421立体图形到视图.ppt
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1、4.2.1 4.2.1 由立体图形到视图由立体图形到视图 回忆:下列分别是我们学过的哪些几何体?圆柱圆柱棱柱棱柱长方体长方体圆锥圆锥听故事说道理 同学们听说过同学们听说过瞎子摸象瞎子摸象的寓言故事吗的寓言故事吗?摸到象鼻子的人说:“大象又粗又长,就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙说:“不对不对,大象又宽又大又扁,像一把扇。”摸到象牙的人驳斥说:“哪里,大象像一根大萝卜!”摸到象身的人也说:“大象明明又厚又大,就像一堵墙一样嘛。”摸到象腿的人也发表意见道:“我认为大象就像一根柱子。”最后,抓到象尾巴的人慢条斯理地说:“你们都错了!依我看,大象又细又长,活像一条绳子。”瞎子们谁也不服谁,都认为自己一
2、定没错,就这样吵个没完。我们认识事物,一定要从多个角度来多方面去考察,才能得到最全面的了解。如果只知道个局部就以为自己已经全明白了,从而片面地看待事物,就不免会闹出瞎子摸象这样的笑话。猜一猜:猜一猜:下面四幅图分别是哪位同学看到的?下面四幅图分别是哪位同学看到的?三通管试一试:怎样描述一个水管的三叉接头试一试:怎样描述一个水管的三叉接头?如如三通管三通管,我们可以我们可以从从正面、左面正面、左面(或右面或右面)和和上面上面观察得到它的观察得到它的三个三个平面图形平面图形(如下图如下图),即即三通管的三个视图三通管的三个视图.正正正正视视视视图图图图俯俯俯俯视视视视图图图图左左左左视视视视图图图
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