411几何图形初步.ppt
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1、 给我最大快乐的,不是已懂的知识,而是不断的学习.-高斯第四章第四章 几何图形初步几何图形初步 北京奥林匹克公园占地约北京奥林匹克公园占地约1135hm2总建筑面积总建筑面积约约200万万m2,内有可容纳内有可容纳9万万观众的国家体育场(鸟巢)、观众的国家体育场(鸟巢)、国家游泳中心(水立方)、国家体育馆等国家游泳中心(水立方)、国家体育馆等14个个比赛场馆比赛场馆.v观察我们周围的世界,就会发现建筑物的形状千姿百态,这些宏伟的建筑不但美化了我们生活空间,同时也带给我们许多遐想:建筑师是怎样设计创造的呢?这其中蕴涵着许多有关图形的知识。让我们一起进入本章的丰富多彩的图形世界吧。v学习目标:学习
2、目标:v1可以从简单实物的外形中抽象出几可以从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解立体图形与平面图形的何图形,并了解立体图形与平面图形的区别;区别;v2会判断一个几何图形是立体图形还会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形,了解立体图形的分类,能是平面图形,了解立体图形的分类,能准确识别棱柱与棱锥等几何体准确识别棱柱与棱锥等几何体观察这个纸盒观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形从中可以看出哪些你熟悉的图形?.从整体上看,它的形状是从整体上看,它的形状是_ _;看不同的侧;看不同的侧面,得到的是面,得到的是_ _ 或或 _ _ ;看棱得到的;看棱得到的是是 _ _ ;看顶点得到的是;看顶
3、点得到的是_._.长方体长方体正方形正方形长方形长方形线段线段点点 类似地观察罐头、足球或篮球的外形,可以得类似地观察罐头、足球或篮球的外形,可以得圆柱、球、圆圆柱、球、圆等等.长方体、圆柱、球、长(正)方长方体、圆柱、球、长(正)方形、圆、线段、点等,以及小学学过的三角形、四形、圆、线段、点等,以及小学学过的三角形、四边形等,都是从物体外形中得出的边形等,都是从物体外形中得出的.从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.说一说下面这些几何图形有什么共同特点?说一说下面这些几何图形有什么共同特点?有些几何图形的各部分不都在同一平有些几何图形的各部分不都在同一
4、平面内,它们是面内,它们是立体图形立体图形.请再举出一些立体图形的例子请再举出一些立体图形的例子.说一说下面这些几何图形又有什么共同特点?说一说下面这些几何图形又有什么共同特点?有些几何图形的各部分都在同一平面内有些几何图形的各部分都在同一平面内,它它们是们是平面图形平面图形.认识一下认识一下棱柱棱柱和和棱锥棱锥:你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗?图图4.1-44.1-4中实物的形状对应哪些立体图形?把相应中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来的实物与图形用线连接起来.正方体正方体 球球 六棱柱六棱柱 圆锥圆锥 长方体长方体 四棱四棱锥锥下
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- 411 几何图形 初步
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