二年级语文《父亲和鸟》课件 (2).ppt

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1、202你你喜喜欢欢鸟鸟吗吗？这些鸟可爱吗？这些鸟可爱吗？蒙喃味浓腾猎黎mng nnwinngtng li l蒙喃味浓腾猎黎 雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 蒙蒙亮 黎明 浓眉大眼 打猎 味精mngtngmng 雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 蒙蒙亮 黎明 浓眉大眼 打猎 味精mngtngmng蒙喃味浓腾猎黎 父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 浓浓的 气味 我能用“快活”说句子。1.自由读通课文，读自由读通课文，读 通读准。通读准。2.用用线画出线画出父亲父亲说的话，用说的话，用 线画出我线画出我问的话。问的话。1、林子里有不少鸟林子里有

2、不少鸟。2、看那里，没有风，叶子为什么在看那里，没有风，叶子为什么在 动？动？嗯，还有鸟味。嗯，还有鸟味。3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。羽毛焐得热腾腾的。4、听，鸟要唱歌了。、听，鸟要唱歌了。5、这是树林和鸟最快活的时刻。、这是树林和鸟最快活的时刻。6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。一瞬间，最容易被猎人打中。7、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。“鸟也有气味？鸟也有气味？”我奇怪地问：我奇怪地问：“为什么？为什么？”父亲突然站定父亲突

3、然站定,朝雾蒙蒙的朝雾蒙蒙的树林树林,上上下下地上上下下地望了又望望了又望,用鼻子用鼻子闻了又闻闻了又闻。他喃喃地。他喃喃地说：说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”变换：他（）地说：“林子里有不少鸟。”他（）地说：“林子里有不少鸟。”他（）地说：“林子里有不少鸟。”小声小声轻声轻声自言自语自言自语“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。生怕生怕小结：小结：父亲真是鸟的爱护者。父亲真是鸟的爱护者。（喜欢鸟）（喜欢鸟）“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱

4、了起来。小结：小结：父亲真是鸟的知音。父亲真是鸟的知音。（了解鸟）（了解鸟）“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”小结：父亲真是鸟的专家。父亲真是鸟的专家。（爱护鸟）（爱护鸟）父亲（父亲（）鸟。）鸟。父亲（父亲（喜欢喜欢）鸟。）鸟。了解了解 爱护爱护 我真高兴，父我真高兴，父 亲不是猎人。亲不是猎人。为什么说“我真高兴，我真高兴，父亲不是猎人父亲不是猎人”？如果是父亲是猎人，会怎样？爸爸，我恨死了你的猎枪爸爸，我恨死了你的猎枪 爸爸，我恨死了你的猎枪，爸爸，你知道吗？当我亲眼看见你击中了一只美丽的翅膀我的梦就再也不能飞翔一到冬天我就希望那些小鸟小兽们跑得远远的 逃过你的目光让你的猎枪不响 你认为父亲是一个怎样的人？课文中的“我”爱鸟吗?从哪里可以看出来?同学们，爱鸟吧，让同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我我们行动起来，保护我 们身边的小动物。们身边的小动物。