2023年兴趣班活动方案.docx

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1、2023年兴趣班活动方案 第一篇：爱好班活动方案 学校社团活动实施方案 为了全面推动素养教化，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章五项技能培育目标，坚持以质量为核心，培育学生创新实力，提升老师素养，推动校内文化建设，创建特色学校，铸造江门市一流质量品牌学校。结合我校实际，特制定本实施方案。 一、成立领导小组 组 长：孙志民 副组长：邓俊 付灿 成 员：各处室及各科任老师 二、活动分类： 书法艺术课程，体育技能课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美老师选修课程。 三、具体项目课程时间支配和负责人支配： 根据学生报名状况，结合学校老师实际，由教育处支配。 7、中学部其

2、他选修课(非音、体、美老师开发的校本选修课)： 四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。 (1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣扬动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动支配，确定活动内容等。 (2)、实施阶段：第2-16周，各团根据支配开展社团活动。 (3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评比最正确指导老师和最正确学生并实行“庆六一成果展示活动。 五、活动要求 1、选社团成员方法：(1)指定年级选人。管乐团、民乐团：在四(1)、五(1);合唱团：在二年级;舞蹈团：在一年级;鼓号：在三年级;(2)敬重主体，实行双选

3、。 2、社团活动必需由指导老师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。 3、指导师要制定切实可行的活动支配，认真组织开展活动。做到“六有：有支配、有活动设计(教案)、知名册、有记录、有成果展示、有总结。 4、指导老师负责做好活动期间的平安教化工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊状况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。 5、每次活动目标明确，活动过程完好，指导老师分阶段上交相关材料(支配、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成果、活动总结等)。 6、学校科研处做好社团活动宣扬工作，利用各种渠道宣扬学校各项活动，提升学校知名度。 六、社团考核 1.每周

4、教务处将组织相关人员进行考核登记。 2.每学期末各社团将组织学员的学习状况进行考核评定。 3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导老师和优秀学生进行表彰。 七、其他事项： 1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。 2.其他具体事项由各社团指导师负责支配。 其次篇：美术爱好班活动方案 20232023学下学期 美术爱好班活动方案 课外美术爱好班，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术班的活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过美术爱好班的活动，使学生的美术

5、特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的欣赏水平及创建实力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周一、三、四下午第九节课，活动时间是17：0518：05，开课时间2023年3月29日，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、疼惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种绘画方法。 2、以素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生

6、自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。 四、实行的措施： 1美术老师要认真负责，把它看成是学校教化的组成部分，使爱好班活动开展得生动、活泼、丰富。 2做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要选择各班有确定美术基础、成果较好的学生参加。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好班要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3支配好活动时间和活动地点 根据学校的统一支配，一般状况下每周组织三次，要坚持课余活动的原则。 4订立必要制度，抓好思想工作 要教化学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培育勤奋

7、好学，主动进取的精神，促进学生的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 2023年3月26日 第三篇：爱好班方案 2023-2023学第一学期小燕子幼儿园乐器爱好班 招生实施方案 一、活动背景：为孩子们在音乐表演的爱好和满意孩子们学习音乐的愿望，培育开发的内容将涉及各种基本功及音乐基础学问的学习，学会欣赏我国古老的民族乐器，学习与驾驭乐器演奏的基本指法。为孩子们供应了发挥潜能的空间，为孩子们供应展示多方面多渠道的情感沟通体验的机会，选择自己宠爱的乐器进行自我表达和沟通，使情感得到丰富，到达人格的提升和心灵的净化。 二、活动目的：为培育小孩在音乐方面的爱好，增

8、加小孩的艺术实力，满意孩子们素养全面进展的需求，发拙天赋和潜质，促进小孩的全面进展，也为了增加我们幼儿园的特色，增加我园的教化影响力，增设一个乐器班：古筝和钢琴爱好班。 三、活动小组： 组长：朱园长 副组长：邓龙 组员：各班主任 四、活动支配： 1、宣扬阶段 1召开班主任动员会。 2向家长发放“致家长的一封信。 3班主任加强与学生家长的良好沟通，跟进家长选择意向。 2、报名。 3、开班。 五、嘉奖设置：每班主任胜利招收一名乐器学员，嘉奖元。 六、宣扬稿： 致家长的一封信： 致家长的一封信 敬重的家长： 您好！特殊感谢您始终以来对我们幼儿园工作的高度信任和鼎力支持。我们 真诚地期盼能接着为您服务

