2023年关于幼儿园教师教学工作心得体会范本.docx

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1、2023年关于幼儿园教师教学工作心得体会范本 第一篇：关于幼儿园老师教学工作心得体会范本 总结了我园教化教学、班级管理、老师专业成长、各项特色活动等工作，并提出要接着加强学习和研讨，追求创新，不断提升老师的理论水平与实践阅历，有针对性地开展各项工作，促进师幼全面进展。下面是由我为大家整理的“关于幼儿园老师教学工作心得体会范本，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于幼儿园老师教学工作心得体会范本 爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着情愿为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应当像妈妈一样爱着孩子。 我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小挚友

2、们都已经来了，她才慢慢的牵着妈妈的手走过来，一望见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也始终在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢?平常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特别晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈来接她的时候，望见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今日我来的太晚了，唐老师都没抱我。这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我连忙拉着她的手说：“李宝宝，假如你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好?她欢乐极了，伸出手指，用力的跟我

3、敲了印章。其次天，她果真比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今日来的真早，她咯咯咯欢乐的笑了。她妈妈拉住我跟我说：“唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今日早来5分钟你就会抱她，早上7点30分立即就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。 我觉察这个方法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小挚友时间差不多，让她始终保持这个时间起床，果真，以后她都没迟到了，而我每次望见到早早的来幼儿园都会去抱抱她。 原来孩子们都艳羡在老师怀里多贴一会儿，盼望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能

4、变更一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们确定要满意孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充溢无限温馨和甜美，教化的华蜜感便会油然而生。 关于幼儿园老师教学工作心得体会范本 童心、似一片圣洁的天地。2023年8月，我于x邵逸夫幼儿师范学校余姚教学点毕业。带着满身的稚气和天真，怀着对童心的向往和盼望，对老师职业的渴望，迫不及待地投身于这个多彩的世界。来到*幼儿园，从今走进了这片圣洁的土地，阅历了一年的工作、学习生活，这里给我供应了良好的学习环境，广袤的进展空间，我觉得自己进步很大，感想很深，体会很多。下面我认真地做了以下总结： 做为一名幼儿教化工

5、作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。做为新世纪一代的我，酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表思想，主动参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治素养。平常团结同时，遵守园内各项规章制度。 始终以来，都认为幼儿老师就是“孩子王，每天带着着孩子们做做玩耍就可以了，直到跨入幼儿园的大门才知道，其实不然，幼儿老师不但是“孩子王，还是一名以身示法的教化者，更是一位不在家的妈妈，刚踏上这条幼教道路，园部就让我去大班带班。大班幼儿已有很强的自我意

6、识，对于一名新老师来说，是很难有效地带着这批淘气而又聪明的孩子的。但很有幸仍跟着优秀的*老师学习，虽然，平常很难从劳碌的*老师那细学每一件事，但她一句简洁的指导，一个示范足以让我学到很多。经过一个月，我基本驾驭了大班的一日生活常规，也能较顺当地带着孩子们进行活动，在了解了孩子们的特性特点上，使我能较好地开展各项活动，并能牢牢地限制幼儿良好的常规意识。蒙园部器重，很快我就被任命为大班的临时班主任，但毫无一点班主任阅历的我，真不知道从何入手，而同时，我班两位老师都是新老师，副班也不是幼教专业毕业，一大堆的事似乎都落到了我一个人身上。正值我手足无措的时候，各位同事都向我伸来了救济之手，老老师向我传授

7、阅历，新老师为我打气，副班也尽量关心协作我做好每一件事，一下子许多困难都迎刃而解。一个月的班主任适用期立即就过了，也得到了园部的认同，正式成为了大班的班主任。之后，我更努力地去做每一件事。在同事们的关心下，我班各项工作都较顺当地开展了起来，慢慢成熟，慢慢完备。下学期是幼儿的关键期，面临毕业，重点就是做好幼小连接工作，之后的大班毕业典礼，我也细心编排节目，与园领导共同商讨，圆满地开展了本次典礼。除了班级的工作，家长工作也是本文来自文秘之音网推动班级工作的一个重要因素。平常我热忱对待每一位幼儿 家长，刚好与家长沟通，向家长反映幼儿在园的状况，得到了家长的认同。与此同时，我担当了舞蹈爱好小组的负责老

