2023年初一语文《 散步 》项目学习计划书.docx

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1、2023年初一语文 散步 项目学习计划书 第一篇：初一语文 漫步 项目学习支配书 漫步 项目学习支配书 单位白沙中学学科语文作者岑青 一、项目概述 1.适用年级：七年级 2.涉及学科：语文 3.项目简介： 阅读赏析文章漫步 1内容：谈感受；概括内容；分析人物；理解课文；学习写景；了解穿插 2背景：已积累确定的词汇学问，有初步分析人物理解课文的实力 3意义：分析人物，把握文章主题，学习本文独特的写法并在写作中借鉴 4.学习团队 1老师：岑青 2学生：七3 二、学习目标、对象、策略与任务分析 1.目标分析：插入本课由freemind软件所设计的三维教学目标图格式为图片格式 2.学习者特征分析： 1

2、起点实力水平：已积累确定的词汇学问，有初步分析人物理解课文的实力2认知的结构：分析人物，把握文章主题，学习本文独特的写法并在写作中借鉴3学习风格：五步阅读法，探讨、练习法 4学习动机及看法：朗读体会，探讨分析，以直观教具和动人的亲情故事感染学生，激 发学生学习的爱好 3.教学模式与策略分析：五步阅读法、合作探究法 4.任务分析：简述 全班合作完成以下任务: l 活动1：看图片，谈感受 l 活动2：听录音范读课文，思索问题，感悟课文 l 活动3：朗读课文，选一个自己宠爱的人物来谈感受 l 活动4：讲解并描述自己的亲情感受。 三、学习过程 项目学习活动过程描述： l 活动1：观看图片，谈感受 l

3、活动2：听录音范读课文，思索问题，感悟课文 l 活动3：朗读课文，选一个自己宠爱读人物来谈感受 l 活动4：讲解并描述自己读亲情，写一篇亲情作文 四、学习工具与环境 教室、图片、录音机 五、项目时辰表 六、学习评价 其次篇：学习支配书-初一学习支配书 学习支配书-初一学习支配书 1、上课认真听讲，主动思索老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的学问点，要刚好问老师，做到当天的学问当天融会贯穿。 2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，假如是不认真，则下不为例；假如是不会，则即使询问老师。 3、每天要刚好复习当天学完的学问，预习其次天要学的内容。

4、 4、每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部总结一遍，再稳固一遍，并写出自己一周的学习心得。 5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。 6、像数学、语文、英语这样的主课，课上确定要细致倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己缺乏的地方，该背的内容要刚好背熟，直到全部都会为止。 7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要刚好复习并背熟重点，再做练习，并找出缺乏，直到没有不会的地方为止。 8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出缺乏，增加稳固。 9、若有自己的一些想法，要刚

5、好和老师探讨。 10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。学习支配书 行为习惯目标： 1、学习看法端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成果 要有正确的相识，深刻的自省，不骄不躁。 2、主动参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。学习支配书 3、与同学和谐相处，能体谅、敬重老师，酷爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。 4、上学不准迟到，不准早退。 5、不受坏学生的诱导，能限制好自己，不与坏学生有亲热的来往。 6、不贪慕虚荣，做最真实，最朴实的自己。 终极目标：无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。 具体的暑假学习支配 接着学习：时间支配七步法 村级党

6、员学习支配 初一学习支配书 文科生的高考复习支配 学习部10月份工作支配 高考生文综的复习支配 档案局干部理论学习活动支配 第三篇：初一语文科目漫步教学课件 教学课件可以关心学生更好的融入课堂气氛，吸引学生关注课堂教学学问，关心增进学生对教学学问的理解，从而更好的实现学习目的。初一语文科目漫步教学课件，我们来看看。 漫步的教学目标： 1、整体感知语文课文内容，理解文章的人性美。 2、有感情地朗读语文课文，品尝 文章朝气蓬勃的意境美。 3、学习尊老爱幼的传统美德。 重点、难点： 1、重点：(1)整体感知语文课文内容，理解文章的人性美。 (2)有感情地朗读语文课文，揣摩文章的语言美。 2、难点：理

7、解文章的人性美、品尝文章的意境美。 教学时间： 一课时 漫步的教学过程： 一、播放歌曲祥瑞三宝，导入新课 ： 听着这温馨甜美的音乐，我想同学们确定会想到温和的家。 我想问问大家，你们一家人在一起都做哪些事呢?看来一家人在一起真是其乐融融的。 如今让我们来看看作家莫怀戚一家人去漫步的情景吧。 二、读文生情、整体感知 轻声朗读，思索： (1)文中写了一件什么事? (2)从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭? 三、品读语文课文、探究主旨 1、朗读语文课文1-4段： (1)、问题探究：“我确定出来漫步的缘由是什么? (2)、情景设想：第2自然段说“妈妈本不愿出来的，假设你是文中的“我，你准备怎样劝

