光合呼吸专题.ppt

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1、二轮专题复习光合作用和细胞呼吸1.光合作用和细胞呼吸的过程透析2.光合作用和细胞呼吸的影响因素3.光合作用和细胞呼吸的综合利用 净光合速率净光合速率=真（总、实际）光合速率真（总、实际）光合速率细胞呼吸速率细胞呼吸速率专题主线专题主线概念模型：关键词概念模型：关键词物理模型：结构图物理模型：结构图数学模型：曲线图数学模型：曲线图高考考向高考考向模型模型1 1：结构图：结构图O2c或或dc或或dc或或d-h或或-gc-h=-a或或d-g=-fc-h=0或或d-g=0c-h=b或或d-g=e模型模型2 2：关键词：关键词固定固定吸收吸收释放释放积累积累模型模型3 3：曲线图：曲线图模型模型3 3：

2、曲线图：曲线图 净光合速率净光合速率=真（总、实际）光合速率真（总、实际）光合速率细胞呼吸速率细胞呼吸速率专题主线专题主线概念模型：关键词概念模型：关键词物理模型：结构图物理模型：结构图数学模型：曲线图数学模型：曲线图高考考向高考考向1、特殊点、段与面积2、抓关键字词3、绘制曲线4、解释原因考向考向1 1：特殊点，段与面积：特殊点，段与面积净光合作用 19:00和5:00 10:00和15:00 例1考向考向1 1：特殊点，段与面积：特殊点，段与面积净光合速率小于0净光合作用呼吸作用A：相应时间内的净光合量B：相应时间内的呼吸量C：相应时间内的另一途径CO2释放量固定CO2量 呼吸作用放出的C

3、O2量 释放CO2例2例3考向考向1 1：特殊点，段与面积：特殊点，段与面积特殊点：特殊段：特殊面积：考向考向2 2：抓关键字词：抓关键字词以测定的以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图所示。色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是下列分析正确的是A光照相同时间，光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量时光合作用制造的有机物的量与与30相等相等B光照相同时间，在光照相同时间，在20时时植物积累的有机物的量最多植物积累的有机物的量最多C温度高于温度高于25时，光合作时，光合作用制

4、造的有机物的量开始减少用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等有机物的量相等净光合作用呼吸作用例4考向考向2 2：抓关键字词：抓关键字词光照强度为光照强度为9时：时：B总光合速率：净光合（总光合速率：净光合（30）+呼吸作用（呼吸作用（15）净光合呼吸作用光照强度为光照强度为3时：时：A植物植物固定固定CO2量（光饱和时）：量（光饱和时）：11+5.5B植物植物固定固定CO2量（光补偿时）：量（光补偿时）：15例5看好描述对象：看好环境条件：看好表述字词：考向考向2 2：抓关键字词：抓关键字词考向考向

5、3 3：绘制曲线：绘制曲线总光合速率总光合速率=净光合速率净光合速率+呼吸作用速率呼吸作用速率例6（固定（固定CO2量或光合作用消耗的量或光合作用消耗的CO2量）量）考向考向3 3：绘制曲线：绘制曲线题意信息：题意信息：最适温度：最适温度：20oC左右左右甲藻不能正常生长繁殖：净光合甲藻不能正常生长繁殖：净光合0例7找横纵坐标：找特殊点段：找变化趋势：考向考向4 4：解释原因：解释原因气孔相对开放度低气孔相对开放度低 二氧化碳供应不足二氧化碳供应不足例8考向考向4 4：解释原因：解释原因例9B 两种植物光合作用强度对两种植物光合作用强度对CO2浓度变化浓度变化的响应特性不同，在低浓度的响应特性

6、不同，在低浓度CO2条件下，条件下，B植物利用植物利用CO2进行光合作用的能力弱，积累进行光合作用的能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中光合产物少，故随着玻璃罩中CO2浓度的降浓度的降低，低，B植物生长首先受影响。植物生长首先受影响。考向考向4 4：解释原因：解释原因接例7不能不能 因为长时间处于因为长时间处于pH10.0的条件下，的条件下，甲藻的净光合作用速率为负值，无有甲藻的净光合作用速率为负值，无有机物积累，不能正常生长繁殖。机物积累，不能正常生长繁殖。结合题意：依据知识：衔接作答：净光合速率净光合速率=真（总、实际）光合速率真（总、实际）光合速率细胞呼吸速率细胞呼吸速率专题主线专题主线概念模型：关键词概念模型：关键词物理模型：结构图物理模型：结构图数学模型：曲线图数学模型：曲线图高考考向高考考向