六年级语文上册口语交际七.ppt

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1、口语交际 七重庆市巫山县朝云小学：王世瑰重庆市巫山县朝云小学：王世瑰口语交际七口语交际七学习了本组课文，你对动学习了本组课文，你对动物可能有了更多的了解，物可能有了更多的了解，更深的认识。请从下面的更深的认识。请从下面的话题中任选一个，跟同学话题中任选一个，跟同学交流。交流。本组课文，让我们看到了动物丰本组课文，让我们看到了动物丰富的情感世界；生活中，我们会接触富的情感世界；生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊时，我们到一些动物；阅读书籍报刊时，我们会看到关于动物的故事会看到关于动物的故事我们来我们来说说一说自己知道的有关动物的故一说自己知道的有关动物的故事事，让同学从你的描述中体会到故

2、事，让同学从你的描述中体会到故事中动物的情感，加深对动物的了解和中动物的情感，加深对动物的了解和认识。认识。那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋,当时，当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！的愿望：我要将它孵化出来直到养大！我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道了。您不知道 ，破壳而出的那一瞬间，我有多

3、么惊讶、，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好你好”、“晚安晚安”、“欢迎欢迎”、“拜拜拜拜”，等等普，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴顶嘴”和和一些诸如：一些诸如：“去你去你”，“打死打死”等之类的话。久而久等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车

4、发动机的声音，锤子敲之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭脖子扭扭，屁股扭扭”。就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头梳头”表示欢迎我回来。早上，总是它把我从睡梦表示欢迎我回来。早上，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。懒猪，起床了。”有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候

5、，小鹦鹉飞到了我肩上，非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办有办法、有办法法、有办法!”!”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是一看，它嘴里衔着一串钥

6、匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。鹦鹉帮我渡过了难关。还有一件事，使我终身难忘。记得那一次，我在池还有一件事，使我终身难忘。记得那一次，我在池塘边玩，当时只有我一人在那儿，一不小心，我摔了一塘边玩，当时只有我一人在那儿，一不小心，我摔了一跤，掉进了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一个跤，掉进了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一个“旱鸭子旱鸭子”，我努力的挣扎，可我怎么也爬不上岸来，我努力的挣扎，可我怎么也爬不上岸来，我绝望了，以为这回完蛋了。可令我意想不到的是，我我绝望了，以为这回完蛋了。可令我意想不到的是，我父母居然赶过来把我拉了上来。后来才知道，是我的小父母居然赶过来把我拉了上来

7、。后来才知道，是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上，用嘴拼命的把父亲往池塘边拖鹦鹉及时飞到父亲身上，用嘴拼命的把父亲往池塘边拖，我才得以获救。，我才得以获救。就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我玩，使我的生活也增添了几分乐趣。玩，使我的生活也增添了几分乐趣。一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说：叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大自儿子，你必须把鹦鹉放回大自然！然！”我问妈妈：我问妈妈：“为什么呀？为什么呀？”妈妈告诉我：妈妈告诉我：“小鸟小鸟与人经常生活在一起，而不生活

8、在自然中，不但生活不与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。好，而且还将缩短寿命。”听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想，还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。小鹦鹉看，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。小鹦鹉看到我不高兴的样子，好像知道了什么似的，也和我一样到我不高兴的样子，好像知道了什么似的，也和我一样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后，我最终作出了整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后，我最终作出了一个决定，那就

9、是将它放回大自然。作出这个决定后，一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决定后，我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀！我我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀！我怎么忍心让它生活不愉快，怎么忍心让它缩短寿命怎么忍心让它生活不愉快，怎么忍心让它缩短寿命呢呢？一天清晨，我将小鹦鹉捧在手心，脸紧靠着它的头一天清晨，我将小鹦鹉捧在手心，脸紧靠着它的头。我和它相处这么久，关系那么融洽，我是多么舍不得。我和它相处这么久，关系那么融洽，我是多么舍不得让它离开啊！当我松开手的一刹那，我的心情是多么沉让它离开啊！当我松开手的一刹那，我的心情是多么沉重，也就是在那一刹那，我第一次因为心事流下了眼泪

