《32圆锥》第1课时课件.ppt

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1、圆锥的认识六年三班姜洋洋六年三班姜洋洋教学目标1、使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征，、使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征，知道圆锥各部分的名称。知道圆锥各部分的名称。2、认识圆锥的高，掌握圆锥高的正确测、认识圆锥的高，掌握圆锥高的正确测量方法。量方法。3、引导学生合作交流、动作操作，培养、引导学生合作交流、动作操作，培养学生自主学习的精神。学生自主学习的精神。4、通过学生动手操作，培养学生观察、通过学生动手操作，培养学生观察、分析和空间想象能力。分析和空间想象能力。上图中这些物体的形状都上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。是圆锥体，简称圆锥。上面这些物体的形状有上面这些物体的形状有什么共同的特

2、点什么共同的特点？顶点顶点底面底面侧面侧面Ohr高高仔细观察这个圆锥，看一看仔细观察这个圆锥，看一看它有哪些特征？它有哪些特征？从圆锥的顶点到底面圆心的从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。距离是圆锥的高。圆锥有一个顶点，圆锥的底圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。面是个圆，侧面是个曲面。测量时，圆锥的底面要水平地放；测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。上面。怎样测量圆锥的高？怎样测量圆锥的高？如果把一张三角形的硬纸贴在木棒上，如果把一张三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什快速转动木棒，想一想，转出

3、来的是什么形状？么形状？转动起来是一个圆锥。转动起来是一个圆锥。侧面侧面（一）做一做（一）做一做指出下面圆锥的底面、侧面和高。指出下面圆锥的底面、侧面和高。底面底面高高底底面面侧面侧面高高底面底面侧面侧面高高O rOrOr1.下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。（二）解决问题（二）解决问题2.将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。圆柱圆柱圆锥圆锥图图1图图2图图3图图4图图5图图62.将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。圆柱圆柱圆锥圆锥圆锥有一个顶点，圆圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧锥的底面是个圆，侧面是个曲面。面是个曲面。从圆锥从圆锥的顶点到底面圆心的的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。距离是圆锥的高。圆圆锥有一条高。锥有一条高。圆柱是由两个底面和一圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成。圆个侧面三部分组成。圆柱的底面都是圆，并且柱的底面都是圆，并且大小一样。圆柱的侧面大小一样。圆柱的侧面是曲面。一个圆柱有无是曲面。一个圆柱有无数条高。数条高。这节课你学会了什么这节课你学会了什么？作业：第作业：第35页练习六，第页练习六，第1题。题。