9、。 本学期,你们带着新的憧憬选择了金钥匙幼儿园，对幼儿园寄予了厚望。我园本着让每个孩子快乐成长的原则，让孩子们能学习到更多的学问，不断提高我们的教学质量。这一切，都是为了孩子的成长。我们的课堂教学充溢着朝气和活力，孩子们在融洽的课堂气氛中快乐学习、尽情施展，在潜移默化中孩子们的综合实力得到了培育。为了丰富孩子们的学问，我园开设了舞蹈、美术特色班，培育孩子们的爱好。近些年，随着社会的进步，业余音乐活动蓬勃进展，学习音乐的孩子越来越多，尤其民族乐器中，首数古筝，它得到了群众的青睐。为了能更多的发掘孩子们的潜能，训练孩子们的音乐耳朵，让儿童通过乐器演奏接触与学习音乐。通过乐器演奏得到关于手部机能的初

10、步有序的训练。我园确定增开乐器班乐器爱好班，现将乐器爱好班的内容向您介绍： 一、教学特色：专业+专注，根据每个孩子的不怜悯况，制定不同的教学要求和方案，从专业的角度培育孩子们的舞台。 二、招收对象：满4周岁的幼儿。 三、课程设置： 钢琴班： 1、单人课：一对一授课，元/课时，分钟 古筝班： 1、单人课：一对一授课，元/课时，分钟 2、双人课：一对二授课，元/课时，分钟 四、辅导时间：每周一上课时间待定：周二到周五为老师陪练时间。 五、上课地点：多功能室 六、报名联系人：各班主任 清远市小燕子幼儿园 2023年10月4日 第四篇：小学美术爱好班活动方案 通过营造良好气氛、丰富评价方式、引进信息技

11、术、将创作方式多样化以及渲染艺术背景等方式将创意课堂引进小学美术教学中。以下是我细心收集整理的小学美术爱好班活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 小学美术爱好班活动方案1 课题： 好玩的鞋 课时： 1课时 课堂类型： 设计应用欣赏评述 教学目标： 1、欣赏并觉察各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。 2、通过视察探讨，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，运用各种方法设计制作一双好玩且有特色的鞋子。 3、培育学生的造型实力，尝试各种不同材料的运用。 教学重难点： 1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。 2、运用废旧材料美化教室的环境。 教具学具： 旧画报、旧挂历纸、剪

12、子、胶、其它自己需要的材料 教学过程： 一、组织教学： 检查学生用具准备状况 二、讲授新课： 1、引导阶段 欣赏老师带来的各种鞋子，引导学生通过“看，“想，“说，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。 2、进展阶段 以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色调的分析，探讨。训练学生敏锐的造型感觉，接受大胆的表现形式，独立完成一双好玩的，用料独特的鞋子作品。 (1)以小组为单位，对各种不同材料的鞋子进行探讨，分析，提示学生细致视察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，留意在质地，图形或色调上产生不同效果。 (2)绘画制作鞋子时要留意鞋子的不同造型，制作效果的

13、。协调，激励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通过直觉进行大胆随便的创作。 三、学生制作，老师辅导： 学生做作业时，老师可以根据学生不同的特性特点，由学生自由选择制作方法。运用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其艳丽，剧烈的色调感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。 四、教学拓展 1、可以运用各种广告纸，旧画报，接受碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。 2、找寻各种不同颜色，图案的小布片，接受“剪，“贴，“缝等方法，完成鞋子的创作。 3、用折纸制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。 4、以小组为单位共同完成一组

14、鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。 小学美术爱好班活动方案2 一、教材分析 学习领域 本课属于“造型表示领域，着重介绍色调学问。色调学问在小学阶段是一项系列学问，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都是以原色为基础。同学对于色调是不生疏的，但要使其理解色调理论学问，并精确运用色调来表达情感，有确定难度。因此，根据课程规范、教学内容、同学认知特点拟定本课教学目标。 教学目标 1、使同学相识三原色红、黄、蓝，三间色橙、绿、紫。驾驭用原色调配间色的技能。 2、让同学通过了解三原色、三间色在艺术品中的运用，相识其独特艺术魅力。 3、通过玩

15、耍活动，引导同学学会将学到的色调学问运用于实际生活。 教学重点 使同学相识三原色和三间色和其色调特性。 教学难点 引导同学捕获艺术作品中是三原色和三间色的运用，并能把这些色调学问运用到实际生活当中。 二、教学方式 本课有确定的理论学问，对于小同学来讲较为枯燥。应当留意“玩耍是儿童的天性。在教学中，应围绕课题，设计玩耍环节并结合多媒体，把理论学问融入其中，使同学在快乐的气氛中学习。这种方式有利于激发课堂活力和同学的学习动力。 三、教学准备 教具：课件、颜色水、一次性杯子、彩色卡纸、数码相机等。 四、教学特色 在教学五彩斑斓一课时，结合课题，利用玩耍，以这种同学喜闻乐见形式促进教学的开展，激发同学