8、师，一年来，我本着一颗敬业的精神，给孩子门练基本功，编排成品舞蹈，带着他们外出表演，使每一个孩子在艺术的海洋里自由翱翔，慢慢飞高飞远，其中编排的蛙趣在幼儿舞蹈竞赛中，荣获三等奖的好成果。另外，我也参与老师舞蹈赛，也荣获三本文来自文秘之音网等奖。一年的辛苦，觉得自己确实取得了不少成果。虽然期间我也遇到过很多的困难，我不快乐过，我也曾对自己失去信念，觉得自己以前是一名胜利的学习者，而如今是一名失败的教化者，我觉的自己压力好大，终归这里的老师都是大专生，而我只是一个中专生，但渐渐地，这种观念在我脑中逝去了，其实文凭并不重要，只要自己有信念，有实力，能吃苦，没有做不好的事，因此，我始终努力着。看着孩子

9、们在大班度过了一个快乐而充溢的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。 俗话说：“活到老，学到老。要适应社会的需要，工作的需要，孩子的需要，就必需不断地提高自己，充溢自己。工作的同时，我接着进行大专的学习，并在2023年通过了三门文化课，再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。另外在幼儿园中，我是小挚友的老师，而又是幼儿园各位老师的学生，平常有空我就向一些老师讨教一些教化教学及班级管理方面的阅历。幼教事业每一天都在进步，我也不失良机地从书中掏宝，首先就是对新纲要的学习，从中学到幼教工作者所必需的教化理念等等，使自己更好地开展活动。另外也常翻阅一些相

10、关图书，来增加自己的教化教学实力。 记得泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒，她像绿叶一样平凡，静默地垂着绿荫，为大地带来朝气，添上一片温馨。或许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。 今日所拥有的，所阅历的一切，都将是将来工作一笔宝贵的精神财宝，如今的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。我会更努力。 关于幼儿园老师教学工作心得体会范本 通过学习幼儿园教化指导纲要我有了更进一

11、步的相识，体会到我国对学前教化的重视，也感觉到我们作为幼儿老师身上的担子很重，我们应当踏踏实实的在自己的岗位上工作，用自己的热心去培育祖国的花朵，将来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。 在学习幼儿园教化指导纲要之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、平安的环境，让幼儿逍遥自由地在这环境中生活、玩耍、学习。 老师与孩子相处应是和谐的，我们应当敬重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有特性的进展。 我们要结合本班的实际状况，结合本班的进展水平，考虑幼儿的学习特点和相识规律。 语言方面的进展，还有包括每个幼儿的作品。 记得在一次区域活动中，我不留神弄坏了一个

12、小挚友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不敬重，严峻的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。 我无意中听到一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀?足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的敬重，别人的赞美，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自己的挚友相处一样，用好听的语言，不能用叮嘱式的语言。 我认为教书育人的关键是老师本身的素养问题，幼儿教化工作者必需具备现代化的教化，所以在今后我更应当提高自己的业务教化水平，多通过各种教化活动的观摩，互相沟通，取长补短，提高教化质量，促进幼儿进

13、展。 作为老师应同等对待每一个幼儿，敬重和关切幼儿。 老师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充溢新颖的童心与孩子沟通，站在孩子的角度去视察孩子，了解孩子的所想。 只有这样，孩子才能把老师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告知老师，师幼之间才能建立良好的关系。 幼儿都具有好动，新颖，好问的特点，他们对一切都充溢新颖，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不留神，就会犯错误。 老师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地关心幼儿分析错误的缘由，幼儿也就能心悦诚服地接受老师的指责。 这是我学习纲要后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深化的学习，把纲要精神逐步落实到

