2023年写给我即将毕业的亲爱的孩子们.docx
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1、2023年写给我即将毕业的亲爱的孩子们 第一篇:写给我即将毕业的尊敬的孩子们 写给我即将毕业的尊敬的孩子们 陈锦霞来源:幼教博览时间:2023-03-11点击: 333次 再见了,我尊敬的孩子们,三年时间,如今看来真的是转瞬即逝。 或许孩子们还记得,几个月前的家长座谈,你们在场,看老师说到动情处,眼角潮湿、泪花点点,你们讶异得长大了嘴巴。是的,由于你们的年龄缘由,这三年,老师陪伴你们的时间完全可以称得上朝夕相处:上课、下课、玩耍、熬炼、餐点、午睡、漫步、参观,喂饭、穿衣、梳头、系鞋带、整理、陪去大小便,即使是另一个老师当班,老师也是始终陪在一旁。点点滴滴,串串回忆,每天面前身后满眼都是你们天真
2、烂漫的笑脸、奔跑穿梭的身影,老师的耳朵已经习惯了接收来自于你们的快乐、尖叫、吵闹、涕泣、乃至“小报告。耐性用完了,回家面对老师自己的宝宝,有时候老师会觉察自己的耐性、松软已是到了边缘,有时竟会意外的带点敷衍不耐烦。 还记得小班“亲子运动会,你们的小脚伴着爸爸妈妈的大脚大鞋走天下、驮在妈妈背上赛蛙跳老师半天下来,嗓子嘶哑了,还是忍不住声嘶力竭喊加油,笑闹尖叫,乐此不倦。 还记得“六一宝宝美食节,你们花样迭出百般呈现,埋头苦干尽显馋相,要知道老师可是硬憋着满嘴口水在为你们“嚓嚓定格照相。 还记得“海边亲子一日游,你们在我班的大旗后,光滑的小脚丫奔跑在无边的海滩,串串脚印留下笑声多数,袋子里羞怯的泥
3、螺盛得满满当当。 还记得“公园野餐,山坡后的小树林里,你们四散走“迷宫,又时刻不忘追寻老师的身影,偶有不见,“老师,老师!尖叫声叮当作串。 还记得“在幼儿园的那一夜,苍穹天宇、星星为伴,你们握着小手电,钻在草丛里忘我寻宝。老师镜头里追寻的,只有你们鸵鸟般急迫劳碌的小屁屁。深夜,你们熟睡轻酣,亲过四十个小脸盘,月光下的老师已是微醉踉跄。 再见,我尊敬的孩子们,踏着时间的车轮,老师欣喜地目送你们拾级而上,那里,有更广袤的空间,你们可以看得更远。 然而,贪心的老师还有很多盼望 盼望,你们在学习中,照旧是想说就说、想说能说,尽情表达自己的快乐、华蜜、怀疑、不解,小手照旧能高高举起自我,而且有人情愿倾听
4、、有人情愿共享。即使话语无趣,也是时刻享受“表达是美丽的。其实,缄默不应属于灿漫的你们。 盼望,爸爸妈妈不会紧盯你们的考分,不会每次问“最高分是多少,不会常常怪罪“你怎么又马虎了,而是抚着你的快要齐他们肩的头,弯腰轻语:“你今日快乐吗?有什么大家一起共享的! 盼望,班上偶有小鸟飞过,身边偶有事务情境转变,你会有何能视线短暂离开书本,追随小鸟的翅膀,让心尖来一次短暂的翱翔,心无旁骛、沉醉其间。 盼望,学习之余,你能和老师、同伴一起留意身边的大事小事,最重要的,要有自己的看法。而不是学着大人迷醉于“偷菜,你们则专注于“赛尔号的级别(一种风行于孩子间的电脑玩耍)。 盼望,春天,你能浴着春风出去春游,
5、有闲暇和心境低下身子摩挲小草,闻闻花香,穿梭于拂面的柳枝,而不是临到作文,才从脑海里死拉硬拽,舍命回忆听过的、书上见过的“春天。 盼望,假期里你能多走出家门,和同伴玩过、抱过、吵过、闹过,哪怕是打过,捉迷藏、奔跑、玩球、骑车、游泳、出游、追小狗、扑蝴蝶、逮知了、逗蚯蚓、捉瓢虫、赶蚂蚱而不是急匆忙、静默然始终行走在去学习班的路上。 盼望,冬天你可以打雪仗,玩冰块,接一片雪花,看它欣欣然溶化。而不是让自己的新颖心漂浮于大人的“冷,别冻着、别摔了之类的叮嘱之中。 盼望,你能在匆忙间不忘驻足,回头去留意身边人的困难不便,情愿不吝自己手心的温和。 要知道,对你们而言,学习很重要,但不代表全部,童年是你们
6、的独享,有时,你确定要单独享受。 再见了,我尊敬的孩子们。三年时间,感谢你们的陪伴,在与你们共快乐、蹦跳、追逐中,你们长大了,而老师,内心也强大了许多。岁月的年轮会让老师生华发、身臃肿、体滞重,但时间老人他,窃取不了老师一个幼儿园老师年轻的内心。目光始终追随孩子,因为拥有,所以充溢;因为充溢,所以享受;因为享受,所以快乐;因为快乐,所以无悔。 毕业了,我尊敬的孩子们,祝福你们! 后记 有时,我会后悔成为一名幼儿老师,因为这个职业的相对琐碎(保教并重、综合课程),让我蹉跎间既没有多“能也谈不上一“专;有时,因为孩子的年龄特点,我空有一肚子的道道理儿,却还要变着法儿,绪绪然浅显化儿童化地说上半天也