16、的学习爱好。在作业环节，抛弃在纸面绘画的形式。以小组为单位，利用小组成员的服装，搭配色调主题服饰，并通过数码相机记录下来，做一个“小小摄影师。然后师生一起评价搭配出的视觉效果。 五、教学过程 1、组织教学 清静心情，检查同学用具准备状况。 2、导入新课 老师：我们生活在一个色调缤纷的世界中，同学想想看，我们经常看到的颜色有那些? 同学：有红、黄、蓝、绿、紫、黑、白等等。 老师：是啊。色调就像个魔术师，把我们的生活变的丰富多彩，充溢乐趣。今日，我们就要来学习色调的学问 板书课题。 3、新授 (1)揭示课题 老师：同学们，你们用过水粉吗?谁能说说把两种不同的颜料混合回怎么样? 同学根据自身的相识回

17、答。 老师：那么我们如今来做个小试验。请同学们拿出水粉笔，把随便不同的两种颜色调在一起，然后画在纸上，看看发生了什么? 同学：变成了另一种颜色。 老师：但老师知道有三种颜色它们脾气很诧异，是不能被其他颜色调和而成的，它们叫做原色。 板书原色。 (2)相识三原色 原色是不能由其他颜色调和成的，下面老师请它们出来，听听颜色自身是怎么讲的。 播放课件。 老师：看了动画后，同学们知道是什么颜色在说话吗? 同学：红、黄、蓝。 老师：它们说了什么? 同学：不能由别的颜色调和成。 得出定义：红、黄、蓝不能被其他颜色调和成，那么它们就是原色，我们把它们称为三原色。把三原色的色纸贴在课板上。 (3)相识三间色

18、老师：红、黄、蓝都是好挚友，我们试一试把它们两两混合，看看干脆由原色调和而成的是什么颜色。 老师演示：把红色水和蓝色水到在一个杯子里，摇一摇，让同学说出颜色。 同学：绿色。贴出绿色纸。 依次演示，贴出橙色和紫色。 得出定义：由三原色中任两种相调得出的是绿、橙、紫，我们把它们叫做三间色。 (4)通过玩耍稳固学问 老师：接下来我们来玩一个玩耍寻宝探险我们要去寻宝，可是占据珍宝的妖怪给我们弄了一个关卡，同学们看。 展示玩耍。 老师：妖怪说，它在珍宝箱上了放了两个一组的三原色或一个间色，在这组颜色后面是钥匙孔，同学们必需把这两个原色调和那种间色或这一个间色由那两种原色调和而成的正确颜色放在钥匙孔上，才

19、能打开宝箱。 同学玩耍。在此过程中稳固色调学问。 4、绽开 欣赏中国民间艺术品和绘画大师的作品，从中感受三原色和三间色的色调运用，体会通过不同的配色所带来的艺术效果和情感体验。请同学们来谈谈，宠爱那一幅作品和其感受。老师引导。 红色主调温和、热情、豪放的感觉。 黄色主调活泼、愉悦的感觉。 蓝色主调凉快、冷静、稳定的感觉。 三原色与三间色结合眩彩夺目的感觉。 5、课堂作业 做一位“小小摄影师。 以小组为单位，利用小组成员的服装，确定作品名称，搭配色调主题服饰，并通过数码相记录下来。 6、评价 作品完成后，通过数码相机在电脑中绽开。请个小组派代表来讲解自身小组的作品设计思路。 (1)什么样的主题?

20、 例：春天。跳动的红。 (2)这样搭配给人什么样的感觉? 例：使人显得活泼可爱。 老师在同学评价时加入自身的看法，来引导同学。 7、小结 这节课我们相识了三原色(红、黄、蓝)和三间色(绿、橙、紫)，知道了它们的特性。我们的生活是一个色调斑斓的多彩世界，我们要多关注生活，把学到的色调学问装饰奇妙的人生。 小学美术爱好班活动方案3 教学目标： 1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。 2、能说出小屋里住着谁，他宠爱做什么。 3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。 教学重、难点： 1、是否敢于想象。 2、是否敢于运用多种材料进行创作。 教具学具：剪刀、彩笔、胶、纸盒 教学过程： 一

21、、组织教学：检查绘画工具准备状况 二、讲授新课： 1、引导阶段： 回忆、探讨、沟通你最宠爱哪个童话故事，宠爱童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里? 2、进展阶段： (1)小挚友们，你想成为一名小小的建筑师吗?你想拥有一套秀丽精致的小房子吗?就让我们自己动手来做一做吧!瞧!我们做的房子有多棒：有几十层的摩天大厦，也有精致高雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等，它们色调艳丽、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦! (2)想一想画出你想要的房子的外形、结构。 a、房子的身体是什么形态的：方的、圆的，三角形的?还是不规则的 b、屋顶是什么样的：三角形、圆锥