14、自己的工作中去。 关于幼儿园老师教学工作心得体会范本 我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。 而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我认真做好自我的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的！ 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心

15、得体会： 一、常规管理常抓，表达班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小挚友嗓门也不小，活动的量也较多。但是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教化；一些理解潜力强，但就是限制不住自我行为的孩子，我们特性留意他，对他严格要求；另一方面也刚好表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多激励，少指责的方法，幼儿的用心性也就大大提高了，被表扬的感觉就

16、找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态；2：对班主任工作的酷爱，只要对这项工作具有用心的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关切、爱心、耐性、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的孩子一样去关爱他，疼惜他、教化他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关切他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来 三、家园联系 认真做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简洁了、简洁了。于是我们经常透过丰富多彩的家园联系栏

17、向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样协作幼儿园的教化工作。另外，我透过校讯通刚好地把每周的教学资料发送给家长们，让家长刚好了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油！ 关于幼儿园老师教学工作心得体会范本 首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、酷爱孩子酷爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。 记得刚起先来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在

18、这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加宠爱你，记得前不久有位挚友问我，你每天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充溢很满意，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞许，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里静默的劝慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的

19、不管做什么才起先都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且宠爱，所以每当苦恼或者不欢乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到进步的第一步法。 孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经温和了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光芒的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关切的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关切、呵护，同时也需要老师悉心的照看、关切着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充溢“

20、真、善、美，的童话，所以有不欢乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善充溢微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们最宠爱的老师。 生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。 其次篇：老师教学工作心得体会 老师教学工作心得体会 简介：我为你整理了多篇相关的老师教学工作心得体会，但愿对你工作学习有关心，当然你在还可以找到更多老师教学工作心得体会。第一篇：老师教学工作心得体会 今年我第四次教一年级语文，每一次都有不一样的感觉。新的学校，新的学生，刚起

21、先还真不太适应。不过后来慢慢适应了。回想起这段时间的教学工作，有过欢乐，也有过苦恼、郁闷。总的来说还是很充溢的。 同学们都是本小区里的学生，这对于我们的工作很有利。便于我们能刚好与家长沟通沟通。一年级的同学刚刚从幼儿园步入小学，在学习和习惯方面还不太适应，需要老师的协调。在这学期的教学工作中，除了进行常规的备课、上课、批改作业、课外辅导以外，还开展了多种活动，提高同学们的学习主动性，稳固同学们所学的学问。 拼音教学时，虽然同学们在幼儿园时学过了，但是有的同学照旧只是顺口背下来，单独抽出来不相识，针对这种状况，上课时接受多媒体课件，生动形象的学习了拼音，还利用网络搜集了一些关于拼音的儿歌、顺口溜

22、。加深同学们的识记，抽读拼音，小组内抢答，适时的加以嘉奖，大大提高了学生的学习爱好。 识字写字照旧是一年级教学的重点。本学期要求相识400个汉字，会写100个生字。识字量大，在教学时留意引导学生用自己宠爱的方法识字，大部分同学是通过看拼音，或者家长教。要激励学生用加一加，减一减，熟字换偏旁，反义词等多种方法识记生字。而且在玩耍中识字效果也很好。同学们的书写也很重要，班里有几个同学握笔姿态不正确，可能是因为在幼儿园时形成的习惯，家长也不在意，没有刚好予以订正。在学期刚起先，帮这几个同学订正握笔姿态，与家进步行沟通，在家由家长监督，而且还通过大屏幕展示正确的写字姿态，对其他同学也进一步做了要求。如

