23等腰三角形的判定ws.ppt
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1、等腰三角形的判定等腰三角形的判定复习引入1.1.等腰三角形的两腰相等;等腰三角形的两腰相等;等腰三角形有哪些性质呢?等腰三角形有哪些性质呢?A AB BC C2.2.等腰三角形的两个底角相等;等腰三角形的两个底角相等;3.3.等腰三角形顶角的平分线、等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互底边上的中线和底边上的高互相重合。(简称相重合。(简称“等腰三角形等腰三角形三线合一三线合一”)4.4.等腰三角形是轴对称图形等腰三角形是轴对称图形,对称轴是对称轴是_。(顶角平分线所在的直线顶角平分线所在的直线,底边上的中线所在底边上的中线所在的直线的直线,底边上的高所在的直线底边上的高所在的直线
2、,底边的中垂底边的中垂线线)等腰三角形的判定方法等腰三角形的判定方法l如果一个三角形有两个角相等,那么这个三如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形角形是等腰三角形l简单地说,在同一个三角形中,等角对等边简单地说,在同一个三角形中,等角对等边在在 ABC中,中,B=C AB=ACABC 问:如图问:如图,下列推理正确吗下列推理正确吗?A AB BC CD D211=2 BD=DC1=2 DC=BCABCD21错,因为都不是在同一个三角形中。错,因为都不是在同一个三角形中。例例1:一次数学实践活动的内容是测量河宽,如图,:一次数学实践活动的内容是测量河宽,如图,即测量即测量A,B之
3、间的距离之间的距离.同学们想出了许多方法同学们想出了许多方法,其中其中小聪的方法是:从点出发小聪的方法是:从点出发,沿着与直线沿着与直线AB成成60角角的的AC方向前进至方向前进至C,在,在C处测得处测得C30.量出量出AC的的长,它就是河宽(即长,它就是河宽(即A,B之间的距离)这个方法正之间的距离)这个方法正确吗?请说明理由确吗?请说明理由练习练习1 1A AB BC CD D如图如图,已知已知A=36A=36,DBC=36DBC=36,C=72C=72,则则1=1=,2=,2=,图中的等图中的等腰三角形有腰三角形有 .12 例例2 如图,如图,BD是等腰三角形是等腰三角形ABC的底边的底
4、边AC上的高,上的高,DEBC,交,交AB于点于点E。判断。判断 BDE是不是等腰三角形,并说明理由。是不是等腰三角形,并说明理由。BCADE如图,在如图,在ABCABC中,中,D D,E E分别是分别是ACAC,ABAB上的点,上的点,BDBD,CECE相交于点相交于点O O。若。若BEO=CDOBEO=CDO,BE=CDBE=CD,问,问ABCABC是等腰三角形吗?是等腰三角形吗?请说明理由。请说明理由。B BA AC CD DE EO O练习练习2 2如图,如图,P是等腰是等腰ABC底边底边BC上一点,上一点,过点过点P作作BC的垂线,交的垂线,交CA的延长线于点的延长线于点R,则则AR
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