22、形、平顶、彩条状的?或者瓦楞形的 c、门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门各是什么形态的?安装在什么的地方?门窗是不是需要打开?从哪里打开? d、其他部分：是否需要设计阳台、阁楼?房子的装饰等。 留意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小凹凸搭配和谐 (3)做一做 a、先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。 b、根据房子身体的形态大小来制作屋顶。 c、添加其余部分或装饰房屋。 d、选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。 e、有爱好还可以给房子四周布置一些小设施，组成一个社区。 三、学生作画，老师辅导： 布置作业：制作一栋童话里的小屋生：

23、自由选择工具和材料进行制作 四、整理与整理：作业完成后，催促学生整理工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。 五、课后拓展：请学生思索，除了小屋，纸盒还可以做什么? 小学美术爱好班活动方案4 教学目标： 1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。 2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。 3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。 教学重、难点： 1、视察各种工具和材料运用方式，引发对工具和材料的联想。 2、学生的创新思维的培育。 教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等 教学过程： 一、组织教学： 二、导入新课：师生共同沟通所准备的

24、物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。 三、讲授新课： 1、思索与探讨阶段 分组展示自己所具备的物品，引导学生思索座谈、开展主动想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。 2、进展阶段 人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，互相补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与缺乏，进行修改。 3、整理与整理 作品完成后，催促学生整理整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。 四、课后拓展 1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。 2、在排列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰

25、富更广泛。 小学美术爱好班活动方案5 教学目标： 1、用点、线大胆组合成一张完好的画面。 2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。 3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完好的画面。 教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完好的画面。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、导入 1、老师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。 A、你觉得这些点、线、面好玩吗? B、你在什么地方见过他们呢? 2、揭示课题：彩线连彩点 师：你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢? 二、欣赏作品 1、老师展示大师康定斯基的作品： 师：你从画中看到了那些东西?他们是怎样组合排列在一起

26、的? 2、展示儿童有关于“彩线连彩点的绘画作品和手工作品。 三、造型和表现 1、请学生思索： A、你想用点、线、面来表现画面吗? B、想一想，你准备用他们来表现哪些东西? 2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。 接受单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。进一步了解线的组细、点的大小、色调的转变、画面的构图 3、组织小组之间互相学习，并对创作的难点重点“画面要完好进行进一步讲解。 4、老师出示相关的作品关心学生理解。 四、练习和评价 1、提出本节课练习的要求。 学生练习，利用手中的工具和宠爱的形式表现彩线连彩点的形象。 2、组织学生进行自评、互评。 3、老师适当评价，对

27、课堂表现好的同学进行表扬和激励。 4、组织学生作好课堂结束的整理和整 五、整理整理 小学美术爱好班活动方案 第五篇：华立学校爱好班活动方案 华立学校爱好班活动方案 一、指导思想： 为了丰富学生在校的文化生活，留意学生的特性进展，培育学生的爱好、特长、爱好，提升学生的实践实力和综合素养，致力于学校内涵式进展，全面推动素养教化。 二、实施原则： 1、教化性、科学性、趣味性原则。遵循学生身心进展特点、富学于乐、富练于乐。 2、自愿报名与选拔分科相结合的原则。在充分敬重学生自我选择权的同时，学校依学生报名状况和学生特长、进展方向分科培训。 3、坚持平安第一的原则。加强活动中的纪律、平安教化。各学科制定

28、相应的平安措施、应急措施和防范措施，确保学生活动平安。 三、参加范围：面对全体学生、保证学生参选率达100%。 四、爱好小组学科：体育、音乐、美术、书法。 五、组织领导： 1、学校负责人： 组长： 副组长： 3、业务督导责任人： 4、各学科负责人、辅导老师： 科目辅导老师 篮球 音乐 舞蹈 美术 六、活动时间及场地： 时间：每周日各学科指导老师将本小组的学生带到活动场地进行爱好活动。地点：体、音、美教室、多媒体教室、运动场。 七、活动要求： 1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际和学生爱好特长，合理设置活动项目。 2、每次活动的内容由教务处督导检查，学生活动期间的纪律、平安由

29、政教处督导检查。 3、科学管理，留意实效。每个爱好小组要有活动支配、具体内容支配，活动内容必需严格按支配实施，做好相关记录。记录内容主要包括：活动内容、活动方式、活动过程、活动效果、活动评价。 4、各学科负责人负责催促辅导老师备课，组织活动，负责活动期间的纪律、平安管理。辅导老师负责清点学生，组织学生开展活动，准时到岗，不迟到、不早退，尤其在体育活动期间要留意学生平安。如有异动状况要刚好与学科负责人联系，并上报学校，做好与家长的联系。各项活动要做好相关的记载，如本次爱好活动的内容、学生的优秀成果等。 5、任何人不得擅自收取学生任何费用。活动器材的添置必需报请学校，由学校探讨确定。 6、学期结束，学校将组织学生进行成果展示，评定等级颁发荣誉证书。