23、今同学们的书写姿态正确。但是，写字的笔顺还是不正确，有的同学明明知道这个字的笔顺，但是在书写过程中，照旧不能做到正确书写，在教学时，板书正确笔顺，同学之间互相监督，如今，同学们的书写笔顺问题也已经改正。 我们班每周实行一次评比展示，有同学们的课外识字，也有同学们的写字展示，还有收集的一些词语、成语等等。通过展示，评出我们班的识字大王、小小书法家、成语大王、故事大王等等。让同学们形成一种竞争意识，自觉学习、快乐学习。我们每天早晨的早读时间读晨读暮吟，而且这学期我们我们还进行了古诗文诵读活动展示，同学们学习了古诗文改编的歌曲长歌行，进行了诗配画展示，古诗接背我能行等环节，让同学们在活动中体会古诗文

24、的博大精深。 另外，对于一年级的学生来说，行为习惯的养成也很重要。我们班的同学纪律不太好，特别是刚起先，我真的是很苦恼，以前的时候，只要是老师说我们要遵守纪律，做个遵守纪律的好同学，看看谁的表现好之类的话，孩子们很快就会做好，但是他们却不这样，在上课时，表扬做的好的同学，师生一起做一二三快快快的玩耍，但照旧效果不太好。见面就是围着老师说哪个同学怎么样怎么样，布置作业时还没等老师说完，就起先老师是这样吗是那样吗的乱猜，更让人受不了的事就是有一次领导来听课，他们竟然主动与领导攀谈起来，忘了老师布置的读任务，还和家长说那个是校长，他来了我也不怕他。当时我的头都大了，可是一想想他们还是孩子，不能发火，

25、要找出解决问题的方法。后来通过与其他任课老师的沟通，向有阅历的老师请教。改良自己的教化教学方法，我们班的纪律有了明显改善。通过开家长会，建立家长联系簿，觉察问题刚好与家进步行沟通，这也很利于我们的教学。 针对这学期的教化教学工作，我所想到的就这些。自己还存在一些缺乏，还需要向其他老师学习。对于学生，我们应当学会欣赏，找出它们的闪光点。他们在一每天的长大，成长的道路上难免会出现这样那样的问题，我们要学会理解。不能以一个成人的目光去要求他们。我们要像关切自己的孩子一样关切他们，要像对待自己的孩子那样对待他们。作为老师不仅要教给学生学问，还要教给他们人生的道理。捧着良心做一个好老师，只求无愧于心。

26、其次篇：老师教学工作心得体会 4篇新老师教学工作心得体会范文 篇一 老师，太阳下最光芒的职业。儿时记忆中大家如是说。 老师，工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边。 老师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。 老师，到底是怎样的状况?我想象过，设计过，思索过，探讨过。一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。教化和老师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道，我宠爱学生，酷爱教化。于是，我充溢着新颖和怀疑，怀着对教化事业的满腔热忱，憧憬着奇妙的将来，我来到了中山-伟人的故里，文化的家乡。 入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，困难的适应过程，都让我在深夜一次次反

27、问自己：这是自己酷爱的工作吗?这是自己志向的生活吗?为什么志向与现实的差距如此让人措不及防? 但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声响亮的问候，我释然了;每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满意的微笑，是我一天中最欢乐的事情;课余时间，跟学生们挚友般的闲聊，听着他们孩童般的想法，或高兴，或愁闷，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是老师的价值吧! 靠着良心做事，用完真心做人，这是我加入老师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。 在一年的新老师工作中，我主动从老老师那里吸取胜利的阅

28、历，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严峻公正的看法和海纳百川的胸怀同等对待每一位学生。 作为新老师，担忧不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了迟疑。其实，谁宠爱做被学生厌烦的老师呢?上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪诧异的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师，全身充斥着戾气。从家特长得知，他小学就经常记过。我估量了一下状况，还是确定不退缩，坚决对他严峻对待，肃穆处理，不盼望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。后来，在多次交涉，多次严峻教化下，他最终有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚至会教化同学保持安静