8、说呢?(要求以孩子的口吻，结合语文课文内容来说。) 2、轻声朗读5-7段，思索以下问题： A、漫步过程中发生了什么事? B、“我是怎么解决的? C、结果又是如何? D、假如你有一束花，你最想送给文中的哪一个?为什么? 3、读第8自然段，说说你的理解。 A、深情朗读 B、问题探究： (1)、语文课文最终一句说：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很细致。为何要慢慢地，稳稳地，走得那么细致? (2)、如何理解“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界这句话? 四、涵泳入理 品尝探究(默、朗结合，品尝意境) (这是一篇短玲珑剔透、短小精悍的叙事散文，但在写景上也别具特色。) 1、思索：文章哪几个段落有

9、写景的片段?分别写了哪些景物? 第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水 第7段：菜花、桑 树、鱼塘(“粼、鳞、) 2、思索：从中你感悟到了什么样的意境和哲理? 意境：蓬勃的朝气、春天的召唤哲理：珍爱生命、酷爱生活 五、赏读入心 拓展运用 抒写亲情：发短信给至亲 看到这一家人温馨和谐、互敬互爱的场面，想必同学们心中也拨起了感情 弦，心中也有千言万语想对亲人倾诉。请写一段50字左右的温馨短语，把它发给你的亲人。 六、小结。 七、布置作业： 亲情无处不在，它在我们每个人的家中，更在我们每个人的心中。请你从生活中的小事着手，以“亲情为话题写一篇不少于500字的文章。 漫步的板书设计： 人物：妈妈、我、妻子、孩

10、子 “我委屈孩子孝顺(尊老) 人到中年 事务：漫步分歧解决 承前启后 妈妈依从孙子滋爱(爱幼) 第四篇：初一学习目标支配书 初一学习目标支配书 此支配书制作人：吴斌此支配书实行人：吴斌 此支配书适用时间：2023.9.12023.7.伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将变更，因此，制作了此学习支配书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成果。 刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习 初一是初中的第一个台阶，假如想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是确定要快乐学习。 所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标支配

11、，此目标且不能过大，也不能过小，确定要适合自己，才可以到达自己的终极目标。 终极目标： 1、无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前150名。学习目标： 想法，做好笔记，如有不懂的学问点，要刚好问老师，做到当天的学问当天融会贯穿。 2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看 自己是不认真还是不会，假如是不认真，则下不为例；假如是不会，则即使询问老师。 3、每天要刚好复习当天学完的学问，预习其次天要学的内容。 4、每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的知 识，全部总结一遍，再稳固一遍，并写出自己一周的学习心得。 5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。 6、像数学、语文

12、、英语这样的主课，课上确定要细致倾听老 师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己缺乏的地方，该背的内容要刚好背熟，直到全部都会为止。 7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要刚好复习并背熟重点，再做练习，并找出缺乏，直到没有不会的地方为止。 8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出缺乏，增加稳固。 10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。行为习惯目标： 1、学习看法端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小 考试的成果要有正确的相识，深刻的自省，不骄不躁。 2、主动参加学校和班集体组织

13、的各种活动，团结同学，乐于 助人。 3、与同学和谐相处，能体谅、敬重老师，酷爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。 4、上学不准迟到，不准早退。 5、不受坏学生的诱导，能限制好自己，不与坏学生有亲热的来往。 6、不贪慕虚荣，做最真实，最朴实的自己。 以上内容就是本人的学习支配书，本人承诺会主动地依据支配书，不能有违背之心。确定要坚持下来，就会以优异的成果来面对父母、老师、同学！ 第五篇：初一学习目标支配书 初一学习目标支配书 伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将变更，因此，制作了此学习支配书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成果。刚刚步入中学，可能还有些不适

14、应初中的学习进度，因此要更努力的学习 初一是初中的第一个台阶，假如想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是确定要快乐学习。 所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标支配，此目标且不能过大，也不能过小，确定要适合自己，才可以到达自己的终极目标。终极目标： 1、无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。学习目标： 上课认真听讲，主动思索老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的学问点，要刚好问老师，做到当天的学问当天融会贯穿。 2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，假如是不认真，则下不为例；假如是不会，则即使询问老

15、师。 3、每天要刚好复习当天学完的学问，预习其次天要学的内容。 4、每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部总结一遍，再稳固一遍，并写出自己一周的学习心得。 5、5、每天要朗读40分钟英语。 6、像数学、语文、英语这样的主课，课上确定要细致倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己缺乏的地方，该背的内容要刚好背熟，直到全部都会为止。 7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要刚好复习并背熟重点，再做练习，并找出缺乏，直到没有不会的地方为止。 8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出缺乏，增加稳固。 9、若有自己的一些想法，要刚好和老师探讨。 10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。