10、重，也就是在那一刹那，我第一次因为心事流下了眼泪。小鹦鹉并未立即离去，而是用自己的小爪子抓了抓脸。小鹦鹉并未立即离去，而是用自己的小爪子抓了抓脸，好似它也十分伤心，正和我一起流泪呢！我和它望了，好似它也十分伤心，正和我一起流泪呢！我和它望了又望，终于，它扇动着翅膀，向空中飞去。我一直注视又望，终于，它扇动着翅膀，向空中飞去。我一直注视着它，直到它消失在丛林深处着它，直到它消失在丛林深处 第二天早晨，和平日一样，我被一种熟悉的第二天早晨，和平日一样，我被一种熟悉的声音吵醒。当我睁开眼，小鹦鹉正在做着鬼脸呢！声音吵醒。当我睁开眼，小鹦鹉正在做着鬼脸呢！“咦，我的小鹦鹉怎么会在这里呢？昨天我不是咦，

11、我的小鹦鹉怎么会在这里呢？昨天我不是把你放回大自然了吗？把你放回大自然了吗？”我心里寻思着。我和小我心里寻思着。我和小鹦鹉又玩了许久，到了下午，我又将它放走了。鹦鹉又玩了许久，到了下午，我又将它放走了。可没过多久，它还是飞了回来。看来这小家伙是可没过多久，它还是飞了回来。看来这小家伙是赖着不走赖着不走了。了。后来，我听同学说，动物是有感情的，你养育后来，我听同学说，动物是有感情的，你养育了它，它就会依恋你、感激你。而且它会一直跟随了它，它就会依恋你、感激你。而且它会一直跟随你的。从那以后，我再没有将它赶走，我们之间比你的。从那以后，我再没有将它赶走，我们之间比以前更加友好以前更加友好了。了。小

12、明的爸爸爱打鸟。今天，他小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。阻爸爸。想一想，如果你是小明，想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？试着跟同学分你会怎样说服爸爸？试着跟同学分角色进行模拟对话。生活中，你还角色进行模拟对话。生活中，你还遇到过哪些伤害动物的事？跟同学遇到过哪些伤害动物的事？跟同学交流交流，并讨论遇到这种情况时，交流交流，并讨论遇到这种情况时，应该怎么做。应该怎么做。如果你是小明，你将怎样劝说爸爸？可以从以下几方面选择理由进行劝说：一是自己知道的动物是我们人类的朋友的故事；二是伤害动物给我们人类带来的危害；三是有关动物保护的法

13、律；四是动物给人类带来的好处；五是动物也有丰富的感情世界。小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上急忙上前阻止说前阻止说:“爸爸爸爸,又去打鸟吗又去打鸟吗?难道您不知道小难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫它能帮我们捕捉害虫,给给我们我们带来欢乐。每当带来欢乐。每当夏天到来的时候夏天到来的时候,万物葱绿万物葱绿,百花盛开百花盛开,小鸟在树林里小鸟在树林里翻飞歌唱。为翻飞歌唱。为我们的家我们的家乡增添了多少色彩乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少为我们的生活带来了多少欢欢乐啊！再说乐啊！再说,小鸟也是有生命的小鸟也是有生命的,

14、生命对于它来说生命对于它来说不也至关重要吗不也至关重要吗?它也有自己的家人它也有自己的家人,如果它死了如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们小鸟也是我们这地球大家庭中的一员这地球大家庭中的一员,它是可爱的它是可爱的,也是对我们也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心又怎么能忍心去伤害它呢去伤害它呢?“爸爸爸爸,鸟儿也是有生命的。虽然鸟儿也是有生命的。虽然你打的鸟儿不是什么珍稀动物你打的鸟儿不是什么珍稀动物,但它们但它们也有家呀也有家呀!您好好想一想您好好想一想,如果我是一如果我是一只小鸟只小鸟,被猎人打伤被猎人打伤,您是不是也急得您是不是也急得团团转呢团团转呢?鸟儿也是有爱的鸟儿也是有爱的,请您不要请您不要再打他们了，好吗再打他们了，好吗?”你还知道哪些伤害动物的事？遇到这种情况你该怎么做？