29、。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭处处飞。我没有把他的敌意放在心上，觉察他的进步，刚好在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告知我一句话，让我震撼。他说：“老师，我之前始终觉得你针对我。“我只是静静地问他，“那你如今觉得呢?“他说：“后来我觉察你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自己做得不好。我宠爱如今上进的自己。“当时，我转过身眼睛就红了。原来，学生总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱!如今，这位同学在大街上看到我都会主动热忱地打招呼，看到他阳光上进的样子，我知道自己没有做错。 一位胜利的老师，教给学生一杯水，自己就得有一桶水，这是我需要

30、终身学习和探究的课题。除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，老师总是高深的遥不行及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我信任每位老师都是爱自己学生的，只是方式不同，沟通沟通较少，让学生对老师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新老师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是宠爱快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理转变，真正和学生成为挚友，轻易化解师生间的冲突。 老师是人类永久的职业，但社会对老师条件的选择并不永久，时代是对老师的要求越来越高。老师良好的素养并非学校教化，接

31、着教化才能获得。新的教化观念认为终身学习是当代老师成长和进展的必由之路。处于终身学习的时代，老师自然也不能停止进步的脚步。探讨生毕业，我欢呼雀跃，最终可以角色转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件兴奋的事情。然而在新老师工作一年中，我却感到了自己学识的匮乏，缺乏以让我游刃有余的处理班级管理，于是我起先了自主充电，在一年工作中，我不断阅读教化和管理方面的书籍，从学会生存教化世界的今日与学校课程的过程这类理论书籍，到班主任兵法爱心与教化这类实践性书籍，理论联系实际，不断反思，不断琢磨，不断改良;和老老师沟通探讨，解疑答惑，并邀请老老师走进自己的课堂逐一指导点评，让我受益匪浅;向学生学习了解

32、其内心动态和真实想法，不断更新自己教化心理学的学问。随着教学实践的增加，我想会不断出现新问题、新冲突，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。 老师是个良心活，我做到了心安理得; 老师是个耐力跑，我做到了坚持不懈; 老师是个功夫活，我还缺乏时间阅历; 一年新老师培训即将结束，但是我们的工作还在接着，我们的学生还需要成长，我们更需要不断成进步步，在今后的工作中，我会不断总结阅历教训，虚心向各位同事学习工作阅历和为人处事的方法技巧，争取在最短的时间里成长为受学生欢迎的老师。 篇二 经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我相识了许多新的挚友老师。使我

33、觉得作为一名老师的快乐。 回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作赐予很多的关切和关心，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了很多宝贵的工作阅历。 作为一名新老师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新老师,初来乍到,总会有些同学表现出不买账的看法。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,慢慢的我和学生之间

34、起先互相了解了.经过细心的视察和实践,我觉察了这样一种教学方式,那就是作为一名新老师,对等学生不应总是摆出老师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很简洁造成学生的不服,从而不愿听老师的课.而我们应当让学生感到学生和老师是同等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教化的指导。 老师育人，身正为范。在一年的工作业中让我相识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一

35、名小学老师，当然更应当做到这一点.在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切疼惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱关心。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。 虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。 1、认真备课对教学特别重要。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇课文，我往往觉察文中可讲的

36、学问点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还经常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的

37、。我特殊重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。 3、对成果较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体状况，我制定了相应的支配和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有支配地进行课后辅导。我对他们经常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简洁回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。 4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老

38、师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一成天之感。 作为一名荣耀的人民老师,在以后的教学工作中我要力争做到: 一.酷爱学生.给我们的学生多一些爱心,关切,责任心,宽容心,细心等，做到“唐僧式心肠来培育教化我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们沟通,发自内心的敬重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,情愿上他的课。 二.献身教化事业.老师被誉为“蜡烛,点燃了