7、说不上一个道道;有时,我读过很多,看到很多,却元法在孩子面前显露,有了想法,孩子无法给我意料期望的回应,没有碰撞,只有澄澈的一眨不眨的眼睛、竖起的安静的耳朵。 因为幼儿阶段没有考试,家长会对孩子有漫无边际的无限期望,进而把这期望转嫁给老师。可是常言道“盼望多大,悲观就有多大,因为没有孩子自己手写的答卷,家长往往会怪罪于老师的“不给盼望。 但有时,我又会庆幸自己是一名幼儿老师。因为孩子没有考试,我头顶身边,也少了许多穿梭的坚韧的固执的杠杠框框。我可以在讲到一半故事,听到屋顶外“轰隆隆飞机经过时,风驰电掣领先冲到外面看天,直看到天际再没有一丝烟影儿,才意犹未尽召集回头,接着故事。我可以在孩子带小蝌
8、蚪过来后,整半天陪孩子看、画、学着游上游下,本来的课挪到改天再上。我可以看孩子做的有点糟的练习,照旧微笑,耐性找:“哎呀,你这里做对了,好棒啊。这边不会吗,我们再来一遍试试看。我可以在我激情讲解并描述时,看到孩子执拗高举的小手,暂缓激情,让他们先讲。我可以多准备几组小练习,允许孩子们依“自己跳得多高,就选择摘多高的桃子。 课程,不会打折扣,但游走于课程的心却生动了很多。 是的,学习很重要,但是,我们并不盼望他们把“学习理解成狭隘的学习,当做任务,甚至苦差,在所谓的学期结束,意识上也顺势戛然而止,迫不及待把沉重厚实的书本交与“废品,还美其名日“用于再生。 老师老师,教书育人,“教与“育,孰轻孰重
9、,“说与“做,哪怕之间的鸿沟再小,可还是难以并成一线。似乎会看教参,会分解课文,会带孩子应对考试,就能为“师;似乎,不用比孩子阅读更多,历史时事可以不晓,爱好爱好可以不要,我懂点教学法,依葫芦画瓢,会点表演,也照样能上公开课;在孩子那儿紧紧,考试均分也不会太差。 一线老师怨:你评价机制、考核体系确定了我诸如此般,造就了我必需修炼自己血肉之躯缩牙绕爪扭曲着憋屈着穿过你的“螺帽。 决策层怨一线,决策初衷奇妙,可你们简化、模糊化、程式化、片面化、擦边球,拷贝总是走样。 一线又怨决策层,说起来简洁做起来难,你知道你白纸黑字条杠下来,我埋头哼哧哼哧需要几多忙? 鸿沟难除、冲突难解,并不代表存在即合理。移
10、情恋他,而不是痴情自恋,很简洁,条杠也罢,实践也行,假如确定(虽然世界上没有确定)单纯从孩子动身,为孩子服务,为着孩子的成长,许久的成长,那或许会单纯很多。 孩子心目中的宠爱的老师怎样,我无法权威评述,只能从自己儿子嘴巴里描影像:渊博的、激情的、公正的、表达清晰的、情愿倾听的、有错情愿当面修正的、不怒而威又看似没架子的,指责不露声色又恰到妙处的可是这些,纸片上的“评价123占了几何! 其次篇:写给我爱的孩子们毕业寄语 送给六三班我深爱的孩子们 尊敬的同学们: 就要小学“毕业了,你们的心情是怎样的呢?或许是兴奋与激烈,因为你们即将成为一名中学生了,生疏的中学生活确定对你们充溢了诱惑,你们迫不及待
11、地要去感受青春的律动;或许是怀念与不舍,因为就要告辞与你朝夕相处了三年的老师与同学们,告辞可爱的母校了。然而无论我们怎样怀念与不舍,小学生活到此已画上了一个圆满的句号,今后的人生之路,你们将会和新的老师、新的伙伴同行。但是,无论你们走到哪里,都别忘了,这儿是你们人生的起点,在这里,曾经留下了你们纯真、奇妙的童年! 你们是老师在这所学校送出去的其次批六年级孩子,曾经的一幕幕都历历在目,那似过眼烟云的微小些事都让我刻骨铭心,你们的笑,你们的悲,你们的乐,你们的哀,你们的好,你们的错,都深深刻在老师的心里,犹如记忆的书页,一页一页,飘着童香,洒着童乐,是那么珍贵的一份回忆。尤其你们这一届学生,我可谓
12、是受命于危难之间,本想挽大厦将倾之势,也曾经做了很多努力,很多次尝试,只可惜老师力有不逮,没有完成心中的幻想!没能把你们满足的送走,至此还是深深的缺憾,只能盼望以后的路上还能记得老师曾经的教育,自己展翅翱翔在将来的天空上! 还记得那年的秋季,我们相识了。我们一同努力,共同收获 着胜利与喜悦! 如今,老师将把你们从手中送出,我们相聚在一起的日子不 算太长,有的四年,有的三年、两年,有的只有一年,可是 你们还是填满了老师的心房,你们的离开,就让老师感到是 羽毛未干的小鸟,有太多的嘱托,太多的叮嘱,或许面对面的诉说会是唠叨,那么就让这份文字让我们作心与心的搀扶 吧。 小学六年的时间,三千多页,就这样
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