料具体说明）（结合材料具体说明）坦诚相待、坦诚相待、（结合材料具体说明）（结合材料具体说明）注意方式、注意方式、（结合材料具体说明）（结合材料具体说明）关心老师关心老师 我们可以通过什么样的方式来表达对老我们可以通过什么样的方式来表达对老师的关心？师的关心？谢 谢 指 导！