39、自己,照亮了别人,这是老师献身精神的真实写照。我,一位平凡的老师,要为教化事业添砖加瓦。 三.不断提高自身素养,努力成为一位优秀老师,学生宠爱的老师,社会满足的老师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务实力,丰富自己的教学阅历。 以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新老师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用快乐的心情应对每一天的工作。 篇三 教化理论是人们在长期的教化实践过程中总结、归纳、抽象、概括而形成的理性相识，是由概念、命题、原则等构筑的系统的理论结构，反映了教化活动现象背后的必定的联系。马克思主义认为：“一个民族想要站在科学的峰，就一刻也不能没有理论思维。作为一名小学老师，为

40、提高工作的自觉性，避开盲目性，落实我国的教化方针，培育更多更好的社会主义建设人才，必需驾驭基本的教化理论，依据教化规律和青少年儿童身心进展的规律设计教化活动，调制教化行为。具体说，学习教化理论的意义有如下几点： 一、相识教化现象。 教化理论的进展源远流长，到近代，教化学已经形成为一门独立学科。二次世界大战以后，教化理论进一步进展并不断分化综合，产生了众多的边缘学科，如教化经济学、教化工艺学、教化社会学等。学习和驾驭这些基本理论，可以加深我们对教化现象的相识，认清教化与社会、老师与学生、学问教化与实力培育等各种基本关系，避开因相识的混乱带来实际行动的偏差。正确的相识是胜利的教化活动的前提。 二、

41、说明教化问题。 教化是一种困难的社会活动，是一种永久的社会现象，在不同时期，不同国家和地区表现出不同特征。在学校教化中，老师又面对众多智力、才能、志趣、性格各不相同的进展转变着的学生，他们受到来自不同的家庭、社会环境的影响。作为一名小学老师，要想正确说明教化活动中遇到的各种问题，了解事情的原委，抓住问题的关键，作出正确的推断，就离不开教化理论的指导。 三、指导教化实践。 教化理论来源于教化实践，又对实践具有能动作用。理论一经为宽阔中小学老师驾驭就能转化为强大的武器。“那些不应用哲学去思索问题的教化工作者必定是肤浅的。一个肤浅的教化工作者，可能是好的教化工作者，也可能是坏的教化工作者但是好也好得

42、有限，而坏则每况愈下。 这说明不能站在哲学高度用教化理论武装的老师其进展前途是极有限的。例如，只有驾驭现代教化中的师生关系的有关理论，才有可能提高老师变更传统教学思维方式的自觉意识，使课堂教学走出“填鸭式的泥淖。 四、意料教化将来。 教化理论是高度抽象思维的产物，它反映了教化活动中本质的必定的联系，具有普遍性，能意料教化活动的进展方向。优秀老师总能在课前正确推断一堂课中可能出现的各种问题，多方准备;总能设想出某集体活动中可能存在的障碍，防患未然;总能在教化活动中渗透超前意识，面对将来。这种素养可以通过教化理论思维训练获得。 五、提高教化工作爱好。 教化理论如今已经走过了简洁、片面、零碎的阅历水

43、平阶段，具有较严谨的科学理论体系。它是许许多多的教化理论和实践工作者用才智和汗水共同浇铸的宏伟大厦，集中反映了当代教化进展的水平，表达了时代精神。通过理论的学习，我们将会为科学理论的魅力所吸引，更为理论在指导实践工作中的作用所叹服。这将大大提高我们从事教化工作的爱好，加强教化意识，提高工作热忱和自信，搞好教化教学工作。 篇四 时间荏苒，岁月如梭。来到中心小学这个温和的大家庭已经快一年了，这一年对于我而言有重要的意义，因为在这一年我由学生变成了老师，实现了人生中的一个幻想。或许是因为发自内心的宠爱这份工作，对于很多职场中人来说最困难的第一年，我感觉到的是充溢，体会到的是华蜜。 还记得成为老师后正

44、式去课堂上的第一节课，走进课室，40多双期盼的眼睛全部投向我，估计他们很盼望知道科学老师是什么样的？科学这门课程又是怎么样的？就像我很想知道小学生是什么样的一样。为了激发学生们对科学的爱好，在第一节课做了“纸锅烧水的试验，纸遇火一般都会燃烧的，纸在水中一般都会湿掉的，纸锅真的可以烧水吗？在我演示这个试验时，40多双专注的眼睛告知我他们盼望对科学世界进行探究的渴求。三年级的孩子第一次正式学习科学课，有新颖也有担忧，科学是什么呢？好玩吗？科学好学吗？为了给他们更多的信念，在第一节课就尊称他们为“小科学家，并且在以后的沟通中我都习惯用“小科学家代替“同学，比方在上课前问候时我会说“小科学家们好！，上

45、课学生回答下列问题时其他的学生随便说话，我会说“在有小科学家回答下列问题时，其他小科学家应当怎么做呢？说话的孩子就渐渐安静倾听了，孩子们对这个称呼挺宠爱的。 还清楚地记得小科学家们拿着探究卡到草地上找寻生命时，他们找到生物时的开心，“老师，我们找到蚂蚁了！，“老师，我们觉察这里有八脚的蜈蚣！，“老师，咱们校内里有杨桃啊，你看！，“老师快来看这个诧异的东西是什么？在欢呼声和惊异声中结束了这节课；还记得带着小科学家们到棋苑那里视察叶子描绘叶子时他们的专注，留神翼翼地呵护着每一片树叶，为在草丛中觉察的那一片美丽的枯叶而欢呼；还记得“哪杯是纯水试验中他们闻到真实的白酒和白醋时的欢呼声“真的是酒呢！一瓶

46、上好的五粮液！、“是真的醋呢！；还记得“往水里加点东西试验中小科学家坐得那么端正，为了给老师做小助手，获得做试验的机会。 看到小科学家们这么宠爱做试验，就尽量创建条件供应一些试验给他们做，供应一些实物给他们视察。在相识植物的六大器官时，我努力找寻一棵当时同时具有根、茎、叶、花、果实、种子的植株，多方打听后得知花卉市场可能知名叫“金弹珠的植株满意要求，就特意去了花卉市场，但市场的老板告知我过春节的时候才会有，得到这个消息后我并没有放弃，又回到学校一寸土一寸土地找，功夫不负有心人，在一个隐藏的地方一株比我还高的如今就具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物赫然立于我眼前，直直的树干，浓绿茂密的叶片，一

47、簇一簇的小百花，一串一串的小果实似乎在向我诉说它就是最合适的视察对象，这一刻我脸上露出了欢乐的笑容。为了让6个班的孩子在学习植物的花时人人都有鲜花视察，连续几天早起捡鸡蛋花，一想到孩子们视察鲜花时的认真和投入就睡意全无，看着满满的一袋散发着芳香的鸡蛋花心中充溢了华蜜，似乎这一朵朵小小的鸡蛋花就是一颗颗学问的种子，会在孩子们心中生根、发芽、长成参天大树。 大部分的小科学家很认真投入地试验，很会合作，试验中很有收获，看到他们试验时的专注和胜利时的喜悦，觉得自己花那么多时间去准备试验材料没有白费。但也有少数的小组不会合作，试验过程中会有组员投诉有小科学家一个人占着整个小组的材料，不给其他小科学家做试验。有些小科学家新颖心很强，进试验室前给他们交代了试验室中很多水龙头已经坏了，不要去碰，但有小科学家特意去开水龙头，他说：“老师，我想看看水龙头是不是真的坏了？，水龙头果真是坏的，喷出好多水到桌子上，这时另一个热心的小科学家又出现了，他走过来一把抓出水槽通往下水道的管道，一边说“老师，我来帮你修一修！，水槽中的水都顺着管道洒在了地上，好大一块地面都湿了，真是有些哭笑不得。